关于同桌三年级作文九篇
在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的同桌三年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。
同桌三年级作文 篇1
我的同桌是个说翻脸就翻脸的小女孩。瞧，这会儿，她又发风了，抢走我的作文本，还一个劲地说：“哈哈，你写，你写呀。”我站起来跟她抢，她还是一会儿把本子放在左边，一会儿又换到右边，一会儿又放到身后去了，让我想了好多法子，都要不回自己的本子。于是，你争我抢，我们的“战斗”开始了，经过激烈的战斗，等我把作文本抢到手里时，作文本已是奄奄一息了。我实在忍无可忍，一把抢过来。我胜了，就继续写我的作文。可我刚一坐下，她又瞪起眼睛，拍起桌子，生气地把我推来推去，我写的字一下子就变成“毛毛虫”了。
一战没有结束，第二战又开始了。我PK她了，我用出了口舌之战，可战来战去，还不是我成了她的手下败将。没办法了，我拿起绞带正要向她开火，可一想绞带是她借我的，我平静了下来，想想她平时对我的帮助，于是继续埋头做我后，故作不理不睬。战争也终于停了。
瞧，这就是我的同桌，虽然我们常常吵吵闹闹，但是还快乐着呢？
同桌三年级作文 篇2
我们班的调皮大王陈俊帆可以说是“名不虚传”的，一看他的外貌就知道了。瞧！眼睛笑的时候眯成了一条缝，生气的时候却凶巴巴地瞪着我，好像全身着了火一样。他走路根本是在跺着走，那声音闹得我耳朵受不了。
记得在一节科学课上，老师介绍说她姓周，而我也姓周，于是陈俊帆说“周老师”这一个称号非归我莫属啦！每天一下课，陈俊帆就跟我玩起了“周老师和陈学生”的游戏。他说一句周老师好！我就连追带赶地跑——不抓到陈俊帆就誓不罢休。
而每次我追陈俊帆的时候，他就会推我一下，把我推得远远的，然后就抓住机会就逃走了，而且边跑边叫：“老师打学生啦！”这句话传到你耳里，一定会感到很惊讶吧！和蔼可亲的老师怎么会打学生呢？原来是陈俊帆在呐喊。当然了，后面肯定有我“周老师”在追。
同桌三年级作文 篇3
“不知你是否还记得我，但我相信，你就在我身旁，为我撑起一片天……”在纸片上看着你的笔迹，当年的泪水还有痕迹。我努力想着你的样子，却只是一点点轮廓。
同桌的你，泰山般坚强，又女孩子般软弱。我从未见你哭，即使是受了重伤，也绝不流一滴眼泪。还记得那一次，你说：“我要走了，你，再见。”我哭泣着跑掉，心里重复着一句话：你没有理由，为什么要走！后来，我找到了你，你却不理我。
你，有着挺拔的鼻子，红润的小嘴，一双大眼睛。你，善解人意，乐于助人，同学们都非尝喜欢你。
你从来都不知道什么是痛，什么是泪。有一次，你的手臂被树枝刮出了一道伤痕，我说：“你流血啦！”你不以为然：“没事，包扎一下就好了。”并没有哭，你甚至还对我微微一笑。
你也非常认真于学习。有一次晚上，我来到教室，发现你还在坐位上奋笔疾书，疯狂的学习，如同一匹不知疲倦的骏马，认真学习着。还有一次，我叫你出来玩，你随口回答到：“你先去，我马上来！”我出去等你，结果等了10分钟，你都没来。我回到教室，发现你还在看书。
同桌的你，你要记得我。我会在这里等你，等着你与我相遇。
同桌三年级作文 篇4
自从我升上了一年级，二年级到三年级，有许多同桌，有调皮的，有可爱的，有讨厌的，有呆呆的。各种各样性格的同桌，我就不一一介绍了，下面我要介绍我印象最深刻的同桌。
她是一位女生，乌黑发亮的头发，明亮的眼睛，水灵灵的；爱干净，每天穿得整齐干净，清新的感觉。而且心情好的时候，特别爱笑，心情不好的时候，皱着眉头，闷声不说话。这个时候，我就知道，她心情不好，最好不要惹她。
我的学习成绩没有她好，所以老师叫我做她的同桌，叫她带我学习。不会的时候，我就问她，她总是不厌其烦地给我讲解。我很感谢她，谢谢她给我认真讲题，教会了我不会的题。重要的是要感谢老师，给我调了一位这么好的同桌，我的学习成绩比上学期进步了很多，而且还得了“进步之星”，回到家里，妈妈表扬了我！我真高兴，感谢我的同桌。
我的同桌很乐于助人，以后我要像她多学习，把我的学习成绩提高上去，争取下次取得更优异的成绩。
同桌三年级作文 篇5
时光一去不复返，容我们发呆的日子还有多久呢？——题记
还在发呆的我们懵懵懂懂的做了同桌，那时候你总是很小心，小心翼翼的向我借半块橡皮。那时候蓝天上飘着几朵雪白的云彩……
那时候的我还很矮小，体育也非常差，你总是鼓励我，记得上次我与你一起参加小学运动会，我摔倒了，你鼓励我让我站起来继续奔跑下去，从那以后我们便成了无话不谈的好朋友。
在学习上，他数学很好，我经常问他问题，他也都给我讲懂了，他和我总是喜欢盯着黑板发呆。有一次他问我：“你说什么时候才能毕业呢？”而这时我总会淡淡一笑：“不远了……”
到了毕业的时候，你说想跟我分到同一个班，这样又是好朋友，但天不遂人愿，你分到了14班，我分到了17班。虽然平时见面的机会很多，但每次见面都只是相视一笑。
