【必备】野炊小学三年级作文4篇
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的野炊小学三年级作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
野炊小学三年级作文 篇1
星期四的上午，我妈妈告诉我说：“今天要去野炊，我高兴得一蹦老高。就马上告诉弟弟和姐姐他们这个好消息，谁知，他们已经知道了这个消息。
我们要出发了，我和姐姐弟弟真想飞过去。在车上我们有说有笑，还猜测那里风景美不美。
到了那里，我们一下车，第一眼看到的就是房子上居然长了爬山虎，我们上去了，在去房子的一道小路上，我们看见了紫苏。
我们到了房子里，就准备好烧烤的东西，大人们就开始做起来，过了一会，妈妈她们烤好了一些，我们就会过去吃，大家都吃得津津有味。天色不早了，要吃晚饭了，我们大口大口的吃起来，妈妈还烤了鸡腿、鸡翅、玉米、火腿、茄子……我们小孩子都流口水了，烤好了我们就会像风一样飞过去吃起来！
一转眼，时间就过去了，我们恋恋不舍的离开了，这里真是让人越看越迷人啊！
野炊小学三年级作文 篇2
一路上，大家说说笑笑，别提有多开心了！花开得太慢了。我真的想早点拥抱大自然，呼吸更多的新鲜空气。花终于慢慢地停了下来，同学们迫不及待地冲出了车
玩完后，我们开始准备午餐，包好馄饨。我们班所有的学生都很勤奋。看！你的手多灵巧啊！过一会儿，馄饨就包好了。然后，我们在自己的“炉子”上煮馄饨。一些学生捡起了草和树皮。在老师和学生的共同努力下，馄饨很快就成熟了。打开锅盖，闻起来真香！我开始流口水了。每个人都想吃饭。我“抢劫”了几个。咬一口。它是美味的！比家里做的好吃。不幸的是，馄饨不够吃。
午饭后，我们来到了长江。老师为我们拍照。拍照之后，我又一次欣赏到了美丽的长江。我看见一只白色的海鸥飞过河。它是如此美丽！
时间过得真快。我们又要离开自然亲和花园了。有点勉强。那里的树木和植物似乎都在对我们说：“再见了，孩子们，欢迎以后再来。”
我永远不会忘记这次野餐。
野炊小学三年级作文 篇3
星期六，爸爸告诉我一个好消息，说：“秋到到了，趁这个金秋时节，美不胜收的季节里”。爸爸带你去参加一个大自然俱乐部的活动——野炊。我听了之后，一跺蹦三尺高，别提多高兴了。
第二天一大早，天色朦朦胧胧，我们出发了，经过一个多小时的颠簸，终于到达了目地的。放眼望去，广阔的田野就像金色的海洋，美丽极了。一起来的还有好多的小伙伴们，我们选好一块空地，搬来几块比较大的石头，再把他们摆放好，一个炉灶就完工了。这时，爸爸小心小心翼翼地把火升起来，看着那红彤彤的火苗，我心里美滋滋地，想：“过一会我就可以品尝到美味佳肴了！”我和爸爸做的`一道拿手菜———炸火腿肠，做得很成功，而且味道也特好。小伙伴们闻到香味都纷纷跑来品尝，边吃边啧啧地说：“真好吃了”。吃饱后，小伙伴在草坪上追逐玩耍，我躺在草地上享受着秋天的气息，一阵秋风吹来，是多么的舒服，大自然真美呀！
这次野炊活动，真是其乐无究啊！
野炊小学三年级作文 篇4
在新津飞翔素质教育基地里，冒着浓浓的炊烟，像丝带迎风舞动着。外面游客稀少，里面热闹非凡。一群孩子正欢乐地又蹦又跳。有捡柴火的，有捡稻草的，有生火的……告诉你，这就是我们棕北小学四年级二班的野炊活动。
在星期五那天，我们学校组织去成都市新津飞翔素质教育基地，开展我们的秋游实践活动。一路上，同学们都在讨论到了基地应该干什么，野炊是我们活动的一个项目，我们想，应该怎么生火，怎么捡柴火，怎么操作……不知不觉，我们到了这个基地。
到了中午，便开始了今天别开生面的活动。全班分为五个组，每组七人。
菜品是饺子。我们包饺子时，有同学的手上，脸上都有面粉，逗得我们哈哈大笑，最后，一个挨着一个都沾了面粉，就连我也有一些。就这样，大家在笑声中包完了饺子。可是，饺子的质量非常差，没有一个像样的饺子。有馅包多了的，有包的时候馅飞了，但皮还留在手上的，有露馅的，有叉开主题包包子的。有形状各异的饺子，有像蝴蝶的,有像花的，有像月亮的……
我们又去捡柴火和稻草，有同学在中途用稻草“偷袭”我，我用稻草还击。我们在热闹的打闹中捡了足够的柴火和稻草。
好啦！现在就要生火啦！教官用打火机点燃了火焰，哈!可以煮饺子喽！我们先把饺子放进锅里，然后用锅铲搅一搅，好让饺子不贴着锅边，这样一直过了三十多分钟，香喷喷的饺子出锅了。“啊！好香噢！”我们感叹道。我们吃得很香，就连打嗝也那么香。吃完了饺子的男同学跑去摘橘子了，他们用长长的木棍打下来。“哎呦”一个橘子调皮地从树上蹦到了一个男生的头上掉到地上，男生的头上立刻鼓起了一个包。而女生在一旁哈哈大笑。男生生气地说：“就你们行，那你们来呀！”我们女生的笑声戛然而止。
野炊活动就这样结束了，但是通过这件事情，我明白了：自己动手，丰衣足食。
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