【精品】游三年级作文四篇
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的游三年级作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
游三年级作文 篇1
奇丽的宇宙神秘莫测，美丽的风景令世人所向往。
今天是3011年的5月1日，早晨，我还带着一丝丝睡意，就被我的机器人Amy叫醒了。“主人，快起来，我们今天可是要去太空游玩的呀！”我听后，赶紧起床穿好衣服。吃完早餐后，便与Amy一同乘坐折叠式魔法地毯来到了实验室的发射室。“5、4、3、2……”随着倒计时声的结束，我乘坐最新研究的“Mnp——6”号火箭发射了，它以每秒230千米的超快速度驶向太空。
我透过超薄超轻型玻璃窗户向外观赏，首先映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色、白色、绿色和黄色的纹痕相互交错，球体周围还裹着一层薄薄的水蓝色的纱衣，真是美到极致了！这颗星球就是地球——我们人类共同的家园，是八大行星中最漂亮的一颗！望着美丽壮观的地球，我心底的自豪之情油然而生。随着火箭快速地移动，一颗颗行星照得玻璃窗七彩发光。
过了一会儿，我们来到了月球，我碰到了我的老朋友雪疑。她是月球上的导游，她带我参观了月球。我看到了一座雄伟气派金碧辉煌的宫殿，地面铺着一层鲜红的豪华地毯，道路两旁种着各种各样的鲜花，树上还有一群群小鸟在唧唧喳喳地唱歌，仿佛在欢迎我这位来自地球的访问者。宫殿的正中央有一座巨大的喷泉，喷出来的水中还掺杂着一些色彩缤纷的花瓣……哇，花瓣雨，这难道是一座梦幻般的宫殿吗？参观完月球，我和Amy恋恋不舍地告别朋友，前往水星。
不多久，我们到了水星。如今的水星已不是当初光秃秃的一片，经过开发和建设，水星上已是鸟语花香，生机勃勃。瞧，水星上有一些地球上见不到的`花，有的花比玫瑰还要娇艳，比康乃馨还要温馨……这时，Amy带着我来到了我的老同学爱丽斯家，在她家里，我还见到了我的好朋友那危和宇宙，她们都是水星的导游，为水星的发展作了不少贡献。他们带着我边聊边参观，水星的变化真大啊！
时间不早了，我与Amy依依不舍地离开了水星，回到地球。
“铃铃铃”闹钟响了，我从梦中惊醒。啊，原来是一场梦呀！
游三年级作文 篇2
秋天到了，小明和爸爸、妈妈一起去美丽的果园里游玩。他们沿着弯弯曲曲的小路来到果园里面的树林中，在那里环境优美，秋高气爽，一片片金黄的落叶铺满在林荫的小路上就像一张软绵绵的地毯。路旁的水果也十分诱人，红红的苹果像一个个可爱的娃娃，而成熟的橙子把树枝压弯了腰，梨子还摇动着它那圆圆的小脸，冲着路上的游人微笑呢。再往里走小路旁有一条清澈的小河，河两旁的草坪已不像夏天那么碧绿，但草尖仿佛沾上了一层透明的金黄色露水分外晶莹剔透，好一派迷人的秋色！
偶然间小明抬头发现远方的天上有一群群大雁正朝着南方飞去，他好奇的问道：“为什么大雁要飞去南方呢？”爸爸微笑着回答说：“是因为北方到了冬天会十分寒冷，但南方却比较温暖为了生存繁殖和寻觅食物，所以大雁这时会飞往南方过冬，等来年春天到了，再飞回北方。”“哦，原来是这样！”小明说。
再沿小路走下去，小明一家人来到了一户农舍旁，看见农民伯伯正在田间辛勤地收割着粮食，于是他们就带上一些新鲜的水果去拜访慰劳辛苦劳动的农民伯伯，农民伯伯为了感谢还热情的招待他们品尝了一顿丰富的农家饭。秋天的郊游就是这么充满了丰收与喜悦！
游三年级作文 篇3
暑假的时候，我和大爸、伯父一起去宝峰湖游玩。
离宝峰湖还有一段距离，于是我们几个人决定从山上走过去。一路上，边走边欣赏石子铺成的小路旁的风景，满山的大树，绿油油的，可能是因为早晨的露水沾湿了大树，空气都湿漉漉的。这种绿色古典的美加上“叮咚叮咚……”往山下顺流而下的淙淙小溪，显得格外清新和谐。
登上山顶，太阳也随我们似的，露出了红彤彤的脸庞。山顶的美景更是令人的惊讶。大片大片的花朵显现在我们的面前，五颜六色，让人的心情大悦，甚是喜欢。
跟着石子铺成的路走过去，我们几个来到了本次的目标景点——宝峰湖。看着大山环绕的湖，会面显得格外平静。为了能观光这美丽而素雅的大湖，我们几个人坐上船。经过一座又一座的山时，船停了，导游小姐说：“大家请看右面，有一个俗话：‘癞蛤蟆想吃天鹅肉’，不过现在是蛤蟆吞日。”嘿！你别说，还真像，两座斜起的大山和太阳组合在一起，太有趣了。
船继续向前驶去，咦！等等，那不是“天蓬元帅”猪八戒的半张脸，为什么只有半张脸。导游小姐为大家解释到：“大家都知道‘猪八戒’天天好吃懒做，不要脸，所以只剩下半张了。”听完解释，大家都捧腹大笑，上气不接下气，有的笑得咳嗽起来……
很快，船靠岸了，我们下了船。我的脑子里还在回想刚才的情景呢！
游三年级作文 篇4
昨天，我去弟弟家玩，看到他家有很多球，扔得到处都是。我就想利用这个机会教弟弟一个我刚刚学会的数学游戏，让他对数学产生兴趣，因为我听舅妈说弟弟不是太喜欢数学。
我就对弟弟说：“假如我把这些球放到一个袋子里，已知这些球有三种颜色，而且每种颜色的球有十个，请问一次取多少个才能保证三种颜色的球都可以拿到呢？”
“嗯......让我想想。”弟弟左思右想，一边试拿一边问：“两次？”见我摇头又问：“五次？”我说不对。他接连猜了七八次都没有猜中，神色黯然地说：“哥哥，我真的猜不出了，你告诉我吧！”
我早就等他这句话了，连忙答应着“可以”，边摆出一副老师的样子给他讲：“这是一个数学游戏，怎么样拿是有方法的，它是遵循数学中的‘抽屉原理’来拿的，原理是将N种物品放入M个抽屉中，如果N除以M等于A，那么一定有一个抽屉中至少有A件物品；如果N除以M等于A余B,其中B大于零，那么一定有一个抽屉中至少有A加1件物品。”
弟弟瞪着迷茫的大眼睛不知所云，我只好又耐心地给他讲了好几遍，他才若有所悟，高兴地说：“知道了知道了，谢谢你！” 舅妈见弟弟和我玩得这么开心，而且我还让弟弟对数学感到有趣，奖励给我一个我非常喜欢的玩具。我高兴极了，感觉喜爱数学：它不仅带给我乐趣，还带给我了实惠呢！
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