【精品】三年级作文300字锦集9篇
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三年级作文300字

时间:2021-05-12 11:28:18 三年级 我要投稿

【精品】三年级作文300字锦集9篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编精心整理的三年级作文300字9篇,欢迎阅读与收藏。

【精品】三年级作文300字锦集9篇

三年级作文300字 篇1

  今天是六一儿童节,我非常高兴。因为,老师要带我和同学们去郊外游玩,一路上我和同学们高兴地说着、笑着。过了一会,车子上了公路。一眨眼的功夫,车子就开到了庆丰公园。

  我和同学们上了山,到了一座亭子里。我们把书包里的好吃的,通通的拿了出来。哇,好多呀!老师说可以开始吃了,我们就你吃我的,我吃你的,开心地玩闹着。

  不一会,我们就把好吃的吃完了。然后,老师说:“寻宝时间到了!只要有人找到一张纸条,就必须按照上面写的去做。”于是,我和同学们就开始寻宝了。我仔仔细细地找老师说的纸条,可是我总是找不到。同学们有的找到了,有的没找到。找到的同学打开了纸条,纸条上面有的写着请不认识的人给我们唱歌。有的纸条上面写着在一分钟内喝掉一瓶水。他们分别把任务完成了。老师说让我们没找到纸条的同学选A、B、C、D。我选的是A,老师说这个是先爬到山顶,再从山顶走下来。活动结束后,我们来到了山下。到了山下,我的心里就在想:“哎呀,还得在爬上去。累啊!”可是老师说饶了我们了,听到老师说饶了我们,我和没找到纸条的同学们,都高兴坏了!

  我今天可真高兴啊!

三年级作文300字 篇2

  今天一大早,阳光明媚,妈妈带着我去橘子洲玩。一下地铁,发现人可真多啊!

  我们沿着小路向洲头方向前进,橘子洲上最多的就是花草。雪白的玉兰很高大,浅褐色的树干很笔直,像一个个庄严的士兵整齐地站在那里。 桃林里,大部分粉色的桃花的花苞如米粒般大小,布满了整个树枝,偶尔有几树率先露出了灿烂的笑脸,在枝头随风舞动。道路两旁,黄色的迎春花开在相互交错的树枝间像可爱的小蝴蝶。大大小小的茶花树的颜色就更多了,大红的,浅粉的,纯白的…美丽的花儿在春风中频频点头。五彩缤纷的花儿,让人们纷纷停下脚步,拿出手机,留下这美丽的景色。

  草地上有许多的游人,有的在放风筝,有的搭起了帐篷,原地休息,还有许多小朋友在玩吹泡泡,在阳光中,金色的泡泡有大有小,可漂亮了。

  整个橘子洲是花的海洋,游人的乐园,大家都在开心的感受着这春天的美好,享受着春天的幸福,我爱这美丽的橘子洲。

三年级作文300字 篇3

  春天是百花齐放,万紫千红的季节,也是放风筝的好时候。一天,许多个小朋友陆陆续续地来到了学校的操场上,迫不及待地开始放起了风筝。

  蔚蓝色的天空中,飘着朵朵白云。瞧!空中已飞满了各式各样的风筝:有漂亮的蝴蝶,雄壮的鹞鹰,细长的蜈蚣,雪白的仙鹤……它们各有各的光彩,各有各的姿势,真是令人眼花缭乱。

  远处三三两两的小朋友全神贯注地放着各自喜爱的风筝有的站在草地上,有的坐在草地上。其中还有几个同学一边放风筝一边探讨放风筝的技巧。

  近处,一位同学与自己的弟弟正拿着一个碧绿色的蜻蜓风筝准备起飞呢!那位小哥哥先与弟弟隔开一段距离;然后说:“放!”弟弟就把风筝往上抛。那位同学快速地向前跑去,风筝渐渐升起来了。他一只手拿着线轴,另一只手不停的在轻轻地拉线,放线。不一会儿,风筝就飞得老高老高。

  那个小弟弟看见风筝飞得老高老高,高兴得手舞足蹈,嘴里还说:“耶!风筝飞上去喽!”