我们都有了各自的朋友圈，只愿你能够相处的融洽。
同桌三年级作文 篇6
我的同桌叫李子琦，今年10岁，担任我们班的正班长。
李子琦在女生们的心目中就是一个玉树临风的人。他长着一双炯炯有神的火眼金睛，观察力特别强；一只高挺的鼻子居高其下；一张“攻击力”十足的嘴巴，谁都说不过他；一双世间万物都能听得见的“顺风耳”，同学们别想窃窃私语。
“你呀，太度了。”这是我对李子琦常常说的一句带有提醒性的话语，因为李子琦太爱学习了。有一次，我去他家，李子琦趴在书桌上专心致志地看书，我叫了几声，可他就像一棵屹立不动的大树，听不到我说话，他那坚韧不拔、勤奋刻苦的精神，真让我羡慕。
他的火眼金睛和顺风耳是“绝世搭配”。有一次，老师去出差，临走前再三嘱咐李子琦要管好班级的事务。李子琦上任以后，对班级的工作一丝不苟，有一次自习课时，李子琦凭借自己的“绝世搭配”侦查到了一个景同学在玩拉面王，毫不犹豫地将他教训了一顿，其他同学引以为戒，从此我们班纪律相当的好，老师回来后，还表扬了我们。
同桌的他就是这样一个人，你的同桌如何呢？
同桌三年级作文 篇7
我有一个有着“魔法”的同桌，她可以让我从“哭”变成“笑”，从“笑”变成“哭”的“魔法”超人同桌。她有着一双水汪汪的大眼睛，还有着像树叶一样的小鼻子，和一个像樱桃一样的小嘴巴，还长着一头乌黑的头发，她真的很漂亮，我特别喜欢和她玩，我们一起上学一起放学，在学校玩做手工的游戏，有时做好吃的，有时做房子，有时还做小动物，各种各样的手工游戏，怎么玩也玩不腻。
但我们也有很多矛盾，记得有一次，我跟她说了一个我的秘密，我只想让她知道，不想让别人知道，我就跟她说不能告诉别人，但是她还是告诉了别人，我很生气，就不想跟她玩了，我把这件事告诉了妈妈，妈妈跟我说每个人都有缺点，如果想跟别人成为好朋友，一定要包容别人的'缺点，因为你们每天都在一起玩关系好了才会有矛盾，如果不在一块玩怎么会有矛盾，好朋友就是这样的，打打闹闹，说说笑笑，事后还不生气，这样才是好朋友。听了妈妈的话，我想了想说：“算了，我还是原谅她吧。”所以我们很快又和好了。
希望到四年级，我们还能是同桌。
同桌三年级作文 篇8
我的同桌他性格开朗广泛，而且还很有自己的‘造型’，他造了很多奇形怪状的文具，且他的文具很多。
‘叮铃铃、叮铃铃’预备铃响了，迟到了的同桌急急忙忙的跑进教室里。只见他身上背着个胡箩卜形状的书包，来到了自己的座位上。掏出了语文书。我一看，他的语文书皮也‘换了个装’，语文书抱着的书皮是咖啡图，书签是一杯可乐。“哇哇哇！笑死了，同桌虽然比较贪吃，但是也不必这样吧！这叫‘画饼充饥’。”又看了看他的书包里。于是，我问他为什么要这样，他说他准备发明些好玩有意思的文具开个自己的文具店，到时有钱了买赛尔充值卡。
他的文具盒更有趣了！有一个又长又细的线，上面挂着一个文具盒，文具盒是圆形的，哦！原来这是溜溜球文具盒啊！到了第四节数学课，画图用铅笔时我一不小心画错了，橡皮也丢了，就问他借了一个骨头形状的橡皮。刚画完后就下课了，我只能下午还给他了。回到家里，我把骨头橡皮放在了桌子上，我的小狗‘贝贝’发现了，还以为是骨头。就跑过去，我刚走过来，大叫一声“不！贝贝它是橡皮！”可是已经晚了，贝贝已经咬了一口。刚咬了一口他就把橡皮给吐了出来。橡皮上尽是口水。下午来到学校，我趁同桌没来的时候放到了他的文具盒里。等他拿笔的时候，“咦？什么东西好湿呀？”没等把橡皮拿出来就舔了一口，“呸呸呸！怎么一股口水味。”我告诉了他真相，他一听恶心的快想吐了。
看我同桌做的奇形怪状的文具真是到了大霉呀！
同桌三年级作文 篇9
我有一个酷同桌。他呀，眉毛前尖后宽，一双眼睛炯炯有神，小巧玲珑的鼻子下有一张能说会道的嘴。在我眼里，他是全班中最酷的一个人。
记得有一次，我去足球场上看他比赛。那时赛场两旁的观众欢呼声震耳欲聋。他身穿绿色球服，大步迈向足球。四周的欢呼声顿时变得更加激烈。他早已大汗淋漓，汗水如海啸般不停地翻涌着。那臭汗肆意地舔着他，可是他依然坚持着，不服软，不动摇。看！他那“雷达眼”正向四面八方搜查着，然后又迅速地向球的方向飞奔而去。那淘气的足球也似乎在挑衅地说：“来踢我呀！来踢我呀！”
只见他迅速拦下球屏息凝视，找准方向使劲一踢！球被他踢入了风中，整个球好似燃烧起了火焰，像一颗子弹似的飞向球门。在比赛的最后几分中，眼见他又脚起踢球，对方的一个球员以飞一般速度想拦下我同桌脚下的球，不料，却击中了我同桌的腿部。他摔倒在了地上，但他并没有被伤痛所屈服，而是以顽强的一脚将球踢给了队友。正当众人都目瞪口呆的时候，球被他的队友踢进了门。“进门了，进门了！”缓过神的球员们欢呼了起来。
这就是我的同桌，我的同桌酷吧？
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