【精华】三年级的作文三篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的三年级的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级的作文 篇1
“呼、呼……”一阵秋风吹来，落叶纷飞，地上铺满了黄叶，就像铺上了金黄色的地毯。这叶子可真多呀！
我信步走进门前的小树林里，弯腰捡起一片梧桐叶子，仔细观察起来。呵！收获真不小！这片梧桐叶是心形的，有点脏，枯黄的叶片上还夹杂着依然鲜明的一点绿。咦?这一条条细长的“毛线”是什么?这些毛线有规律地排列在叶面上，正面看着浅，反面却看的很清楚。我琢磨不透这些叶子上的“毛线”有什么作用，就去请教妈妈。妈妈拿起叶子仔细地看了看，随后说道﹕“你说的这一条条‘毛线’叫叶脉，是叶子的生命通道。它就好像动物的血管一样，一方面为叶子提供养料，另一方面又支撑着叶片，使叶子能够自由自在的伸展。如果没有叶脉，叶子就没有了生命力，就会死掉。”我半信半疑地问：“可是这片树叶不是有叶脉吗?为什么它还会死掉?”妈妈微微一笑，继续说道：“因为冬天快要来了，大树没有充足的营养养活自己，所以只能靠吸收叶子的营养来养活自己，也正是因为这样，这些叶子才会落下来。”我恍然大悟：“原来是这样啊！这多么有意思呀！”
这叶子虽然看似寻常，但它上面却蕴含着很多不一般的奥秘呢！只要我们细心观察，就会发现我们身边处处是科学。
三年级的作文 篇2
东南风吹黄了麦田！此时，是大人们忙碌的日子，是孩子们开心玩耍的日子！
金黄的麦浪在田野里翻滚，孩子们在大田地边的绿荫里寻找绿色的尚未成熟的麦穗，拽掉麦穗，揉出绿色的麦粒，放进馋得流口水的嘴巴里，品尝甜津津，黏糊糊的，跟风儿一样的味道。
几个小时之后，麦田被剃了光头，齐刷刷的麦茬像艺术品，高高的麦垛像童话里巨人的沙发。当然这是大人们的杰作。孩子们只是给大人递递凉水，偶尔在大人的指挥下挥动几下镰刀满足一下好奇心。就这样，也被夏风拥抱得汗流浃背。狂饮几口清凉凉的井水后，孩子们自然不会放过天然的廉价的玩具——麦秆。手巧的女孩子找几株韧性较好的麦秆，把麦秆捋平之后，往手指上一缠，编来编去的，不一会，一个金灿灿的戒指戴在了手指上。麦秆戒指引得另外一些女孩羡慕的目光，一阵叽叽喳喳之后，所有女孩的手指上几乎都戴上了金光闪闪的戒指！那种自豪感仿佛成了公主一般。
还有的编制小能手，已经在试着编个麦圈，这些麦圈足够长时，沿着一定得规律旋转固定，就可以编成草帽！
调皮的男孩子哪里去了？估计又偷偷溜到河里洗澡去了！
夏日风吹黄的麦田，吹来了童年的乐趣！
三年级的作文 篇3
从小到大，我们一生中都会遇到很多老师，这些老师各有特点，有的温柔、有的严肃、有的幽默…….
我喜欢的'老师是我们班的班主任杨老师，从刚开始上小学一年级到现在三年级，杨老师都陪伴着我们，老师长得很好看，中等个子，丰满的身材，乌黑亮丽的长发，扎着一个马尾松，弯弯的眉毛下嵌着一双和善明亮的眼睛。
杨老师是我们班的语文老师，她是一位温和细心的人，对我们就像对自己的孩子一样，让我们感到很亲切。老师讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们都喜欢上她的课，老师对我们的学习一丝不苟、认真负责。每次的作业都会批改检查，发现问题就认真讲解，同学们都很尊敬她。
在学习上如果我们表现不好，杨老师偶尔也会生气，前几天在上一篇课文时，有一位没有认真听讲的同学被杨老师发现老师非常严厉的批评了他，因为很少看见杨老师生那么大的气，当时我们也吓了一跳。之后，老师继续上课我们大家就认认真真地听课了，老师提出的问题，同学们都能非常认真积极的举手发言。
杨老师就是这样一位可亲可敬的好老师，我们都很喜欢她。
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