【精选】母亲三年级作文5篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的母亲三年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
母亲三年级作文 篇1
[父母的爱作文300字]父母的爱作文300字我有一个温馨的家庭，爸爸、妈妈无私地奉献着爱，父母的爱作文300字。
记得刚上学的时候，每天上学，妈妈总是替我背上书包，帮我理好衣服，嘱咐着我：“上学要好好学习，认真听讲，长大后当个有用的人??”，这话虽然简短，但字字蕴含着父母对我的期待和暖暖的温情。
如今我已长大了，虽然家离学校比较远，但我不止一次向爸妈提出要我自己一个人上学，不能再麻烦父母了。然而爸爸却对我说：“现在外面治安不太好，你一人上学多不安全。”爸爸的这番话让我感动极了。我以是他们的女儿而感到荣幸、自豪!因为，父母让我感到了人间那浓浓的真情，这用多少金钱也买不到无价之宝。
父母在生活上虽然如此关爱我，但对我的学习要求却非常严格。记得我上一年级以后，妈妈要求我每天都要让我背乘法口决。
记得有一次双假日，由于我贪玩，到开学还有一篇作文还没完成，只得晚上“加班”写作文;夏天的晚上，天又热蚊子又多，妈妈就坐在我身旁，为我赶蚊子，还为我送来一阵阵凉风。凉风伴着我一直到深夜。我才把作业完成。当我完成作业后，我心里特别舒畅，晚上睡觉都特别轻松了，可妈妈还要洗衣做家务。她白天那么忙，我那次害她辛苦到深夜，她却毫无怨言，直到把我的上学用的生活用品和书包都收拾好才放心。父母的爱无微不至，就像甜美的甘露滋润着我长大。
父母的爱是无私的、伟大的、淳朴的。我想衷心的对父母说一声：“爸爸、妈妈我爱你们，我爱我们共同生活的家。”【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”，其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故
事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的.只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
母亲三年级作文 篇2
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己……”每当这首扣人心弦的歌回荡在我的耳畔时，我的心中竟有种从未有过的感情升腾而起：感恩母爱的“谁言寸草心，报得三春晖”；感谢父爱的“每思骨肉在天畔，来看野翁怜子孙”；感激师爱的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。但在我多姿多彩的生活中，我最想感谢的人是我的母亲——世上最亲切的昵称。母亲的每一个动作，每一个眼神，甚至每一句温馨的话，在我看来都是微不足道的。可就在下笔的瞬间，无限回忆滴滴点点汹涌而起……
每当我放学回家、拖着沉重的步伐迈进家门时，我总能看见母亲盈盈的笑颜。她总会快步迎上来，一把接过我手上的书包，用她那粗糙的手掌摩挲我细嫩的脸颊。然而，之前，我并没有在乎，反倒这一系列动作却充满了反感。
冬天来了，太阳似乎变得黯淡了一些，天空也渐渐显得灰蒙蒙的了，一阵寒气席卷而来，我不禁打了个寒颤。彼时，我的双手已经被冻得失去了知觉，眼前却出现了一片幻景：母亲用大手牵着我的小手，向远方缓缓走着，不一会儿便消失在茫茫人海之中了。那已经是儿时的事了，如今我已长大，不用母亲牵着了，以至于我渐渐遗忘了那一份温暖。我恍然大悟：母亲，您用您那一份温暖进驻了我的心，使我感受到那份真挚无私的爱。
母亲啊，您伴我走过了多少个日日夜夜。您为了我，多少的青春年华已悄然消逝。您的皱纹一天比一天深，那是因为您为我付出了心血；您的鬓发渐渐失去了光泽，那是因为您为我操了不少心。甚至在寒冷时，总会有您带给我温暖；在我迷茫时，总会有您指引我方向。母亲，您给予我的不仅是一份爱，更使我学会了感恩。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己……”这首曲子再次响起，让我们用心去体会，做一个心存感恩的人吧！
母亲三年级作文 篇3
这个世界因为有了母亲而不一样：母亲软软的，是摔跤时的安慰；母亲甜甜的，是痛苦时的支柱；母亲暖暖的，是寒冷时的棉被。在这里，我要祝全天下的母亲永远快乐，永远幸福！
我的妈妈，是一位笑容可掬的母亲。她为了我，从南京回来，照顾我，妈妈为了我，付出了很多心血。
记得那一次，妈妈得了重感冒，放学后，我在屋里写作业，妈妈在房间休息，那时的我，十分不懂事，一有不会的题，就大声喊：“妈妈，来一下，我有题不会了！”妈妈为了能让我考出好成绩，就忍着病痛，来给我讲题，知道我将难题全部做完。在这之后，我才知道妈妈那是生病。我多想为妈妈送上一杯热茶，为她缓解病痛。
母亲三年级作文 篇4
今天是母亲节，我准备用自己积攒的钱去花店买一束花送给妈妈。
我早晨8点出发，一进花店就惊呆了，花店里有五颜六色的鲜花，有菊花、玫瑰花、月季花、水仙花……我看了这朵喜欢，看了那朵也喜欢。我想：“该买哪朵呢?干脆每一样都买一支吧!”我拿了十几样的花，然后让售货员阿姨把花包好，拿着鲜花离开了花店。在路上我看着鲜花，不禁想到了妈妈为我辛劳的一幕：每天早上妈妈很早就起床给我做饭，中午干完活回来还要拖着疲倦的身子为我做午饭，晚上还要辅导我作业。想到这我心里酸酸的，我觉得我应该努力学习回报妈妈。
晚饭时我把花给了妈妈并对妈妈说：“节日快乐!”妈妈激动地哭了，对我说：“你终于长大了，会关心人了!”听了妈妈的话，我心里比吃了蜜还甜。
母亲三年级作文 篇5
“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。”古往今来，歌颂母亲的诗词很多。今天是母亲节，金笔作文的孙老师带我们学做康乃馨，作为献给妈妈的礼物。大家都开心极了。
老师给我们准备了皱纹纸、胶棒、剪刀等东西，伴随着歌曲《母亲》那深情的旋律，我的心中充满无比的温馨。老师首先让我们用皱纹纸剪出一个二十厘米左右的圆，接着把剪好的圆对折，再对折，然后三等分。在顶部弧形的边缘上剪出小锯齿，越密越好，再沿着对折线三分之二处，将顶点剪掉，依次按顺时针拧几下，取开，一片花瓣才算做好了，真是太不容易了。我用同样的方法做了六个这样的花瓣，然后将花瓣穿在花杆的顶部，用胶水固定好，最后再粘上几片叶子。一朵栩栩如生的康乃馨就做好了。虽然我觉得很累，但一想到妈妈平时那样辛苦，都没说过一次累，我觉得再累都值得。
中午放学回到家，我看到妈妈依然在家不停地干活，打扫卫生，我的心里酸酸的，我赶紧拿起拖把说：“妈妈，以后我来帮您干吧。”看到妈妈那曾经细嫩的手变得那么粗糙，我心里很难过。我拿出在金笔课堂上做的康乃馨，送给妈妈说：“妈妈，您辛苦了，祝您生日快乐！”妈妈的泪水慢慢滑落下来，她一把搂住我说：“孩子，谢谢你，你长大了！”
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