走进三年级作文
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的走进三年级作文，欢迎大家分享。
走进三年级作文1
今天是一个蒙蒙细雨的日子，妈妈爸爸和我一起去乡下爷爷家吃中饭。到了爷爷家，只见房前屋后都种满了花草树木，尤其是屋前的小花坛，种了许多美丽的花。
吃过中饭，我想起老师的作业写一篇去乡下人家玩，并把发到博客上。妈妈刚好烧完菜还有两根葱，便叫我把葱种倒花坛里。我拿了一把铲子，就开始种了起来。我先挖了一个洞，可是我费了九牛二虎之力都没有成功，连泥土都跟我作对，我一想就生气，我不顾一切，直接用手来挖了一个大洞，那些泥土都没有掉下来，我高兴极了，向老妈吹牛：“你看我多厉害！”哎呦，我高兴过头，不小心用手碰了一下泥土，泥土全都塌下来了，真是乐极生悲呀！“哈哈，吹牛了吧！”妈妈幸灾乐祸道。
我连忙用铲子把泥土摆平，把葱放了进去。就当我快把葱盖上的时候，妈妈对我说：“不能把从全覆盖上，这和种子不一样！”“为什么不一样？”我好奇地问。妈妈说：“这个我也不知道。”我也没再问下去了。我觉得种花很好玩，就又种了昙花，还听爷爷说：“昙花的生命力很顽强。只要把根部埋住就可以了，过几天就会成活了。”
这次到乡下爷爷家我学到的东西可真多！
走进三年级作文2
星期天，爸爸妈妈带我去参观“艺博会”，说是让我受受艺术的熏陶。
走进展厅，我看到的是一个五彩斑斓的世界，不禁令我好奇地睁大了双眼。在一幅幅画和一件件艺术品中穿梭，仿佛置身于一个大迷宫，同时一个个大问号在我头脑中冒出。咦？眼珠为什么这么大？手脚为什么这么长？这个身体怎么扭曲了？那件雕塑怎么压扁了？这幅画密密麻麻，又象这又象那？而那幅画黑糊糊一团，什么都看不到？那是积木吗？那是石头吗？那是树林吗？那是汽车吗？这些令我难以琢磨的问题，在妈妈的嘴里却变成了一个个更为深奥的解释：夸张、变形、想象、创意、写实、抽象……总之一句话，这就是艺术。徜徉在艺术的殿堂，真是目不暇接，看多了、看晕了，我差点把一个累了躺在地上的小孩也当成了一件艺术品。
我用相机拍了些我感兴趣的作品，好回家慢慢欣赏，妈妈说我的摄影技术还行，算是有那么点艺术细胞。
走进三年级作文3
“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。”这是唐朝大诗人王维写的一首描写秋天的诗《山居秋暝》。就这样秋天慢慢降临了，秋天像魔法师一样，把各种东西染成了五颜六色。
秋天是一个丰收的季节。每当秋天来临了，我就能看见田野里到处都是成片成片的，有金黄的水稻，有火红的高粱，有碧绿的大豆，还有雪白的棉花……，真是多种多样。
秋天也是瓜果飘香的季节。每当秋天到来时，果园里就会有迷人的香味，让人心旷深怡。柿子成熟了，像一个个红灯笼挂满枝头。苹果成熟了，像小妹妹的脸红通通的，橙子成熟了，远看像一个个橙色的球，一阵清风过后，“小球”就在枝头摇晃。
秋天还是一个凉爽的季节。每当秋天的来临。就能用凉爽的秋风吹走火热的旱风。让人们不再像夏天一样热了，不会十分口渴了。对写生们上体育课时凉爽很多。
秋天的菊花千姿百态。它们红的像火，黄的似金，粉的如霞，白的像雪。
秋天是我最喜欢的季节之一。
走进三年级作文4
每天电视台播放天气预报的时候，我总会问爸爸妈妈气象台是怎么知道明后天的天气情况？今天，我带着问题走进了气象局，想去探索一下其中的奥秘。
