三年级的作文九篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的三年级的作文9篇，欢迎阅读与收藏。
三年级的作文 篇1
星期六，我爸爸给我买了一辆自行车，我的自行车好酷啊！白色的车架，又大又厚的轮胎，威猛的气势，棒极了！
我忍不住骑了上去，可是刚上去就摔了个四脚朝天，我手上的皮都摔破了，我边哭边大叫起来：“妈妈、妈妈……”。妈妈听到了叫声，立刻把我扶了起来，心疼的问我：“没事吧，哪里摔伤了？”
三天过去了，手上的皮终于好了，好了伤疤忘了疼，我又重新骑上了我的自行车。我靠着墙一点点、一点点地前进试着找“灵感”，就这样，一日往返的练习，后来，我又骄傲了起来，离开墙面，到小路中间练习，不过，我每时每刻都在注意脚下，如果不对劲儿，就把脚踏下去。
日复一日，月复一月，功夫不负有心人，终于有一天我的“灵感”来了，我经过无数失败，站了起来。我成功了，我经过无数次失败和灰心，经过无数次改进和调整，我终于收获了成功的果实。
三年级的作文 篇2
《失落的一角遇见大圆满》讲的是一个半圆在寻找它的一角，有许多都不合适，有的合适，但是它会长大，有的很小，不适合它，而且有的很大，但它不合适，但它会长大，有的很小，而有的很大，经过每一段路程，它遇见了一个圆，失落的的一角想让大圆带它走，大圆告诉它：“想要是把尖角磨掉，失落的一角一起一摔，一起一摔，很痛，经过一番波折，失落的一角终于把那个尖叫磨掉，变成了一个圆圆的圆，可以滚动，不像以前的时候不能滚动，还必须在原地等人把它带走。
现在它会滚动了，不弄再等别人把它带走，现在可以自己走了，比以前更舒服了，它会唱着歌，高高兴兴地，过了一会儿，它对大圆满说：“谢谢你给我提的建议，”让我有了自由。
最让人印象最深的是，失落的一角第二次遇见大圆满开心的时候，还有失落的一角忍心磨掉的一角。
我的读后感：如果你的东西找不到了，一定要自己找，坚持就是胜利，不要放弃。
三年级的作文 篇3
我曾经养过兔子，一共喂养了两只，一只肥肥的，一只圆圆的，像个皮球。
兔毛的颜色很好看，肥兔兔的颜色是白色的，眼睛是粉红色的；圆兔兔的颜色是褐色的，眼睛是黑色的。兔毛软绵绵的，摸上去很舒服。
兔子喜欢吃青菜和胡萝卜。我每次都喂它们吃青菜，它们也喜欢吃青菜。
有一次，我妈妈把兔兔们放出来后，晚上竟然忘了把兔兔们收回笼子，一夜之间，我妈妈种的辣椒都不见了，叶子也不见了，只剩下枝干。妈妈告诉我，是兔兔吃掉的。我很纳闷：兔兔把辣椒吃了，不辣吗？
我每次逗兔兔玩都是摸它们的耳朵或者揉揉背，兔兔可听话啦！我还会用狗尾草挠兔兔，它们就跑掉了。
我平时仔细观察兔兔的生活习性，发现兔兔喜欢在阴凉处休息，喜欢在阳光下蹦蹦跳跳。它们在草丛里休息的时候，我就会去逗它们睡着。
这就是我家喂养的兔兔：喜欢吃青菜，喜欢在草丛里睡觉，喜欢蹦蹦跳跳。兔兔很活跃，我喜欢我家的兔兔。
三年级的作文 篇4
书是我的好朋友，老师告诉我们说：“书是人类的良师益友，是人类进步的阶梯。”而我说：“书是我最好的朋友，他是我不能离开的伙伴。”
他教会我很多道理，比如饭前要洗手，饭后要漱口，这样可以保证我们有健康的身体，还有到了别人家做客，要先向别人家里的主人问好。
