【精选】人教版三年级作文五篇
无论在学习、工作或是生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编收集整理的人教版三年级作文5篇,欢迎阅读与收藏。
人教版三年级作文 篇1
我有一个文具盒,它是北京的小舅爷送给我的礼物。我非常喜欢它。
它是一个布衣文具盒,底色是咖啡色的。上面有许多可爱的小猫咪和漂亮的小花。每只小猫咪头上都扎着蝴蝶结,非常可爱、漂亮。它一共有三层,每层都会把它的肚子喂得鼓鼓的,可它从不埋怨,总是默默的为我服务。
它不仅外表好看,内涵也很丰富。瞧,直尺悠闲的在那里闭目养神,铅笔和钢笔两兄弟在那里随时准备工作,橡皮弟弟正在那里做着甜梦。它们一家人相处可好了。
文具盒是我形影不离的好朋友,我爱我的文具盒。
人教版三年级作文 篇2
我从奶奶家抱回一只小白兔,从此我多了个可爱的小伙伴。
它有一对长长的耳朵,一双红宝石般眼睛,一身雪白的绒毛,再加上一根一翘一翘的小尾巴,实在可爱极了。它那光滑的身子在我身上蹭来蹭去,我一眼就喜欢上了它。
爸爸给它做了个笼子,它就正式安家落户了。它饿了我就喂它吃青菜,它撅着三瓣小嘴吃得有滋有味,不一会了就肚子溜圆。它好像也喜欢我,常常用小舌头舔我的手指,我想它大概把我的手指头当成美味的胡萝卜了吧!
天气好的时候,我和几个小朋友把它放到田野里一起玩耍,它蹦蹦跳跳的给我们带来了很多欢乐。
可它也有很淘气的时候,趁我不注意,它把我的书桌和电脑线给咬坏了,原来兔子是要
磨牙的,这样才能保证它的健康成长。你说这样的兔子淘气不淘气?
人教版三年级作文 篇3
在我们漫长的人生中,难免会遇上不少的困难。但在父母、老师乃至社会的关心爱护下,我们都能克服重重难关。我们应该懂得体谅别人,关心别人。
我最初做事完全不理会别人的想法,想做就做。有时在街道上见到那些流浪汉,只觉得他们脏,从不会有一点怜悯之心。但从那件事起,我就完全改变了对人的态度。那是个初夏的早晨,学校发动我们向洪水灾区的儿童捐献物品。我心想:有什么好捐献的,都怪他们没用,和我有什么关系。我本想不捐献什么的`,但在新闻报道上得知,灾区人们正处于水深火热当中。连穿都没有,更说不上吃的。孩子们无法上学流离失所,苦不堪言。再对比我现在,比他们要幸福几十倍。每当我闭上眼睛那一幕幕凄惨的情景就浮现在我眼前。骨瘦如柴的孩子们正在挖草根,人们饱经风霜的脸上露出一丝乞求的神色。仿佛听到灾区人们那深切的呼唤,那悲惨的哭泣声。这一切一切,像千万支钢针一样扎进了我的心中。泪珠直在我眼眶里打转。
“一方有难,八方支持”。身为中华儿女的我们,怎能不关心他们呢!第二天早上,我把我的压岁钱全捐献给灾区人们。当我把菲薄的人民币交到老师手上时,我完全没有带有施舍者的心态,而是充斥对灾区人民的一份鼓励,一份关心。我坚信他们必定会逆境中站起来。
关心别人,体谅别人,是我中华民族传统美德,我们要承继上一辈的精良传统,我们要将这一精良传统发扬光大。让我们一起来学会关心别人吧!
人教版三年级作文 篇4
冬爷爷的脚步走远了,春姑娘慢慢地走来了。
不知怎么回事?突然春姑娘哭了。下起了一阵春雨,春雨像一根根绣花针一样,徐徐地落下来,像白色的大雾笼罩的大地,落在大地妈妈的怀里,滋润万物。
雨停了,我来到了山间,枝上的叶子像一个个绿宝石,山上的杜鹃花为山化了红色的妆,把山上都映上了红色。山上的竹林里有又细又长的竹子,又粗又壮的竹笋破土而出,它们好像在比谁最高,谁最胖。百灵鸟在山间歌唱,仿佛为它们加油助威呢!
春天山间是迷人的,而公园更加美丽。公园里的桃花已开了,非常美丽。蝴蝶在上面不停地跳舞,蜜蜂一会儿在那朵花里跳舞,一会儿在这朵花里打滚。放眼一望,咦?怎么那边树上有一片雪,走进一看,原来是雪白的梨花开满枝头。湖边的柳树好像在梳头发,也好像在用柳条给湖水挠痒痒。
田野里,油菜花在阳光中像金子一样闪光;紫云英花像一个个小眼睛,也像一颗颗小星星。燕子像一个大忙人,不停地飞翔,一会儿衔泥,一会儿唱歌。水里的小蝌蚪,有的长出了后腿和前腿,有的长出了后腿,还有的没长出腿,它们三五成群的在玩游戏。
广场上、大街上,人们来来往往、川流不息。如果把眼前的景物比作一大幅活的画。那画家的本领可真了不起。
啊!春天多迷人呀,我爱你!
人教版三年级作文 篇5
我有一个又可爱又有趣的小手偶,她有一头金褐色的头发,水汪汪的大眼睛,小巧的嘴巴,肉嘟嘟的小脸蛋,还穿着金色的小衣服,真是可爱极了!
我给她取了一个非常好听的名字—小咪可!为什么给她取名叫小咪可呢?因为她衣服的前面绣了一只背朝着我的红色白点的小猫,并且她头上还带着猫耳朵形状的头箍,真像一只可爱的小猫咪,所以我就叫她小咪可。
自从小咪可来到我家,带给了我很多的快乐,也帮我改掉了不少的坏习惯,当爸爸妈妈不在家时,陪伴我的就是小咪可,我会和小咪可一起玩游戏。我先把小咪可套在我的手上,然后装出小咪可的声音和她对话、玩过家家、教她学英语,小咪可学得可认真了!爸爸妈妈下班回来了,他(她)们问我:“宝贝,今天在家玩得不开心?”我回答道:“我和小咪可一起玩,可开心了……!”
还有一次,我写作业写了一半就跑去客厅玩,可是一玩起来就不想写作业了,这时妈妈悄悄地拿走了我的小咪可,套在手上,装出小咪可的声音对我说:“小主人不写作业,我就不跟小主人玩了!”我听了连忙跑去房间写作业了,生怕小咪可不跟我玩!
这就是我的小咪可,她和我一起进步,一起成长!
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