来到气象局，气象观测员陈老师首先带我们来到一楼的气象科普厅。那里有许许多多变化万千的气象科普知识，我们边参观边学习，了解了日常生活中风、雨、雷、闪电、雪、霜、雾等现象是怎么形成的。接着，我们又来到了五楼的气象影视厅，其中三位跃跃欲试的小记者成功做了回＂气象预报小主播＂。紧接着陈老师带我们到最重要的气象观测台实地考察，我们看到了很多先进的气象测量仪器，学到了许多关于气象的表示符号。我想这里就是预先知道天气状况的监测点吧！小记者们有的做笔记，有的询问，学习得非常认真。最后，我们在三楼会议室集合，观看了气象动画片，来了一场气象知识竞赛，让我们对气象科普知识有了更深地了解。
虽然天气有点热，但是我们还是沉浸在学习气象知识的海洋里，因为我们都在认真地探索气象的奥秘。
走进三年级作文5
我走在羊肠小路上，闻到了一阵清香。我东看看，西看看。哦，原来是桂花开了，我盼望的秋天终于到了。秋天的太阳更红更娇，空气更甜更清新。
人们说秋天是丰收的季节。稻谷已熟了，远看像一条金黄色的地毯。果园里各种各样的果子都变的又大又鲜艳，因为它们成熟了。一颗颗又大又紫的葡萄，像小朋友们水汪汪的眼睛。这些东西都是农民伯伯这一年来的辛苦劳动所得到的回报。这时，我想起了一句古诗：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。农民伯伯你们辛苦了。
秋天盛开了的花也有不少：香气迷人的桂花，金灿灿的菊花，红色的石蒜，雪白的木槿，粉红而可爱的蔷薇花，蓝紫色的昙花……
秋天不仅有各种各样美丽可爱的花朵，还可以吃到比夏天更好吃更新鲜的水果。
秋天树叶变黄，一片一片飘落下来。我拿起一片落叶，好好的珍藏。
我爱秋天。
走进三年级作文6
秋，你悄悄地走来，带着一盒染料，带领我们不知不觉走进了“金色世界”。
你走进花园，霎时满园的花儿都开了，万紫千红，姿态各异。尤其是菊花最引人注目了，她披着波浪似的头发，五颜六色，有紫红的，有淡黄的，还有雪白的……还系上了美丽的长裙，光彩夺目，美不胜收。
你走进田间，秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看好似一片无边无际的“金子”海。近看，稻谷笑弯了腰；高粱涨红了脸；玉米棒子像一个个壮汉，腰间插着一颗颗手榴弹；洁白如雪的棉花张开了笑容满面的脸；还有金黄的豆荚把全身的铃铛摇得“哗哗”直响。
你走进果园，带来了小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄，晶莹剔透。红彤彤、黄澄澄、紫盈盈……大大小小，数不胜数。园中散发着阵阵幽香，芬芳扑鼻。我模模糊糊地看到自己好象在“天国果园”内。孩子们爬上树，摘下一颗颗“仙果”，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……真是吃在嘴里，美在心上。
你走上山坡，带去一件黄色的衣裳和一件红色的罩衫。瞧，这边的山，像是镀上了一层金色。瞧，那边的山，枫叶似火，简直是一片火红的大海。这一黄一红给人一种喜洋洋的感觉。
秋，美丽的“金色世界”，你向人们展示了一幅幅绚丽多彩的图画，你向人们预示了今年又是一个丰收年。
走进三年级作文7
记得俗语“时间如流水，一去不复返”，“滴嗒滴嗒”，又到了灿烂而富有生机的春天。