除了这些道理，书还可以帮助我提升生存的`能力。有一次爸爸妈妈不在家，到了中午，我觉得很饿，就想着自己做饭吃，可是我不知道怎么做，我想了想，想起我们书柜里的那本食谱，我赶快跑到书房，找到了我的那本食谱，我看了看，就照着书上哪种内容做了起来。前两次我都把菜炒糊了，第三次我终于把菜做好了，尝了尝，味道还不错，果然还是觉得自己做的饭菜最好吃。
我虽然没有环游世界，但是我也从书中体会了外面的美丽风景，我读《三国演义》的时候，我就感觉自己好像进入了这个书中一样，看到老百姓战乱的苦难，佩服诸葛亮一样的英雄人物，为老百姓鞠躬尽瘁，建立了幸福的生活。我看神话故事的时候，常常为里面的人物有出神入化的技艺而惊叹……
总之，书是我的好朋友，我会永远和他在一起。
三年级的作文 篇5
我的妹妹很淘气，她是我们家的“开心果”。妹妹很可爱，可她也十分“狡猾”。
妹妹有一双又大又圆的眼睛，忽闪忽闪的，透着机灵劲。每次妈妈给她买糖，她一会儿就吃完了，我说：“妹妹，给我几颗。”妹妹就是不给。
有一次，我口渴了，就让妈妈给我拿瓶饮料，妹妹也想喝，可是妈妈说妹妹发烧了，不可以喝。我安慰妹妹说：“等你病好了，就可以喝了。”妹妹生气地说：“我不，我就要喝，求你了，姐姐。”我接着说：“这会儿轮到你求我了，我要吃糖的时候，你怎么不给我?”妹妹小声说：“那我下次再给你。”我吐着舌头对她说：“那我下次再给你喝。”妹妹气得嘴撅着。
妹妹说：“姐姐，帮我洗个苹果。”“那我给你洗苹果，你在这画画。”妹妹高兴地点头答应了。等我洗好苹果一看，饮料全被妹妹喝完了!可恶!居然把我的饮料喝完了。我气得正想打她，妹妹说：“算了嘛，咱俩好歹也是亲姐妹，姐，算我求你了，你就饶了我这一次吧!”我犹豫了一会，看她那样子，真可爱，我也不忍心打她了。
这就是我家的“开心果”，一个“狡猾”、淘气，却惹人喜爱的小家伙。
三年级的作文 篇6
老师，您是大树，为我们遮风挡雨，老师，您是蜡烛，为我们照耀道路，老师，您是园丁，为我们浇洒汗水，老师，您是钥匙，为我们开启智慧的大门……
我的副班主任是袁老师，袁老师有一双充满慈爱的眼睛，鼻梁上架着一副眼镜，脸上总是带着笑容，最引人注目的就是袁老师那一头弯弯曲曲的头发了，仿佛海藻一般。
袁老师可关心学生了。有一次上第一节课的时候，我的头有点痛，而且还挺烫的，一摇头就特别地晕，好像还没有睡醒一样，好不容易才熬到下课，我精神不振地来到老师的办公室里：“老师，我的头有点痛，还有点烫。”袁老师听了，摸了摸我滚烫的额头，着急地说：“哎呀，发烧了呢，我马上打电话给你妈妈，让她带你去医院里检查一下。”袁老师一边说，一边拿出自己的手机，递给了我，让我拨妈妈的手机号。电话拨通了，袁老师对我妈妈说：“周捷妈妈您好！您的孩子额头很烫，发烧了，请您马上来学校，接孩子去医院检查。”老师的话就像一股春风温暖我的心，甜甜的，香香的。
打完了电话，袁老师及时帮我写好了一张小小的纸条——请假条，让我拿好，交给门卫。接着，袁老师扶着我来到了教室里，她帮我一起收拾好了书包，嘱咐我下了楼，乖乖待在保安室里，等妈妈来接。我握紧了那一张带有袁老师笔迹的小纸条，走下一级级的楼梯，那一刻，我默默地对袁老师说一句：“袁老师，谢谢您！”
这就是我的副班主任，一个和蔼可亲，关爱学生的老师。我有这样的好老师，可真幸福啊！我不会辜负老师的期望，在学习上更加努力，更加勤奋，争做名副其实的三好学生。
我祝袁老师身体健康，万事如意，工作顺利！