三年级作文300字 篇4

  “光阴似箭,日月如梭”转眼间二十年就过去了。现在我成为了著名的演员了。虽然现在过得十分富裕、舒服,但我还是时刻思念母校。在一个双休日,我乘飞机回到了母校。一下飞机我就想看一下广州有什么大变化,我看见马路上一辆车都没有。

  我迫不及待地跑回了光大花园,光大花园绿树成荫,鸟语花香。我一进家门,我就问爸爸和妈妈为什么马路上一辆车都没有?爸爸说:“现在大多数人家都有一台地点转换机,就可以在10分钟把你送到那里。”看上去十分好用,于是我就站上去大喊到去母校“宝玉实验小学”,一去到母校我看见母校也是绿树成荫,百花齐放,于是我去到操场自由地奔跑,可一不小心被一颗小石头绊倒了,我倒在了地上,可一点都不疼,地上十分软,于是我就躺在操场上嗮阳光浴。后来校长扶我起来,他带我参观了课室、音乐室……小学生们不用老师来上课,黑板上会出现他们要学的知识。

  二十年后母校变化真大啊!

三年级作文300字 篇5

  九月的一天,琴行的老师对我说:“你练琴很认真也很努力,国庆节我们要举行一次演出,准备让你和其他几位小朋友一起演奏《十五的月亮》。”听完老师的话我心里可高兴了,同时也有些紧张。

  第二天我们就开始了紧张地排练,每天回家我还坚持再练一个小时,为了让自己在上台的那一天能拉得更好。

  时间过得飞快,一眨眼就到了这一天。我们早早的吃了晚饭,来到现场,台下已经站了好多观众,我的心顿时不由得砰砰跳个不停,手心都出汗了。老师看出了我的紧张,摸了摸我的头说:“不要紧张,拿出你平时练的水平就可以了。”听了老师的话,我的紧张退去了一些。正在这时,台上的主持人说:“下一个节目是小提琴合奏《十五的月亮》。我们掌声有请!”走到台上,我看着台下那么多观众,还有一束束灯光打在我的身上,我脑海里一下子一片空白。我连忙深呼吸,心里默默念着:“不要紧张,不要紧张。”很快我们都投入了演出。

  当演出结束时,台下爆发出热烈的掌声,这一刻,我觉得无比的开心和自豪。

三年级作文300字 篇6

  夏姑娘来了,她带来了一个火辣辣的太阳,带来了好吃的冰淇淋。

  夏天的一个早晨,我到公园里去玩,一进门就闻到一阵清香,我赶紧往荷花池边跑去。

  荷花已经开了不少了,荷叶像一个个碧绿的大圆盘。

  荷花千姿百态,有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣儿全展开了,露出了嫩黄色的小莲蓬,好似小娃娃的小脸蛋儿,有的还是含苞待放的花骨朵儿。荷花散发着芬芳迷人的清香。

  看着看着,我仿佛进入了梦乡,看见自己是一朵荷花,穿着粉红的衣裳,站在阳光里,在阳光妹妹的照射下我越长越美丽,越长越漂亮。风儿哥哥吹过来,我就翩翩起舞,粉红的衣裳随风飘动,不光是我一朵一池的荷花都在舞蹈。风过了,我静静的站在那儿,小蝌蚪游过来告诉我寻找青蛙妈妈的经历;小鸟飞过来告诉我给大树妈妈唱歌的乐趣。

  过了一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢?

三年级作文300字 篇7

  今天,我们坐了一个多小时的`车,终于到了海边.趁着还没有涨潮,我们就在海边捉螃蟹.