走进草丛，一眼望到一片绿油油的小草控出了脑袋，在跟春姑娘打招呼，仔细蹲下一看，一阵雾后，小草头上沾满了露水，一滴一滴都是那么纯洁，那么清爽，有时，露水过重，小草受不了这重量，就往下垂，滴到了另一株小草上，另一株小草又开始传递，就像游乐场一样，你一步踩下去，又抬起来，那小小的生命还是笔直的，这是那样灿烂而富有生机的生命啊！
再走近一点儿，一眼望到一片五彩斑斓的世界，那是一朵朵不花悠闲地探出了脑袋，在跟春小姐打着招呼，在它的打招呼中，可以知道它的悠闲自在，你若仔细蹲下来看，一阵蒙蒙雨后，小花头上像戴着珍珠似的，那一粒一粒的珍珠在光的照射下，闪着微弱的光芒，那微弱的光芒，是那样灿烂又富有生机啊！
随着那扑鼻的香气，再走近一点，原来是那一朵朵有着粉嘟嘟脸蛋的桃花，一眼望去，一片粉红的世界，在跟春姐姐打着快活的招呼，在它打招呼时，可以看出它是多么的快乐自由，你假如细心地蹲下来瞧一瞧，就会发现阴雨绵绵过后的桃花湿漉漉的，粉嘟嘟的，实在可爱，它们一大簇一大簇的桃花，都沾了湿漉漉的水滴，像一块块璧玉似的透亮，显得更加有生气，在阴雨蒙蒙后的桃花是那样灿烂而更富有生机啊！
在这一幕，灿烂的鲜花与富有生机的草，合成了一幅图画，正如仙境般优美，春天，是那样富有生机啊！
走进三年级作文8
感恩的心，感谢有你。花开花落，我依然故我会珍惜！
——题记
白云感谢天空，留一片天让它翱翔；
孤帆感谢海洋，留一片海让它飘荡；
大树感谢土地，留一方土躺它扎根。
天鹅固然美丽，但我更欣赏乌鸦。乌鸦虽然不美丽，也不高贵，但它懂得感恩，是鸟类中唯一懂得反哺的鸟。也许真是失一物得一物吧，造物主没有给它亮丽的外表，却赐给它一颗懂得感恩的心，给予她人性的美。
感恩，自古以来就是颇受赞誉的词。父母含辛茹苦地教育我们，我们应该感恩；朋友毫无怨言地帮助我们，我们应该感恩。
让感恩走进心灵，你会发现：不是每个旅途都布满陷阱；不是每颗心都长满老茧；不是每一个远方都让人恐惧。
让感恩走进心灵，你会发现：栽跟头不总是跌断脊梁；赞叹不总是须溜拍马，总有一天醒来是满眼晨光。
让感恩走进心灵，你会发现：总有一滴血是暖的；总有一朵花是香的；总有一种情是真的……
朋友，让感恩走进心灵，你会发现：人线是暖的，世界是美好的，生活是精彩的。
走进三年级作文9
信步走进公园，是一片火红的枫林，那儿一片片，这儿一簇簇，看上去是那么可爱，那么充满生机，就像早上的太阳一样蓬蓬勃勃地散发着光和热。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”我遍低声吟诵起来。哦，秋风就在身边，它是红色的！
正是丰收季节，田里的稻谷已经熟了，沉甸甸的穗子压得秸秆抬不起头来。一阵阵秋风吹过，掀起层层金波……哦，秋天近在身边，它是金黄色的！
下雨了，淅淅沥沥的。绵绵的秋雨像一位多愁善感的姑娘，倾吐着心事。我没有躲避，让秋雨尽情地润湿我的脸庞。雨停了，我抬头仰望天空，一碧如洗，蓝得使人心醉。哦，秋天更可以是蓝色的！
漫步在乡间羊肠小路上，路旁开满了白色的野菊花，闻一下，还带着露珠的芳香呢！它们没有公园里的菊花那样娇艳，但让人百看不厌，因为它们身上散发着乡村的泥土气息。哦，秋天还可以是白色的！
走进秋天，我明白了秋天是五彩缤纷的，就像夏日的彩虹。
走进三年级作文10
很多人都对我说过：三年级和一、二年级很不一样，作业明显要多，这在小学六年里是一个转折年级。这些话听得多了，就让我早早地对三年级的到来充满了好奇：究竟会比一、二年级紧张多少呢？拿到新书，走进新教室，和老同学一起看着新老师，期待新学期的新知识。
