我的班主任三年级作文(汇编15篇)
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的我的班主任三年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的班主任三年级作文1
我的班主任侯老师，她个子中等身材苗条，有一双明亮的大眼睛，像两颗又黑又亮的宝石。她和蔼可亲、平易近人。
侯老师对我们的学习非常重视。记得有一次，我的作业少写了。老师就给我妈发了短信过来学校谈话。我知道了以后非常害怕极了，觉得很丢人。放学后，当妈妈和老师谈话时，我已经泪流满面了。谁知老师并没有对妈妈说批评的话，而是说我在学校里表现的很好，还说我不像是不写作业的孩子，下次注意就行了。我听了以后止住了眼泪，忙不住地点头，心里感到惭愧极了。
虽然我们班有六十六个孩子，但是老师对每个孩子的学习都很负责，家长每天都可以通过家校通及时了解到我们在学校的表现。下班回家，侯老师还不辞辛苦地和家长沟通来帮助落后的同学。
侯老师是我的良师，引导我远航，总有一天我要让老师以我为荣。
我的班主任三年级作文2
李班主任是我们的班主任她，我们可喜欢她了，因为她不但认真而且幽默，而她最大的特点就是关心同学。
有一次，朱晨泽的脸受伤了，同学见了都害怕地叫起来：“血、血……”李班主任听说后连忙跑回教室，着急地问：“怎么了，这是怎么了？”李班主任一边说着一边从包里拿出几张纸巾，低下头轻轻地把朱晨泽脸上的血迹擦掉，每当朱晨泽发出“哎哟”的呻呤，李班主任就会停下手中的动作用嘴小心翼翼地吹着他的伤口，温和地问：“好了点吗？”朱晨泽点了点头。我发现满脸通红的李班主任泪眶里顿时噙满了泪珠。接着李班主任急匆匆地抱起朱晨泽飞快地向医院跑，一边说：“乖，忍着点，马上就会不痛了。”
过了几天，朱晨泽又平安无事地来上学了。李班主任轻轻抚摸着他的伤疤，语重心长地说：“大家以后走路要小心一点，注意安全。”啊，李班主任真好，我为有这样一个好班主任而高兴！
我的班主任三年级作文3
时光像流水般流逝，转眼间三年过去了，我已经上四年级了。赵老师也陪我们走过了三年，我们都十分喜欢班主任---赵老师。
赵老师平时对我们和蔼可亲，就好像妈妈一样；在上课的时候，她就十分严格，讲课特别认真，一丝不苟，是位相当负责任的好老师。
记得三年级时，我们学校要举行奥数竞赛，赵老师就牺牲自己的休息时间，给我们补课，遇到我们难理解的题，她就举例子，画图图，打比方。举一反三 ，不厌其烦，直到我们彻底完全明白为止。她还找出学校往年出的奥数题，让我们反复练习，功夫不负有心人，在奥数竞赛中，我们三年二班，终于获得了全年组第一名的好成绩。
赵老师您不仅教给了我们知识，还教会我们做一名有爱心的人，教我们懂得了文明礼貌，帮助我们树立远大的理想。
“淡泊以明志，宁静而致远”这是您一生的写照，您为我们，付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的，无论现在还是将来。无论我们走到天涯海角，我们都会时刻想着您--赵老师。
我的班主任三年级作文4
我的班主任李老师，每当提到这个名字，总使我们感到那样的亲切，那样的和蔼可亲。她一头乌黑的亮发，浓浓的眉毛，那黑宝石般的眼睛显得炯炯有神。在那高高的鼻子下面是一张能说会道的小嘴。凭她那幽默风趣的语言，常常把我们带入那绚丽多彩的语文世界。
有一次，老师叫我们做练习册，因为我是新转来的，没有练习册，老师就让我买，可是过了几天我也没有买到，李老师就说我吧我的拿给你做。我拿着练习册说：“谢谢李老师”。当我拿到练习册时，心里就在想多么可亲可敬的老师啊!
有时候我们不会做的题就拿上去问老师，李老师就会耐心的教我们，直到教会为止，还教我们一些学习方法。她总是那么有耐心。
还有一次，李老师叫我，我当时在做作业没听见。然后，同学们说：“李老师叫你上去”。我这才上去。以为会受到批评，但是李老师并没有批评我。只是问我在以前那个学校的学习情况。
你看，我们的班主任李老师是多么伟大呀!
