实用的青蛙三年级作文9篇
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的青蛙三年级作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
青蛙三年级作文 篇1
有一天，小青蛙和小乌龟，还有小猫、小羊在池塘边玩游戏，突然天空中下起了大雨。
小青蛙的朋友们都躲进了家里，只有小青蛙一个还在池塘边。忽然刮来了一阵大风，风把池塘里的荷花吹断了，小青蛙跳进水中把折断的荷花做成了一把伞，回到了岸上。
小青蛙大声说：哇、哇、哇你们快回来，我给你们送伞了！小青蛙先来到乌龟家敲了敲们，乌龟打开们说：我不需要，因为我有乌龟壳，谢谢你了！小青蛙来到了小羊家敲了敲门，小羊说：咩、咩、咩我不需要，我的毛一回就干了，谢谢你小青哇！小青蛙来到了小猫家敲了敲门，小猫打开门说：喵、喵、喵我要、我要。小青蛙高兴得跳了起来，把伞送给了小猫。
青蛙三年级作文 篇2
初夏夜晚，田野里到处都是音乐家青蛙在演奏音乐曲的声音。
我们的音乐家青蛙，头大嘴巴宽，眼睛鼓鼓的；前腿短而细，后腿粗而长，而且是把长腿折叠起来的，因为跳起来的时候主要用后腿的力量，所以这样便于发力。背部有三条花纹，中间那条是绿色的，其他两条是金色的，其他地方都是黑色的花斑。
青蛙是两栖动物，它可以在水里生活，也可以在陆地上生活。
青蛙在水里主要有两大目的，一是夏天的时候太热，他会找个阴凉处张开前后腿浮在水面上避暑。二是为了躲避危险，当它遇到危险的时候，他会直接跳到水中钻到水底很难找到。秋冬时，青蛙先在陆地上松软的地方挖个洞准备冬眠，这一冬眠要好几个月，所以春夏时节，他总会出来到田野里觅食了。捕食时它先会静待不动，等昆虫靠近时，然后以闪电般的速度弹出舌头，用舌头上的粘液碰到昆虫粘来吃掉。
青蛙是我们人类的好朋友，它一生可以吃掉1500只害虫，使庄稼不被害虫破坏。我们应该更加爱护它们，保护它们。
青蛙三年级作文 篇3
星期六，我自己推着手推车去菜场买菜。
我刚买完肉想去买青菜的时候，看到一位白发苍苍的老爷爷手上拿着五只小青蛙，老爷爷一边甩着小青蛙，一边吆喝道：“新鲜的青蛙哎，每只只要2元哎，不新鲜的不收钱哎。”
我本来想袖手旁观的，因为看老爷爷很老了，家里肯定非常困难，他才来卖青蛙的。可又转念一想，老师告诉我们青蛙是益虫，要保护它们。而且那些青蛙很可怜，在老爷爷手上拼命地挣扎，一边挣扎一边发出“呱呱”的声音，好像在说：“救救我们吧，快救救我们。”
两个小人在我脑子里争斗着，一个小人说：“多一事不如少一事。”另一个小人说：“青蛙是益虫，我们要保护青蛙，保护地球，爱护环境。”最终，正义还是打败了邪恶。
我走过去对老爷爷说：“您好，老爷爷，青蛙是益虫，我们要保护青蛙。”我一边说一边指指老爷爷手上的青蛙。
