【推荐】观察三年级作文汇总10篇
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观察三年级作文

时间:2021-11-23 14:00:10 三年级 我要投稿

【推荐】观察三年级作文汇总10篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编整理的观察三年级作文10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【推荐】观察三年级作文汇总10篇

观察三年级作文 篇1

  “叮铃铃,叮铃铃……”上课铃声响了。这节课是科学课。大家拿出科学书和实验册,静静地等待着冯老师的到来。因为我们知道,这堂课会与众不同。

  冯老师来了,一进教室,他就大声宣布:“今天,我们到校园花坛和操场去观察生物。”同学们一听,顿时像炸开了锅,议论纷纷:好啊,太棒了!有的甚至跳起来。“停!停!”冯老师说,“每四桌为一个小组……,第四组为前四桌,组长……”这个时候,我就知道我会是组长了。果然不出我所料:“***”我听了,心里偷着乐。公布完分组和组长后,老师要组员登记好观察的生物和地点,交组组长。当然,组长自己也要登记。

  大家吵吵闹闹地到了楼下,就迅速散开了。我和好朋友杨平洲在花坛里仔细找有生命的物体。“快看!”杨平洲指着远处兴奋地说。我抬头一看,是一只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。我拿起笔,在实验册里认真地填上:蝴蝶,学校花坛上空。“快看,还有蜜蜂!”我喊到。“在哪?”杨平洲东张西望。“在那!在空中!”“还不快登记!”“OK!”于是,我们的实验册里多了几行字:蜜蜂,学校花垤花丛中。后来,我们又观察到了毛毛虫、蚂蚁、蜘蛛……认识了很多新生物。

  “叮铛,叮铛……”下课铃声响了。我们满载着“收获”回到教室。

  这堂课使我明白了:世上有很多我们不知道的生物,需要我们仔细观察,不然,就会“擦肩而过”!

观察三年级作文 篇2

  今天老师布置了一项作业------观察蜗牛。一放学,我就决定去外面捉两只蜗牛回来好好的观察。

  蜗牛捉回来了,我找来一个盒子,盒子的盖子上我挖了许多透气的小孔,然后在盒子里面的底部放一层粗沙,再放一层湿润的泥土,放上几根树枝和几片菜叶,这样,蜗牛的住所就大功告成了。我把蜗牛放进盒子里,我一拿起蜗牛,发现它会缩进壳里。我把蜗牛放进盒子里以后,我仔细观察,发现蜗牛有两对触角,一个大大的壳和软软的身体。我知道:蜗牛是软体动物,它的脚长在腹部,叫腹足。蜗牛爬过的地方还会留下粘液,这是蜗牛行走的时候为了减少摩擦而分泌出来的液体。蜗牛的嘴长在离头部比较近的下方。

  蜗牛又是怎么吃东西的呢?这个想法在我的脑海中闪过。这时,我正好看见一只蜗牛向一片菜叶爬去,只见它爬到菜叶表面,之后就津津有味地吃了起来。我又想:蜗牛的牙齿长在哪里呢?我又看了看蜗牛,啊!蜗牛已经把菜叶吃得只剩一半了,这更激起了我的好奇心。后来我上网去查了以后才知道:蜗牛是世界上牙齿最多的动物,有的蜗牛甚至有两万五千六百多颗牙齿呢。更神奇的是,蜗牛的牙齿长在舌头上,所以吃菜叶非常的厉害,三下五除二就把菜叶吃个精光。

  我通过观察发现了蜗牛的小秘密。我相信,蜗牛的身上一定还有许多秘密,等着我去揭开,我会努力的。

观察三年级作文 篇3

  我家养了几只小鸡,我仔细地观察发现小鸡的`嘴尖尖的,眼睛小小的,圆圆的,像两个苹果核,全身长满了暖和的毛,摸上去柔柔的,走起路来像是几个绒球在地上滚来滚去,我越看越喜欢我那可爱的小鸡。