  海滩上有很多大大小小的石头,妈妈说石头缝里一定有螃蟹.我跑过去,搬起一个石头,突然一个小东西飞快地往旁边的石缝里钻.我又搬开旁边的石头,仔细一看,原来是一只小螃蟹正匆匆忙忙地逃跑呢.我赶忙伸手去捉,可这小东西太机灵了,它一闪就跑出了我的手掌心.我又扑过去,但是又让它逃掉了.我可生气了,把两旁的石头全搬开,小螃蟹没有了藏身之处,东冲西撞.不知道往哪里躲.哼!看我不捉住你,我扑过去,一下用两只手盖住了它.哈哈,这下跑不了了吧,我抓起小螃蟹,高兴得又蹦又跳.这可是我第一次自己亲手捉住螃蟹啊,太好了!太好了!

  咦!水里还有什么东西?啊,原来是一只小鱼.这条鱼很小,身体几乎是透明的.不仔细看还不容易发现.我追着小鱼,想捉住它,小鱼拼命地逃,慌不择路,竟然一下冲到了沙滩,游不动了.我连忙过去捉起了小鱼,放进小盆子里.小王弟弟过来看见了,想要,我就把小鱼送给了他.

  今天真好玩!

三年级作文300字 篇8

  每年的农历八月十五,月亮是那么圆,凝固在一张照片中。

  那天晚上,我去姥姥家吃了一顿饭,出了姥姥家,我陶醉在了一幅画中,我望见了月亮,月光是那样皎洁;那样温柔,气质是那么的淡雅。那么恬静,月盘是那么明亮;那么美丽。我觉得那一晚很静,昆虫都没有叫,可能和我一样都因为月亮那温和的笑容和那银盘似的脸面陶醉。月光如水,明月如镜,它为什么那么美,我们都为它陶醉。我们上了汽车,我一路上望着月亮,她时而精神很好,像一朵白色的梨花,安静的开放在深蓝色的天空中,给平淡无趣的天空加了一道炫丽的风景,时而疲倦的月亮躲进云层里休息,只留下了几颗星星,像是在为它放哨,如果有人和月亮照相,星星就会提醒月亮。

  嘿,那人就是我,我在照片中笑得是那么灿烂,但月亮那甜美的笑容比我更胜一筹。我静静睡了,月亮悄悄走了,我为你编了一首诗:“中秋时节月儿圆,夜半月圆光无边。天间仙女来下凡,更有玉兔在人间”。

三年级作文300字 篇9

  在我的印象中,山羊和兔子是吃草的。但猫是食肉动物,是不吃草的。一次偶遇让我改变了这一看法。

  一天傍晚,我和最喜爱的“朋友”——猫一起玩耍。在追逐打闹中,猫跑到田野里去了,好像猫正在啃什么东西。我走近一看,被眼前的景象惊呆了:只见猫像兔子一样津津有味地在吃草。平时猫都是吃鱼的,但是怎么又吃起草呢?我疑惑不解。吃完后,猫就走了,不跟我一起玩了。过了一段时间。我发现猫躲在一个角落里,肚子滚动,在呕吐,看了这情景,我吓坏了,以为猫中毒了,我可不能让它有个三长两短。我连忙跑去叫妈妈,妈妈大吃一惊,赶紧将猫送去医院。

  医生的话让我找到了答案。原来猫会吃草主要有四种原因:一、帮助难消化的鱼肉、骨头等。二、猫每天舔毛清洁,毛会吞入肚内,少量会自行排出或吐出,但量多些的话吃草可以帮助催吐。三、猫肠胃功能不佳,如发炎、胀气等,猫可以催吐或帮助排出肠胃内的食物,减轻不舒服的症状。四、纾解压力。只要是生命就有压力,植物是最能帮助纾解压力的食物。听了医生的话,我恍然大悟,原来猫吃草还有这么多学问啊!

  通过猫吃草这件事,让我明白了:我们要善于观察生活,学会发现问题,解决问题。

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