老爷爷理直气壮地说：“你一个小屁孩，关你什么事？这菜市场和政府有通知我们不准卖青蛙吗？”
我跟老爷爷说了一大堆道理，可实在拧不过老爷爷，只好去找菜市场的管理员叔叔，叔叔听到我说完的一刻时一跃而起，说：“菜市场竟然有卖青蛙的人，小妹妹，你快带我去。”
我带着叔叔去了老爷爷那儿，叔叔对老爷爷进行了保护青蛙的知识教育，老爷爷只好咬牙切齿的把青蛙给了我，说：“给你吧，反正我不要了。”当老爷爷走过我身边，我听到他嘀咕着：“倒霉死了，倒霉死了。”
我和叔叔把青蛙给放了，小青蛙对我呱呱直叫，好像在说：“谢谢你，谢谢你。”
青蛙三年级作文 篇4
青蛙和小松鼠吃尽了千辛万苦，终于登上了山顶。
啊！大海就展现在它们眼前：一望无际蓝湛湛的大海和浅蓝色的天空，简直是天连着海，海连着天，海天一色非常壮观。风儿一吹，浪花儿击打着两岸的礁石。阳光一照，海面上就像铺了一层金子。
沙滩上有三五成群的人们在捡贝壳，贝壳有的像扇子，有的像号角，还有的像各种各样的动物……海鸥在大海上自由自在地飞翔，成为海面上一道亮丽的风景。
青蛙对小松鼠说：“假如我能变成一只海鸥，自由地翱翔在海面上，那该多好啊！”小松鼠说：“是啊，我也是这样想的。虽然我们不能生活在这里，但是世上无难事，只要心中有希望，对生活充满信心，坚持不懈，我们一定会实现自己的愿望。”
从此以后，青蛙和小松鼠成了一对好朋友，经常结伴而行，互相勉励着。
青蛙三年级作文 篇5
差不多一个月前，我们去公园玩，喜爸在一个池子里抓了几个蝌蚪。开始是不想抓的'，青蛙是人类的好朋友，专吃害虫，保护庄稼，这咱从小就知道。可是又想，这就是一个公园，公园外方圆几里也早就没了庄稼地，公园里树木也不是很多，大多是草坪，青蛙也没啥要保护的。所以就抓了几个，主要目的是想让喜喜观察蝌蚪是怎么变成青蛙的。
回来后就后悔了，不知道怎么养埃上网查，说可以给面包屑和蛋黄，一天换一次水，换水时只能换一半。照着做，结果没几天，只有一个存活的了。这让我更加后悔了。一直不养小动物，就是因为如果它们死了我就特别难受。若干年前养过2只小鸡仔，1只死了后，另外一只不吃不喝叫了整整一天一夜后也死了。那叫声太凄惨了，现在想起来心还颤颤的。当时都不知道怎么处理它们，想把它们埋了，但正值冬天，地都冻了。最后是用雪把它们盖上的。
喜爸说我换水换的，蝌蚪们不适应，可是那水我是困了一天的了。不过再不敢换水了。就这样，还有人说我养得太干净，应该里面产生微生物才行。也不知道听谁的好了。所幸这只小蝌蚪长大了，变成青蛙了。其实到底是青蛙还是蟾蜍我也不清楚。听程妈说先出后腿的是青蛙，这只蝌蚪就是先出的后腿。可是这个说法被别人否了。爱啥啥吧，反正今天让喜爸给放了。既然长大了，就应该让它回归自然了。
喜喜对小青蛙喜欢极了，好几次拿出来放到手里看，吓得我赶紧让他放回水里，怕他没轻没重把它给折腾死了。今天早上，喜喜叮嘱他爸要把小青蛙放到稻田里。可是到哪儿找稻田去?
