关于人教版三年级作文汇编10篇
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人教版三年级作文

时间:2021-10-10 11:29:44 三年级 我要投稿

关于人教版三年级作文汇编10篇

  在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编帮大家整理的人教版三年级作文10篇,希望能够帮助到大家。

关于人教版三年级作文汇编10篇

人教版三年级作文 篇1

  星期六,妈妈带我去香山玩。一进入香山公园,我被眼前的景象惊呆了,只见眼前满山遍野都是红色,就像用水彩笔涂过一样,妈妈说香山就是因为红叶才出名的。

  走到一棵枫树底下,抬头望去,哇,树上的叶子有绿色的、黄色的、还有红色的。我捡起一片红色的枫叶仔细观察,红红的叶柄一头连接树枝,一头连接在叶子上,叶柄在枫叶底部分出五条红色的脉络,一直通向枫叶岔开的顶端,脉络上又分出了许多更加细小的脉络,这些细小的脉络像骨架一样支撑着叶子,让它更加舒展、更加美丽。这叶子像红色的五角星,还像一个可爱的小手。

  叶子为什么会变红呢?爸爸把答案告诉了我:“因为秋天气温变低,叶绿素变成了花青素,叶子的颜色也就变红了”。我忽然想起了课本里学过的一句诗“霜叶红于二月花”,霜叶就是下霜以后的叶子吧,枫叶真是要比二月里的鲜花还鲜艳啊!

人教版三年级作文 篇2

  我叫王逸娴,今年九岁,是红旗小学三(5》班的学生。

  我长着一张红苹果似的脸蛋,上面镶嵌着一双水汪汪的眼睛。睫毛又又长,可惜被近视眼镜遮住了。大人们说我像教授,其实我苦恼极了。

  我是一个活泼,开朗,快乐的小女孩,脸上总是挂着微笑。我和同学们相处得很好,同学们也都愿意和我一起玩。无论是在家里,还是在学校,哪里有我哪里就有笑声。

  我很好强,对自己要求很严格。在学习上我做到了:上课认真听讲,作业独立思考,平时多学多练,考试冷静细致,所以学习成绩还不错。但我对考试还是十分害怕,生怕得不到一百分。每次发考试卷时,心都提到了嗓子眼,直到知道了分数,心才落下来。

  我的爱好十分广泛,比如:拉小提琴,打羽毛球,旅游……等,但我最喜欢的还是看课外书,简直就是一个小书迷。。我看书很多很杂,从童话故事,历史故事,地理知识到小说《西游记》等,什么书都看。书中的世界可奇妙了,我有时候都达到了痴迷的程度。当看到书里面的主人公开心时,我就会哈哈大笑;当看到紧张的时候,我就会为主人公揪着心;当看到伤心的时候,我也会偷偷地流泪。记得有一次我看《西游记》时,当孙悟空打死了白骨精后,唐僧分不清好歹,一再念那个《紧箍咒》,把孙悟空痛得死去活来,我不由自主地大叫一声:‘‘住口”把大人们都惊呆了,不知发生了什么事。

  这就是我,你们了解我了吗?

人教版三年级作文 篇3

  又是一个阳光明媚的日子,小草冒出了自己的小脑袋,沐浴阳光,吸收着精华,万紫千红的鲜花争奇斗艳,到处生机勃勃,在这么美丽的景色中,我们怎么能不举行一次拔河比赛呢?

  当老师宣布要举行拔河比赛时,教室里一片沸腾,同学们有的站在椅子上高声欢呼,有的甚至把书抛向天花板……兴奋极了!

  下午,我班和二班来到了操场上,同学们个个摩拳擦掌,生龙活虎,正做着热身运动,“一。二。三。四。五。六。七,拍拍手,伸伸脚,二。二。三。四。五。六。七,放轻松。深呼吸……”

  比赛开始了,一条大粗麻绳压在跑道两条白线正中,绳子中间裹着一块红布条,谁能把红布条拉过自班的线内,谁就算羸,”嘟———’”随着哨声的响起,双方拉紧绳子互不相让,皱紧眉头,咬紧牙关,屏住呼吸,犹如一只只斗牛,使出九牛二虎之力,张心怡一向很斯方,可这会完全失去了淑女形象,她把绳子拴在背上使劲往后拉,”大力士”姚圣杰脸涨的通红,像一个大红蕃茄似的。旁边的拉拉队急得像热锅上蚂蚁,恨不得跑上前去拉一把,“一班加油,一班必胜!”。“二班,二班,生龙活虎!”各班的拉拉队高声呼喊着,红布条一会儿前,一会后,眼看就要拉过来了,对方使了个晃子,我们力气太大了,还没反应过来,就全跌下来了,唉,输得够惨!

