【热门】榜样三年级作文四篇
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榜样三年级作文

时间:2021-07-08 10:28:40 三年级 我要投稿

【热门】榜样三年级作文四篇

  在学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的榜样三年级作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【热门】榜样三年级作文四篇

榜样三年级作文 篇1

  我的同班同学王旭同,圆圆的脸,浓浓的眉毛,一双炯炯有神的大眼睛,他很爱读书,是我身边的榜样。

  你知道他爱读书到什么程度吗?不知道,好,让我细细道来。他每天进教室后的第一件事就是坐到自己的座位上认真的看书,教室里的同学越来越多,旁边有的说话,有的吵吵闹闹,唯独王旭同专心地看书,一直到上课铃响,老师开始上课,才把书放到抽屉里。

  有一次阅读课,他想看我的《米小圈上学记》,我就给了他,拿到书后的王旭同就像饥饿的人看到了面包,如饥似渴的读了起来。过了一会儿,老师让分享读书心得,班长叫了几遍他的名字,他都没有听到,依然沉浸在书中,就在班长想发怒的时候,却听到了王旭同哈哈的笑声,全班同学吓了一跳,这时老师轻轻地走到了他身边,一下子把书拿开了,王旭同这才回过神来,全班同学看着他哈哈大笑,他红着脸摸着头不好意思地说:“对不起,我,我刚才看书太入迷了”,说完这一句,又赶紧对老师说:“我的书呢”,全班同学又是一阵大笑。

  这就是我身边的榜样——王旭同!

榜样三年级作文 篇2

  今天下午,又是我们新生管乐合排,在过一个年级,我们新生就成老生了,可是我们到现在连一首曲连子都没有练好,竺老师对我们很失望,竺老师愤怒的说:“你们自己看看,到现在连一首曲子都没练成,马上就要成老生了,我担心的是你们家长付了那么多的钱,可你们还是吹的那么差,怎么对的起你们的家长,嗯?”于是竺老师一个声部一个声部的检查,吹得最不好的'就是——小号,连第一句都吹不好,竺老师也拿他们没办法,竺老师大吼一声:“个声部一起合奏”,结果,不用说大家都知到——一塌糊涂。按竺老师的说法就是:“乱吹、瞎吹、根本没法听”,我们都很惭愧,竺老师说:“我十八岁才开始学乐器,现在会弹钢琴、会吹长号、大号、小号、圆号、次中音,会打架子鼓、雷鼓、小鼓、大鼓等”。说完后,我们全都惊呆了!竺老师从十八岁到现在,已经学了那么多的乐器,真令人不敢相信,令我们不得不佩服竺老师。

  我一定要向竺老师学习,要学的比竹老师学的更好,更多。我想——我现在主要是把学习弄好,学习好了,就可以不用担心学乐器耽误学习了。

榜样三年级作文 篇3

  要说我身边的榜样,当然是我的表姐,她中等身材,脸上长了一双水汪汪的大眼睛,充满了求知欲。

  一天下午放学后,我到表姐家去写作业,我早早得把作业写完了,悄悄的来到表姐身边,看见表姐也把作业写完了,但表姐还在为一题已经写完了的应用题苦苦思索着。我很纳闷,心想表姐作业已经做完了。还想应用题干什么?我不解地把头凑过去,我看表姐依然低着头,看她那副认真劲儿,我只好在一旁等她。只见表姐时而沉思,时而嘴角浮起一丝微笑,时而敏捷地写算式,时而紧皱眉头,托着下巴思索,时而划划草稿,时而又写写算算,一个个、一群群的阿拉伯数字爬满了草稿本。突然,表姐从座位上跳起来,欢呼着:“算出来了!第二种方法也算出来了”!啊,原来她是在算第二种方法!我心头涌起一股热浪,只见表姐眼里闪动着光,那是喜悦、激动的光!这是我脸红了,羞愧地低下了头。

  我身边的榜样就是我这个热爱学习的表姐。

榜样三年级作文 篇4

  在我的生活里,有这么一个人,她既有父亲的威严,又有母亲的慈祥,还有同学的幽默,这个人就是我们的班主任李老师。

  李老师有一双大大的眼睛,每天老师来给我们上课时,我都会从那当中看到炯炯有神的光芒在闪动;李老师还有一张能说会道的小嘴,正是这张嘴给我们传授知识,教给我们做人的道理。

  说真话,我们班的同学对李老师是又怕又爱。怕李老师,是因为她有着一双像是电视剧《西游记》里的齐天大圣孙悟空那样的“火眼金睛”,每次,我们发呆、开小差,或者做小动作的时候,总是逃不过她的眼睛。不过,让我们开心的是,李老师从不当面批评我们,用我们小孩子的话来说就是“给面子”。

  有一次,李老师上课时,我们班的“捣蛋鬼”郑晓坐不住了,在悄悄地做小动作,一开始,李老师觉得他没有影响到其他同学,没说他,可是,后来,他的动作幅度更大了,李老师就严肃地盯着他,直到郑晓同学意识到错误并改正为止。

  李老师还是一个非常负责任的人,每天她都会花大量的时间为我们批改作业,她改的作业甚至认真到每一个标点符号。如果家长想了解自己孩子在学校的表现情况,还有学习是否认真,只要打开我们的作业本就可以看到。那评语上有着老师的点评,比如“请上课认真听讲”、“这几天表现不错,加油”、“写字再认真一点就好了”等等。

  上李老师的课没有压力,每节课,她总能找出一种让我们可以轻松接受的方式来达到她的教学目的,我们都非常喜欢上她的课。

  用自己的人格魅力潜默移化地感染着每一位学生,这就是我的榜样,我们的李老师。