  刚开始,我以为小鸡不喜欢吃菜,只喜欢吃米,于是我抓了一只小鸡往米旁边靠,只见小鸡吃米时,头一伸一缩的,好像很胆怯,我故意离开它,它就不再害怕了。我还发现有几粒白色的泡沫就在一边,小鸡把它误认为是米粒,于是就跑过去啄,没想到泡沫被啄到一边去了,另外几只也跑了过去一起去抢夺,它们互相争着,啄的泡沫飞来飞去,太可爱了。还有几只看见旁边种着青菜,它们就去啄青菜,菜叶几乎被他们啄光了。有一只小鸡啄什么,另外几只也去啄什么,生怕自己的食物被别的小鸡抢走了似的,也许这样争的食物味道好一点。

  它们出来吃食都是成群结队的,如果有一只掉队了,就会“叽叽”地寻找,直到找出来了才不叫。

观察三年级作文 篇4

  又是一个周末了,我来到奶奶家吃午饭。正当我吃着午饭,突然,从门外传来“咚咚”的敲门声,我赶紧放下筷子去门外查看。只见外面趴着一只小白兔,它正用爪子“咚咚”地拍打着门。咦!这是谁家的兔子?它一定是迷路找不到家了。

  我小心翼翼地把小白兔抱进院子里,从篮子里拿了几片菜叶喂它。小白兔一看见菜叶,就狼吞虎咽地吃了起来,它一定是饿坏了,才会吃得这么快。过了一会儿,我又把它抱到院子里晒太阳,在阳光的照射下,小白兔变得更漂亮了,它在院子里跳来跳去,好像在说:“谢谢你啊!”

  如果这几天它还找不到它的主人,我就叫奶奶收留它,等下星期天我再去看它。

观察三年级作文 篇5

  “我有两条小金鱼,小金鱼。我带着它们回家啦!回家啦!”我哼着小典,拿着金鱼走在回家的路上。

  回到家,我把他们放入它们的新家—“大鱼缸”。“鱼缸”里面有鹅卵石、海藻、贝壳——我把小鱼一——放进去,它们就在那里欢蹦乱跳,要是我不扶扶它们,它们一定会跳出来的。

  我观察了我的小鱼,一只小鱼是“黄加红”的,另一只小鱼是“蓝加金”的。它的头顶上长有一双大大的眼睛,像两个泡泡卡在脑袋上。前面有一只小小的嘴巴,一张一合,非常可爱。身后还长着一条像小扇子一样的尾巴,在水中自由自在地摆动着,着得像一幅画。

  有一次我给它们喂食的时间,当鱼食如同雨点般掉下时,“蓝加金”的小鱼一飞冲天,“黄加红”的小鱼被“蓝加金”的小鱼的气流弄得迷迷糊糊,不分东南西北,一头撞到缸壁上昏了过去,我看见了,吓得蹦来跳去,心里冒出了各种各样的想法:“它——被死了。”不一会它又醒来,我心里的石头终于落下了地。

  晚上我去上厕所,顺便去看看我的新伙伴,我看见“黄加红”的小鱼睁着眼睛沉在水底,可“蓝加金”的小鱼还在水里欢快地游来游去。

  “妈妈!妈妈!我的鱼死了!”我指着“黄加红”的小鱼叫着。

  妈妈跑过来看过后捧腹大笑:“没死,它是睡着了。”

  “啊?小鱼是睁着眼睛睡觉的。”

  “对。”妈妈回答道。

  “蓝加金”的小鱼不会打扰到它吗!我心想。

  最后我给它们取了名字,一个叫“吓吓”,一个叫“皮皮”,它们知道哪条是“吓吓”,哪条是“皮皮”吗?

观察三年级作文 篇6

  蚂蚁虽小,却是一群勇敢而又齐心的小精灵。

  瞧,它们穿着黑衣服,头顶长着两个灵敏的触角,一对眼睛又黑又亮,可爱极了。

  小蚂蚁很勇敢。有一次,我看见一只蚂蚁在同一条大虫子搏斗,它死死地咬住大虫子,那大虫子疼得翻来覆去直打滚,蚂蚁也跟着翻来覆去。可它总是不松口,最后,竟然把虫子咬死了,你说稀奇不稀奇?

  小蚂蚁可团结啦!一次,一只小蚂蚁咬住一条死虫子想往家里。开始,它想用头顶,顶来顶去顶不动。它又想转过身来拖着走,可是仍然拖不动。我看着也有点发愁。谁知它想起了一个主意:回去叫小伙伴来帮忙。路上,它看见伙伴就用触角碰碰它们的触角,它们又互相碰碰触角,大家明白了意思,就跟它一起来搬虫子。来到虫子跟前,只见蚂蚁们有的咬着头,有的咬着身子。大虫子全身布满了小蚂蚁。小蚂蚁们推的推,拉的拉,很快把虫子搬回了洞。

  看着看着,小蚂蚁在我眼中变得越来越大!