我的班主任三年级作文5
我们有一位和蔼可亲的老师，是我们的班主任平老师，平时十分关心我们。她的头发黑黑的，眼睛大大的，什么也逃不过她的火眼金睛。
记得有一次，蒋奕臣发烧了，可是他还是坚持来上学了。蒋奕臣一走进教室，就一脸不高兴的样子，看起来没有精神。这时，平老师走来，关心地问：“蒋奕臣，你怎么啦？身体不舒服？”蒋弈臣摇摇头说昨天晚上有点发烧。平老师马上说：“你不要回家休息吧？”蒋奕臣又摇了摇头。平老师还是不放心，去了办公室，原来是给蒋奕臣妈妈打电话询问情况去了。就这样，平老师就一直关心着蒋奕臣。叮铃铃，下课铃响了，她又走到蒋奕臣的座位上摸摸他的头，又摸摸周弈恒的头说：“好像不烧了。记住，下课要喝水，不要去奔跑。”
数学课了，蒋奕臣没写完作业。下课了，沈老师正想批评他，这时，平老师走了进来，说：“他今天发烧了，不让他做了吧。”沈老师就让蒋弈臣回到了座位。
这就是我们的平老师，一个关心同学们的，和蔼可亲的教师。
我的班主任三年级作文6
我们班有一个负责、严厉、幽默的老师，她姓刘，名滟。她有一双炯炯有神的眼睛，和一张能让人眉开眼笑的嘴，她只要遇到不高兴的事时，就要火冒三丈发脾气；开心时就要给我们带来无限的欢乐。
记得有一次，刘老师给我们讲过她小时候的故事。一天，妈妈叫她去买牙膏，给了她6元钱，还没有到超市，手里拿着的钱就掉了两元，她也不知道，结果牙膏没有买成，也丢掉了钱。小时候的老师是不是丢三落四又很不细心，而粗心呀？
刘老师，你小时候真可爱呀！
不过现在的刘老师对我们认真负责，每个同学的情况她都了如指掌，上课既严厉又幽默。
记得有一次，我请她帮我看一道题目，我把她叫成了“妈妈”，不过她对我们就像对亲生的孩子一样。俗话说得好：“一日为师，终生为母。”
刘老师对我们不仅关怀备至，而且对家长也很严厉。听奶奶说，刘老师给家长们写了一封信，其中有一句话是重点：“家长现在的不放手，可能导致永远的放不了手，只会导致孩子和你钻空子、斗智斗勇。”
这就是我的班主任，她给予我们的是知识和做人的道理。我一定会永远铭记在心中，也一定会领悟！
我的班主任三年级作文7
我的班主任姓李，我们大家都非常敬佩他。老师像蜡烛，燃烧着自己却照亮了别人；老师像园丁，辛勤的培育着我们这些幼小的苗儿；师像母亲，给了我们无私的爱。……赞美老师的话实在是太多太多，说也说不完。
我们的李老师，在课堂上严格要求我们，但是在课下，李老师好像就是我们的大朋友，和我们一起做游戏。带着我们踢毽子，跳皮筋，打口袋。李老师讲的数学课生动有趣，用语言和动作清楚的把内容要表达的意思全部表达出来。在数学课上，李老师让那些无聊的数字动了起来，好像它们也会说话一样。
李老师，五年过去了。您双鬓的白发是不是因为我们太操劳了？在寒冷的夜晚，人们都休息了，而您还在灯下为我们修改作业。
李老师，我记得有一次，班里的一个同学在课间不小心受伤了，手上被柳条划了一道口子，血流了一地，您看见了就马上放下手中的教案，带着那个同学去包扎伤口。您心疼地问：“孩子，疼吗？”那个同学对老师笑了笑，说：“老师，我没事，一点儿也不疼，都是我不小心。”
这就是我的班主任。为了学生可以付出一切，老师，我们永远敬佩您！
我的班主任三年级作文8
说起我四年级的李老师，班里同学可有一肚子苦水要到。说什么家庭作业太多，有时候，吃完晚饭还要写作业。还有她打人手心的时候特别重，我们班好几个男同学都被打哭了，但我对她的看法却不一样。
有一次，我是值日班长，本来放学时应该留下来看着人扫地的，可是，因为只记着妈妈跟我说过叫我早点回家，我就忘了这件事。我到了家后，才记起我要扫地。于是赶紧放下书包，跑到学校，王心怡说：“刚才老师来过了，她没看到你就走了。”安景雨说：“我也看见了，看来老师很生气。”我有不安的感觉，明天一定是我最难熬的一天。