  休息5分钟,我们交换场地重战。

  这次吸取了前面的教训,把劲往一块地方使了,同心协力小心对方的小把戏,渐渐地红布条往我们这方过来了,最终红布条进入我方境内,万岁,我们赢了!

  “永远的一班,万岁,阳光的一班加油,精神充沛的一班永远胜利,”我们唱着自编的小曲。

  对方不服,要求再战,老师说:这项运动体力消耗很大,不能再战,你们过几天再战吧,对方顿时像泻了气的皮球,无精打采……

人教版三年级作文 篇4

  妈妈说我是家中的小公主,都10岁了连梳头还不会,我却觉得没什么。

  星期六,我起来一照镜子,啊!头发乱乱的,我想:我也扎一次小辫。想着就拿来了木梳、皮筋准备梳小辫。我先拿着木梳把头发梳顺,又扎两个小辫,我在嘴上嘀咕:“扎个小辫有什么难的。”可我费了半天劲,胳膊都酸了,才把两个看上去简单的小辫梳好。我忙照镜子,吓了我一跳,镜子里的人完全像一个小巫婆。小辫一个高一个低,而且分明还有几缕头发散落着没梳上。我有些灰心了,可又想到妈妈天天给我梳头……我又找回了自信,这次我认真地梳,并不断地回忆着妈妈梳头的样子。再我又看镜子的时候头上,头发倒是都梳上去了,可是又拱出了大包。我又振作精神,再梳一遍,虽然时间花得长一些,但这一次扎的小辫和妈妈梳的有点像啦!

  我对着镜子里的小姑娘,高兴地舞起来,那两条小辫似乎也在跟着舞蹈。我学会扎小辫了!

人教版三年级作文 篇5

  我家养了四只可爱的小鹌鹑。它们身上的毛是黑黄相间的,嘴巴是红的,小脚也是红的,豆子般大的黑眼睛不断地眨着,显得很机灵。

  每当它们饿的时候,我就给他们喂食。我先在桶里抓一把饲料,然后撒在地上,它们就津津有味地吃了起来,还不时抬起头来看着我,似乎在说:“你真好,小主人。”

  小鹌鹑还会听歌呢。有一次,我在看它们嬉戏的时候,不由自主地哼起了《金孔雀,轻轻跳》这首歌,唱着唱着,我忽然发现:有的鹌鹑在翩翩起舞;有的懒洋洋地躺在地上侧耳倾听;有的一动也不动,好像听得入了迷。

  小鹌鹑睡觉的时候,为了取暖,它们总是挤在一起,看起来就像个大绒球,真可爱!

  小鹌鹑,是你,给我的生活带来了无穷的乐趣;是你,丰富了我的课余生活,我喜欢你。

人教版三年级作文 篇6

  瞧,镜子里,一个活泼的小女孩呈现在眼前了,她中等个儿,不胖不瘦的身材,一张长圆脸上,嵌着一双小眼睛,她留着稍有些发黄的短发,不是那么漂亮。你猜到她了吧!哈,远在天边,近在眼前,她就是我──王小琳。

  我是个开朗的女孩子,什么事都一笑了之,同时,我的性格酷似男孩,喜欢跟男孩子打成一片,因此,别人叫我“假小子”“花木兰”等。不仅如此,我的爱好也相似于男孩,比如打篮球、踢足球、玩电脑、看漫画书等等。在我身上发生的许多事情都非常有趣。虽然有趣,但有时也使我很尴尬。

  我不喜欢穿女孩衣服,尤其是裙子。一天,我穿了件白衬衣,一条蓝牛仔裤,在小区的院子里散步,欣赏喷泉,正在我看得入神的时候,一个童稚的声音传进我的耳朵:“大哥哥,请问3号楼在哪里呀?”我以为她在叫别人,可是她拽了拽我的.衣角说:“大哥哥,你知不知道3号楼在哪?”我转过头,眼睛注视着她,脸一阵红,一阵青,一阵白,既惊讶又气愤还好笑,我慌忙给她指了3号楼的方向,撒腿跑开了。当时,我真是不知所措,特别的尴尬。你说,是不是很好笑呀?!

  喏,这就是我,一个活泼开朗的女孩,一个具有男孩性格的女孩儿。

人教版三年级作文 篇7

  我有一个好朋友,它背上背着鹅卵石般的壳,还长着一双黑黑小小的眼睛,最有趣的是它那像像皮筋一样的脖子,可以“拉”得长长的,也可以“收”回去,你一定已经猜到它是谁了吧!那就是我的小甲龟。

  小甲龟又淘气又可爱,它一会儿用四只小脚推动小石块发出“咚、咚、咚”的声音,一会儿把脖子伸得长长的左顾右盼,好象肚子饿了,在等我给它吃的呢……。当我对它说话的时候,小甲龟就伸长脖子认真听着,并边听边用后脚奋力蹬,前脚用力爬,好像也想和我一起说话呢!