观察三年级作文 篇7

  我观察的植物就是菊花。它的叶子有四个深深的裂痕,把叶子分成了五瓣,然后每一瓣的周围都就是锯齿形的,十分可爱。

  花朵正在徐徐开放,它的花瓣分七层,有十一组花瓣。中间有一个黄色的花蕊,花中间的金黄花蕊正发出沁人心脾的香味,菊花的色彩有许多种:有紫色的、紫红色的、淡黄色的、鹅黄色的、淡粉色的、深粉色的、粉红色的、深紫色的和淡紫色的,还有金黄色的……。有冰清玉洁的小白菊,金丝怒放的龙爪菊,亭亭玉立的大丽菊,欣然怒放的万寿菊……,它们你挤我,我挤你,争着从翠绿的叶浪中探出可爱的脸儿来。好像一群打扮好的小姐妹,亲亲热热地拥抱在一齐,嬉笑着,打闹着。

  透过这次观察,我更加喜欢菊花了!我期望,世界上的小朋友都喜欢菊花,因为它象征着喜庆、祝愿与和平!

观察三年级作文 篇8

  我有一个铅笔盒,它是我从二年级到三年级的暑假里,妈妈和爸爸让我在三年级里过得快乐,特意给我买的。

  它的全身是由绿、橙、白、粉、蓝、黄、肉、红、黑九种颜色组成,正面画有两只小松鼠,圆圆的耳朵,大大的眼睛,还有一条毛茸茸的大尾巴。它们都拿着松果,旁边有96这两个数字,这只小松鼠好像在对那只大的松鼠说:“妈妈,快看一看,我这次考试得了96分啦!”那只大的松鼠好像在说:“真的吗?拿来给我看一看!”小松鼠的上方有一道彩虹,架在两片白云中,真像一座七彩的桥。它的反面有九九乘表、产商的名字和条形码。

  打开铅笔盒,它分二层,上面可以装11支笔,下面也可以装11支笔。铅笔盒就像铅笔们的家,铅笔们静静地躺在里面睡觉。当我要用铅笔时,我就打开铅笔盒,把铅笔拿出来用。用完了,我会放回它的“家”,让它和它的“家人”靠在一起。

  我喜欢我的铅笔盒。

观察三年级作文 篇9

  下午第三节课,我们全校师生排队到操场,观看队列表演。

  学校请来了部队的解放军叔叔为我们表演,我们兴奋极了。只见叔叔们穿着迷彩服,排着整齐的队伍,昂首阔步,步伐齐整,英姿飒爽,威风凛凛。“向左转!向右看齐!起步走!”一句一句宏亮的口令,响彻校园。叔叔们还为我们表演了队列排阵,那迅速变化的队列既好看又新奇,我们看得眼花缭乱又兴奋不已,雷鸣般的掌声不绝于耳,欢呼声阵阵响起。大家既佩服解放军叔叔们,又羡慕他们。真希望自己也是他们的一员呢。

  听老师说,下星期学校要请这个部队的叔叔来给我们军训,我们真希望军训这天快快到来。

观察三年级作文 篇10

  雨后土松,爸爸帮我从东河边的花坛泥土里找了条蚯蚓,我把它连泥土一起放进了之前我养鱼的透明四方罐子里,我想这样非常便于观察。

  这条蚯蚓大约长8厘米,身体细细长长呈红褐色,身上布满了细细密密的环状花纹,在挖的时候蚯蚓被截断了,可这一点也不影响它地泥土里的活动。我拿了一根一次性的筷子,用它挑起蚯蚓,把它放到一个装着水的一次性盘子里。过了一会儿,它从水里爬出来了,看来,它虽然喜欢潮湿,但不代表能够一直呆在水里。我又把它放回塑料盒里,通过仔细观察,发现蚯蚓在泥土中是通过左右扭动来爬行的。很快,它钻进了土里,不见踪影。看来,它真是泥土的好伙伴,大地的“松土师”啊!

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