第二天，上课铃打响了，是李老师带的课。老师望了望我，仿佛在说：骗人的小孩子，老师以后不会再相信你了！下课之后，我想通了，于是决定告诉老师，我到老师办公室去承认了错误，老师冷不丁冲我一笑说：“老师喜欢诚实的孩子，今天就再罚你值日一天。”我终于松了一口气。
你们觉得这个老师好吗？尽管别人怎么说这个老师我也当不存在，因为她是我的好老师！
我的班主任三年级作文9
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她，身材匀称，长长的瓜子脸上是两条弯弯的眉毛，眉毛下面是一双不大不小的杏仁眼，眼睛下面是一只小鼻子……这到底是谁呀？你不知道吗，这就是我的班主任——张老师。
张老师是一个和蔼可亲的人，有一次上体育课，一位同学被马蜂蜇了，张老师看到了，又是找药，又是送她去医院，直到医生说没事，张老师才松了一口气。还有一次，一个一二年级的小同学被他后面同学的铅笔划伤了胳膊，尽管不是我们班的学生，她还是认真的提着那个用彩笔盒做成的小药箱去个那位小同学止血。
张老师除了教我们书本上的东西，还叫我们一些书本上没有的知识和做人的道理。
老师，是知识的传播者，她让我们养成了很多好习惯，老师，就是我们的第二个妈妈！
我的班主任三年级作文10
我的班主任是语文班主任，她姓秦，她个子高高的，长着圆圆的脸，有一双会说话的眼睛，独有的气质令人印象深刻。我们这个班是秦班主任从一年级带上来的。
今天是教师节，我拿着我的零花钱买了一支红笔走到校门口，我看见同学们一个个拿着鲜花和贺卡，我就犹豫了一下，慢慢地走进了教室。秦班主任已经在教室里了，有两个同学把一大束鲜花送给秦班主任，还有同学送了巧克力，而我不好意思地低着头把红笔送给了班主任，班主任却高兴的说：“谢谢你，这是我教师节收到最好的礼物，以后我就用它改作业。”秦班主任又说：“礼物不在于轻重，只要好好学习就是给班主任最好的礼物。”
我听了秦班主任的话，我以后会更加努力的学习，以最好的成绩报答班主任。人们常说：“班主任是园丁，班主任像父母。”在这里我深深的祝福秦班主任健康幸福。
我的班主任三年级作文11
我认识的老师数不胜数，有蒋老师，沈老师，还有徐老师等，其中，我印象最深刻的老师是谁呢？她就是我们大名鼎鼎的“大明星”——蒋老师！
你知道，蒋老师长什么样吗？告诉你吧，她的头发短短的，看上去很精神；她的眼睛炯炯有神，要是一有小朋友不乖老师就能一眼看到；她还有一张能说会道的嘴巴，给我们丰富的知识。
老师好像慈祥的母亲，拉着我们的小手，带我们走进知识的大门。
蒋老师很少打扮，大部分时间都在备课，认真地准备下节课的`教学课程，为了我们可以学到更多有用的知识。
有时候，蒋老师也会教我们一些巧秒的方法。我记得老师教我们“照”字的方法是：一个日本人，拿了一把刀，杀了一口人，留了四滴血。这样生动有趣的方法立刻让我们深深地记住了“照”字！
瞧，我的蒋老师既关心我们，又有很多巧妙的好方法，我非常喜欢我的好老师！
我的班主任三年级作文12
她有着一头海藻似的弯弯长发，乌黑清澈的双眸，高高挺挺的鼻梁像山脉一样南北贯穿，她总戴着一副黑色的眼镜。别看她这么漂亮，可做错了事照样得挨批！
她就是我们班的英语老师，也是我们的班主任——叶老师。
记得有一次，王宏波和杨鲤华在二楼走廊上皮皮打打，正好被叶老师撞见了，老师二话不说就把王宏波和杨鲤华“押”到办公室，好好喝了一顿“西湖龙井”呢！看着他们俩被叶老师气势汹汹地带去了办公室，虽说“主人公”不是我，但还是觉得心里有点儿发毛啊！
还记得有一次，周柯越连续几天上学迟到，频频违反纪律，还屡教不改。叶老师恨铁不成钢，生气至极，索性就陪着她在教室门口“包公断案”，让她反省自己的行为。周柯越被训斥得“狗血淋头”的画面，至今还令人毛骨悚然。我想，这应该是老师的必杀技——“杀鸡儆猴”，提醒同学们校纪校规可绝不是儿戏。