果然，我们很忙。
中午，班主任王老师布置了两项语文作业，让我们抓紧时间写：“加油啊，快马加鞭！”她夸张地说数学老师快要“杀”过来了！
几分钟后，数学袁老师果然“杀”了过来，我们又多了几项数学作业。
数学作业还未完成，英语冯老师又进来转了转，见没有下手的余地就走了。
我们一直埋头做呀做，做完了阅读理解就开始词语抄写，写好词语就接着钢笔字帖临摹，临摹完字帖就该做快速口算，算完口算就要做数学三级训练了……快放学时，终于能停下手的我们等来了冯老师，大家一齐朗读英文单词和对话。
三年级和一、二年级太不一样了。晚上还有多少作业在等我呢？我相信这些作业能让我写出更漂亮的字，领略更美的文章，想出更美的作文，练出更强的计算能力，说出更纯熟的英语……
走进三年级，我已经准备好了。
走进三年级作文11
当太阳还没有升出水面时，西市场上已经是热闹非凡了。
一走进市场，你就可以听见此起彼伏的叫卖声不绝入耳。鸡鸭的鸣叫声，顾客与卖主的讨价还价声……绘成了一曲悦耳动听的交响曲。市场的货物品种繁多，琳琅满目，有蔬菜、水果、鸡鸭鱼肉、熟食……市场的人可真多啊！人山人海，水泄不通。人们摩肩接踵，连走过道也要侧着身子。
你看那位大嫂，她正在买鸡呢！“喂，师傅，你这鸡多少钱一斤啊？”“哦，很便宜的，8元钱一斤！”“你这鸡好吗？哪儿产的？”“这鸡绝对好，是俺们家自养的，城里是买不到的，我从乡下挑来，就是为了给你们里人尝尝鲜！你看一大早已经卖了3只了！”“那……那给我来一只吧！”“好嘞！”摊主高兴极了，只见他熟练的抓起一只鸡，用麻绳捆住它的脚，倒挂在秤钩上。那鸡使劲地扑打着翅膀，“咯咯”地叫着，好像在说：“不要，不要……”。“嘿，正好4斤，32元钱！”摊主说。那大嫂皱了皱眉头说：“便宜点吧！”摊主想了想说：“好吧！30元卖给你吧！亏本喽！”那位大嫂付了钱，拿着鸡走了。摊主高高兴兴，随即坐在位子上数起了钞票……
我看着西市场这繁荣昌盛的景象，欣慰极了。心想：以前大家都要吃自己家里种的菜，品种也不多。可现在好了，出门就是市场，想吃啥就有啥，太方便了！
走进三年级作文12
如果你想走进灯笼的世界，去见识五花八门的灯笼，就请你去育德小学，那里的灯笼挂满了礼堂和教室。
一走进礼堂，太壮观了！光是说灯笼的颜色就有紫色、橘色、粉色、绿色、蓝色...... 我都数不过来了，再看他们的形状更是奇形怪状，每一个都是那样与众不同，而且每个上面还有灯谜，比如:“小白真像他哥哥。”谜底是:真相大白。有味吧。老师还要我们在这漂亮的灯笼中选出四十个最美的灯笼那还是很有难度的。
那我就来仔细看看，忽然一个定住了，呀，这是一盏非常漂亮的水晶灯笼，独特的艺术造型让我感觉到了优雅的气质，那是用二十四个晶莹剔透的水晶杯子倒着固定在一个白色板子上，中间是用红红的绳子和丝带扎成的一朵怒放的玫瑰花。真是太美，我不由发出阵阵的赞叹声。
我继续走进灯笼的海洋，那些各式各样的灯笼深深的吸引了我的'目光，简直就是目不暇接。看，那是一个古典式的宫廷灯笼，美丽的荷花和翠绿的荷叶无不展示了一种幽深。那是一个蝴蝶造型的灯笼，就像是一只美丽的彩蝶在展翅飞翔；那是南瓜造型的灯笼，黄黄的颜色，圆圆的肚子上还有几个胖小子在手拉手跳舞，充满了欢乐和喜庆；还有那是四方形状，小兔子形状的，小房子形状的......造型各异，构思巧妙，真的太好看了。