从那些蝌蚪死了后就内疚着，虽然喜爸说我们不抓，那些蝌蚪也不一定都能变成青蛙，也会死掉一些，但我感觉怎么的也会抓回来死的少吧?刚才上网查了，青蛙除了保护农田，对生态平衡也有作用。唉，认错，以后再也不抓了。
青蛙三年级作文 篇6
星期六的早上，我和我的朋友一起到小区里捉小青蛙。
到了池塘边，我们仔细地寻找着，突然我看见一只小青蛙正在虎视眈眈地盯着我们，我们顿时下了一大跳。
开始捕捉了，我们像小猫一样悄悄地走到青蛙旁边，青蛙立刻往池塘里跳去。唉！快要到手的青蛙就这样离别而去了，我们心不甘，情不愿地去里一边捉青蛙去了。
这次我们带的工具非常充分，有网、杯子、娄等等……看到一只青蛙一动不动的，我们先躲在一颗大树下，然后轻手轻脚地过去，我猛地一扑，哎哟！青蛙倒没有捉着，鼻子撞歪了，真是白忙活一场，我气乎乎地坐在石头上。呀！真是天助我也，一只小青蛙正坐在我的旁边呢！这次我终于捉到了一只青蛙。它好可爱，让我爱不释手。可我转念一想，青蛙是益虫，我们不能伤害它。于是我把它放了，看着它和家人团聚，我的心也变得美滋滋的了。
青蛙三年级作文 篇7
星期天，我和妈妈一起去菜市场买菜，不远处传来卖青蛙的声音，我连忙拉着妈妈走了过去。只见几只青蛙在小贩的手里，四条腿在不断地抖动着，还在做着垂死挣扎，嘴巴里凄惨地叫着，仿佛在说：“放开我，放开我。”小贩身旁的竹篓里还有几只青蛙，它们已经奄奄一息了。看着这些可怜的青蛙，我感到非常愤怒。
青蛙是歌唱家，它的歌声不仅能使人心情舒畅，还可以向大家预报天气呢！往往大青蛙叫得欢的夜晚，第二天或者后几天不会下雨。若是小青蛙杂乱地叫，叫得急，大青蛙偶尔叫几声的夜晚，当晚或者第二天准会下雨。谚语中也这样说：“雨后青蛙叫，大雨即到、”“八月青蛙叫，旱得犁头翘”，唐诗中也有“水旱卜蛙声”的诗句。有经验的农民知道往往青蛙叫得欢的年份，还预示着一个好的丰收年呢！诗句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”就是佐证。
青蛙是捕虫能手。青蛙头的两侧有一对圆而突出的眼睛，视觉很敏锐，能迅速发现飞来的虫子。青蛙的嘴巴里有一根灵活的舌头，舌根生在下颚的前段，舌尖分叉。捕捉虫子时，舌尖迅速反射出口外，粘住小虫，卷入口中，常常是百发百中。青蛙不光吃蚊子、苍蝇，还大量捕食蛾、稻飞虱等农业害虫。一只青蛙一小时要吃2-3只害虫，多的时候能吃10只害虫。一只泽蛙一天最多可捕虫260多只，年消灭害虫四万多只，一般一年要吃五万多只。
青蛙是我们人类的好帮手，让我们放下手里的刀叉，让它们重新返回大自然吧！
青蛙三年级作文 篇8
青蛙和松鼠终于到达了山顶。
他们眼前是一片深蓝。
青蛙说：“小松鼠，你觉得大海美不美呢？”松鼠说：“当然美了。大海的水清澈得可以看见水里的鱼儿，海风吹在身上，舒服极了。”想了想，松鼠又补充说：“唯一不好的就是，如果长了翅膀的小昆虫生活在这山顶的话，就会被刮到海里去。”青蛙说：“小松鼠真有爱心。我要向你学习。”两人说完就高高兴兴地回家了。
青蛙三年级作文 篇9
我是一只可爱的小蝌蚪，长着一个圆圆的身子，大大的脑袋，一条又细又长的尾巴在水里自由自在地游来游去，真像一个快乐的小天使，整天无忧无虑的。
时间一天一天地过去，我的身体发生了变化，我已经长出了四肢，细细的尾巴也慢慢蜕去了，但是，我还是和以前一样活泼快乐，因为我马上就可以和妈妈一起捉害虫了。
夏天到了，正是我大显身手的时候，每一只害虫只要从我眼前飞过，我一定不会放过它。正当我等的不耐烦时，一只蚊子从我眼前飞过，我一下就把它干掉了，我以后还要捉更多的害虫。
我觉得捉害虫是一件很高兴又很有意义的事情。