  我的小甲龟是不是很可爱?是不是很淘气?

人教版三年级作文 篇8

  坐在客厅,从阳台传来的鸟叫声,这是奶奶送给我的生日礼物。

  这只小鸟喜欢停在笼子里的铁杆上。这小鸟的羽毛雪白雪白的,头像一个带有雪雪白白的绒球,背上的羽毛像雪白的外衣,腹部的羽毛像雪白的衬衫,一双灰灰的眼睛下面长着一张又红又短的嘴。这只小鸟在铁杆上叽叽喳喳叫个不停,唱的比歌唱家们还好听。

  有一次,我把它放出来怕在笼子里很闷,就让它出来透透外面的空气。可是,我忘把它放回到笼子里了,到了下午放学,我马上跑到阳台看看我心爱的小鸟还在吗?让我惊讶的是这只小鸟居然能自己到笼子里。

  我真是太喜欢这只小鸟了,我永远不能让它走,等到它长大了,能飞起来的时候再把它放回大自然里去,因为它是属于大自然的。

人教版三年级作文 篇9

  教学目标

  1、通过让学生身临其境做游戏,让他们有材料可写,培养他们观察兴趣。

  2、仔细观察,能够选择几位同学闭眼画画的过程和自己的感受具体写下来。

  3、在游戏中感受盲人生活的艰难,培养爱惜自己的眼睛的情感。

  教学步骤及教学内容

  一、趣味引入

  二、经历过程

  (一)观察同学闭眼画画。

  1、老师请一位同学走上讲台说说自己想在两分钟内画什么,引导该学生表达清楚。

  2、老师蒙住学生的眼睛让他把刚才诉说的画画在黑板上画下来,其他学生细致观察该生是怎样闭眼画画的。请同学说一说这位学生是怎样摸索着画画的。

  提供一些如何摸索画画的词语:估计约摸试探茫然随意

  小心翼翼战战兢兢忐忑不安不知所措

  3、请画画的同学睁眼看自己的画.表述看到的是怎样的一幅怪“画”

  (二)自己亲历闭眼画画的过程。

  1、师:别人的画,怪模怪样,那我们自己亲自画一画又会是怎样的呢?先想一想自己要画什么?(学生自由画画,老师巡视)

  2、大家都睁开眼睛看看自己的绘画“成果”。

  3、每位同学把自己刚才画画的动作和心理过程写下来,适当用上老师提供的词语。

  4、交流评议。评议的重点是如何准确的表达盲人作画时的动作和心理。

  三、引发思考

  1、师:闭着眼睛画画只不过是一个游戏,欢声笑语之后,我们让自己的心完全静下来,想一想,你会思考些什么呢?

  2、学生思考后交流。

  四、习作构思

  五、学生习作,教师巡视个别指导

人教版三年级作文 篇10

  冬爷爷的脚步走远了,春姑娘慢慢地走来了。

  不知怎么回事?突然春姑娘哭了。下起了一阵春雨,春雨像一根根绣花针一样,徐徐地落下来,像白色的大雾笼罩的大地,落在大地妈妈的怀里,滋润万物。

  雨停了,我来到了山间,枝上的叶子像一个个绿宝石,山上的杜鹃花为山化了红色的妆,把山上都映上了红色。山上的竹林里有又细又长的竹子,又粗又壮的竹笋破土而出,它们好像在比谁最高,谁最胖。百灵鸟在山间歌唱,仿佛为它们加油助威呢!

  春天山间是迷人的,而公园更加美丽。公园里的桃花已开了,非常美丽。蝴蝶在上面不停地跳舞,蜜蜂一会儿在那朵花里跳舞,一会儿在这朵花里打滚。放眼一望,咦?怎么那边树上有一片雪,走进一看,原来是雪白的梨花开满枝头。湖边的柳树好像在梳头发,也好像在用柳条给湖水挠痒痒。

  田野里,油菜花在阳光中像金子一样闪光;紫云英花像一个个小眼睛,也像一颗颗小星星。燕子像一个大忙人,不停地飞翔,一会儿衔泥,一会儿唱歌。水里的小蝌蚪,有的长出了后腿和前腿,有的长出了后腿,还有的没长出腿,它们三五成群的在玩游戏。

  广场上、大街上,人们来来往往、川流不息。如果把眼前的景物比作一大幅活的画。那画家的本领可真了不起。

  啊!春天多迷人呀,我爱你!

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