不过值得庆幸的是，我可没有机会落入叶老师的“魔爪”，更没有机会因为不听话而接受过一顿训。有时还真是打心底里边儿有点儿同情那些经常捣乱的同学，难道你们已经免疫了老师的必杀技了？
唉，虽然叶老师给我留下的印象几乎是严厉，但如果有一天离开她肯定会不习惯呢！
我的班主任三年级作文13
她照顾我们就如照顾自己的孩子一样；她像园丁在呵护树苗一样，带领着我们长大；她在课堂上细心的教我们新知识，纠正我们点点滴滴的错误。她就是我们的班主任，杨老师！她可能外貌不是最美的，但她在我心中是最闪亮的明星！
叮铃铃，叮铃铃......，清脆响亮的上课铃声响了，我们急忙坐到座位上，等待老师的到来。这时，一个我们熟悉到不能再熟悉的身影从门口走了进来，某些在做小动作和窃窃私语的同学都老实了下来。那个熟悉的身影就是杨老师。她开始讲课了，每一个知识点都讲的清清楚楚，明明白白。记得有一次，杨老师突然提出了一个问题，全班只有一个人举手，而且回答时还是错的。她不但没有生气，还更加仔细地讲了一遍。杨老师总是这样，只要我们有人还没听懂，就会一遍又一遍的讲解，直到我们懂了为止。
杨老师很关心我们，她公平的对待每一个同学，从不会因为成绩好坏而偏爱或讨厌哪个。杨老师还特意准备了一些小礼品，只要你好的表现，就会得到积分卡，有足够多的积分卡，便可以把它们统统带回家。
这就是我的好老师，一个对我们呵护的好老师；一个认真负责的好老师—杨老师！
我的班主任三年级作文14
朱老师是我们全校最年轻的一位班主任老师，她梳着短发，白净的脸上总是挂着微笑。
她和其他的老师一样，对学生认真负责。但是她做的几件事，给我的印象特别深刻，令我对她肃然起敬。
我们班转来了几个新同学，因为不适应这里的环境，所以跟不上学习进度。老师一方面让我们“一对一”地帮助他们，另一方面还利用业余时间来为他们辅导。经过大家的共同努力，几个新同学的学习都有了进步。
老师把我们当成自己的孩子，对我们非常关心。为了我们，她坚持不要孩子，把全部的精力都用在了我们身上。我和同学都为她的精神所感动。
老师不但在学习上关心我们，在生活上也对我
们关怀备至。记得一次我发烧了，妈妈只顾着照顾我，忘了跟老师请假。在上第二节课时，朱老师打来了电话：“吴雨蒙同学怎么了，为什么没来上课?”妈妈说我发烧了。朱老师着急地问：“她没事吧?”妈妈说“吃了药，睡着了。”当我病好上学时，老师怕我又生病，所以让我和值日生换一换，间操别出去了，并让我到办公室去，把我落下的课程给补上了。
老师象蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了他人。我长大以后也要当一位象朱老师一样的老师。
我的班主任三年级作文15
好老师并不一定要技术精湛，但一定要了解学生，好老师不一定常与家长交流，但常与学生促膝谈心，好老师一定以身作则，让你明白对就是对，错就是错，对学生恩威并施，软硬兼施。让你品尝表扬的滋味，批评后的沮丧。我们的班主任-----丁老师就是这样一位好老师。
当我们同学之间发生矛盾时，他总是化干戈为玉帛，使同学们的友谊更深厚。我们班普遍女生成绩比男生好，所以女生有些高高在上，通过老师的交流，女生明显懂事多了。
女生犯错，丁老师一般会把他们叫到外面，询问事情的原因，让他们懂得该怎样做，不该怎样做。，有时，老师还会安慰他们，平时，老师总是察言观色，对不同的学生用不同的手段。尤其是特殊学生，老师更是费劲心思，动之以情，晓之以理。
看了上文，你觉得我们的班主任怎样呢？
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