好不容易欣赏完了所有的灯笼，其实我也做了一个，是用一个方架子夹了个红灯笼，四面是我和爸爸精心准备的字谜和谜语故事，希望有人喜欢，好希望也能选进那四十个最美的灯笼之中。
走进三年级作文13
“正月嗑瓜子，二月放鹞子……”谁的宁波话说得那么溜啦！哈哈，我啦，我啦！
快来，快来看！我和妈妈正在宁波电视台演播厅录制节目呢！
这可是我和妈妈第一次走进演播厅呢。刚一进去，我和妈妈就像刘姥姥进大观园，对什么都充满了好奇。我的嘴张成了“O”形；我的手一刻不停，小心翼翼地碰碰锃亮的主播台，摸摸神奇的摄像机，拍拍漂亮的背景板……此时，我的心像怀着一只小兔子似的“怦怦”直跳，我真上电视台了吗？我真的可以在电视里看见自己了吗？好神奇，好期待啊！
“有请我们的小朋友为我们带来一首宁波童谣。”当主持人阿伟亲切又响亮的声音传来，我的心跳得更快了，我怀着紧张又激动的心情和妈妈一起上了台。
“正月……不……正月……咳……”一开始录制有点卡壳。瞧，不是妈妈忘词就是旁边配合的小朋友做错了动作，出师不利啊！幸好我一点都没出差错。嘿，关键时刻，竟然还是我来给妈妈打气。
在摄像叔叔的鼓励下，在主持人阿伟的引导下，我更是信心十足。大家也渐渐进入了状态，我们和着伴奏，做着动作，念起童谣：“正月嗑瓜子，二月放鹞子……十二月冻煞凉亭叫花子。”
我们的声音在演播厅回荡，它们正透过无线电波传到宁波上空，传到每个观众的心里……
宁波童谣，我们宁波人的骄傲！第一次走进演播厅，更是我的骄傲！
走进三年级作文14
20xx年9月9日，我和其他小记者陆续来到了太仓残联的3楼。
我们看见一名穿黄衣服的大姐姐。她教我们一些手语，比如你、我、他、谢谢、对不起、同学、老师等等；后来，难度升级，那名大姐姐又教我们一些语句：你家有几口人；你读什么学校；你家在哪；我很开心等等。
后来，我们又去参观了残疾人日常生活的“装备”。我们看到了可以当椅子坐的拐杖和普通的拐杖。随后，我们又看到了轮椅好矫正姿势的椅子。后来，我们又看到了中风的人用的梳子、牙刷、挤牙膏的工具，叉子、勺子和筷子。它们的柄很粗，比我们的胳膊还要粗。我们又看见了几条床，其中一条床是充气的，一会儿鼓起来，一会儿凹下去。原来，人如果一直躺在床上，屁股会烂掉。之后，我们又看见了按摩椅。最后，我们又看到了灶台。我们发现灶台底部凹了进去，原来，这是为了方便坐轮椅的人做饭设计的。
今天，我知道了残疾人生活的不便，我们要尊重残疾人，帮助残疾人，不能去嘲笑他们。
走进三年级作文15
秋姐姐已经带好了行李来到了人间，她打开了大自然的大门，准备开始一段美妙的时光。
秋姐姐先跑到公园里，菊花看到秋姐姐是那么美丽，便吃惊得张大了嘴巴。秋姐姐把五颜六色的小裙子送给了菊花，菊花也大着胆子和秋姐姐比美。
秋姐姐来到了森林里，她为枫树叶穿上了一件件火红色的外衣。小草也想要红外衣，秋姐姐可没有忘记小草，她送给小草们的是金黄的外套。当所有小草都穿上外套时，美丽的森林已经变成火红色和金黄色的景象了。
秋姐姐来到了果园里，她为一个个果子带来了成熟的喜讯。瞧，梨子朝着她微笑，石榴向她唱歌……它们都是那么喜欢秋姐姐，果园里真是一派热闹的景象啊！
后来，秋姐姐又去了很多地方，其实秋姐姐就在我们身边，那透明的秋雨是她的眼泪，那凉爽的秋风是她的呼吸……
啊！秋姐姐来的时候是多么美好啊！
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