三年级的作文 篇7
今天是星期天，我安奈不住这特别日子的喜悦心情。清晨没等妈妈叫我，就早早地起来把房间收拾的干干净净。爸爸看见我的行动还以为太阳是从西边出来的呢？我“嘻嘻”一笑说：“后边还有更神秘的事情呢！”
我先从冰箱里拿出了鸡蛋和西红柿，先把西红柿切成小小的方块，再把鸡蛋轻轻地往小碗儿上一磕，一点裂痕都没有，我又使了点劲儿磕了一下，又是这样没有一点裂痕，圆圆的鸡蛋鼓着大大的肚子鄙视我说：“这么小的岁数想把我磕碎，还是找你妈妈来吧！”我一生气狠狠的一磕“啪……”的一声，鸡蛋裂开了一个大大的口子，我一点不费劲地把它掰开，蛋清和蛋白一下都掉到了碗中。接着，一个鸡蛋，两个鸡蛋，都打到了碗里。我又把鸡蛋搅和好放在一边待用。然后我又把一口大大的炒勺放在了火上，放入适当的油，等油热了，我把鸡蛋倒入锅中，炒成一块一块的，冒出了香喷喷味道。盛出鸡蛋以后，又把西红柿放在锅中炒了炒，等西红柿出水了，在把鸡蛋放在一起炒，再放入糖.花椒面.咸盐.鸡精，这道西红柿炒鸡蛋就完成了。我把我精心炒的菜拿到了桌上。
妈妈看见我炒的菜笑的甜甜的，我的心更是像吃了蜜一样甜甜的。这就是我在母亲节的一次神秘的行动。
三年级的作文 篇8
我的好朋友富丽姚，有一个很好听的名字。她是我成长中的好朋友，在我眼里，她还是世界上最好的小姐姐。
富丽姚，长着红扑扑、圆溜溜的小脸蛋，乌黑的大眼睛亮晶晶的，好象有着说不完的快乐。她的小嘴红红的，像玫瑰的花瓣，皮肤十分的洁白，她还有一头柔软乌黑的头发。她总是喜欢笑着说话，嘴角还有一对小酒窝，非常的可爱。我最爱听她讲笑话了，每次听她讲笑话不把我的嘴笑到耳朵跟去才怪呢。有一次，我们又一起在楼下拍皮球玩，她又说起了笑话：“我每次听到救护车的声音，就觉得它是在叫‘有人病啦！''有人病啦！’”哈哈……我大笑起来，她总是喜欢这样制造快乐。
富丽姚——我最好的朋友，她将和我一起在甜美的笑声中长大。
三年级的作文 篇9
曾老师是我们可敬可爱的语文老师。她有波浪一样的长发披在肩上，一双会说话的眼睛，笑起来的时候特别好看。
她有时像妈妈一样温柔。有一次下课时，我的同桌调皮地把我绑好的头发扯下来，我四处都找不到皮筋，着急得要哭了。这时，曾老师走过来，严肃地看了我同桌一眼：“不可以做这种调皮动作。”她轻柔地拍了拍我的肩膀，说：“没事，我帮你绑。”曾老师说完到办公室去了，一会儿就找了根皮筋来，帮我把散掉的头发重新绑好。我的心里暖暖的，觉得她像妈妈一样温柔。
她有时也像爸爸一样严厉。每天布置的作业，第二天她无论多忙都一定会一项一项认真检查，哪怕是一个标点，一个括号，再小的错误都难逃她的“法眼”。在曾老师的严格要求下，我们都养成了认真、严谨的好习惯。当同学们上课不认真听讲，做小动作的时候，曾老师会拉下脸来，用那双会说话的眼睛盯着捣蛋的同学看，眼里好像有一团火在燃烧。顿时，班上立刻就鸦雀无声。但是，只要同学们改正了错误，曾老师又会对同学们绽放出温柔、亲切的笑容。
曾老师的课总能深深地吸引着我们。课堂上她绘声绘色的讲解课文，大家随着她脸上的表情，时而凝神沉思，时而频频点头，时而眉飞色舞，时而低头微笑。在她的循循善诱下，我们爱上了阅读，学会了积累，喜欢上了写作。她就像一位辛勤的园丁，耐心地培育着我们这些稚嫩的幼苗。
我爱我的曾老师，我希望自己长大后也能成为这样的好老师！