一节课三年级作文

时间：2022-07-20 16:02:12 三年级我要投稿

一节课三年级作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的一节课三年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

一节课三年级作文

一节课三年级作文1

　　一节课，是的，那位老师只教过我们一节课。周六下午的乐器课，我在2班，今天因为一直教我们的谷老师因去参加演出，丢下我们不管，由一班的`张老师教我们。

　　他外表看上去憨厚老实，像《老夫子》里的蕃薯，不过，比他要高。有一位同学说他的耳朵要是在头顶上，远处看，可以确定这是一只熊了。他听了，也只是笑笑而已。他穿的衣服很简单，这也许就是军人风采吧！他上课时，总是一手握着一根笔，一手打着拍子。眼睛四处扫射，不放过任何一个人。练习曲子时，一位同学连吹两遍都吹错了，他说了一句：“牙掉了！”那位同学如丈二和尚摸不着头脑，回了句：“什么牙掉了？”他讲了一个小笑话，大概意思是：有一天，一只兔子去一家商店问店主：“有胡萝卜吗？”店主说：“没有。”第二天，那只兔子又去那家商店问店主：“有胡萝卜吗？”店主有些生气，大声说：“没有！”第三天，那只兔子又去那家商店问店主：“有胡萝卜吗？”店主很生气，拿出一把锥子把兔子的两颗大门牙打掉了。第四天，那只兔子又去那家商店问店主：“有锥子吗？”“没有。”店主答到。兔子又问：“有胡萝卜汁吗？”逗得大家笑个不停，他又说：“这可不是逗你们笑啊！你们就像那只兔子，没长脑子。“然后又言归正传，开始上课。

　　休息时，又不忘给我们上一堂“政治课”说：“他有一个侄女，他妈妈是中国的，他爸是日本的。他生活、上学都在日本。有一次放假回来，我说她：‘你是个日本鬼。’”当然她也会中文，她说：“我是在日本大帝国。”我们又开始议论纷纷。

　　这位老师虽然只教过我们一节课，但如人们常说：“一日为师，终生为父；滴水之恩当涌泉相报。”

一节课三年级作文2

　　星期五的那一天下午班队课，我们去了梯形教师听王远航爸爸讲关于环境的知识。

　　到了梯形教室，等其他班到了，我们唱起美妙的歌，歌声在梯形教室里飘荡。

　　打了上课铃，我们停止了唱歌，静静的听着王远航爸爸上课。王远航爸爸问：“你们知道一天有多少垃圾吗？”有的同学说“不知道”，有的同学说：“大约有50吨吧”。“大约有3500吨”王远航爸爸的话让我们传来一阵阵惊叹声，王远航爸爸又说：“你们知道世界上最大最重的动物是什么吗”？“蓝鲸”有几个同学回答。王宇航爸爸说：“对是蓝鲸一头蓝鲸大约重1500吨一天的垃圾大约就是两条蓝鲸重量”。

　　然后王远航爸爸打开视频，指着几幅照片说当我们还是在睡梦中时，保洁员就在工作了。当我们吃着美味丰富的早餐，保洁员忙得早上只能两人一起共着吃一个鸡蛋。我们用干净的水洗澡和洗手，可他们只能用下雨的水洗手。保洁员最讨厌的'是他在前面扫地，后面却有人在丢垃圾。王远航爸爸又问，你们知道什么东西可以用了再用吗？一个同学说：“易拉罐，钢铁，喝完水的瓶子……。“对”王宇航爸爸又问“你们知道最不容易腐烂的东西是什么吗？”“电池”很多同学回答。王远航爸爸说：“不对，是玻璃”王宇涵爸爸的话刚说完，就打放学铃了。

　　从这次王远航爸爸给我们上完这节课让我们对环境又有许多了解，我们以后不乱丢乱扔，垃圾分类，不破坏花草树木。

一节课三年级作文3

　　今天上英语课，由于有几个同学表现不太好，老师用皱着双眉的眼睛严肃地审视了我们每一个同学，从不爱生气的老师今天真的生气啦，说：给你们全部多加作业！表现好的不乐意了，小声埋怨着……，老师突然在黑板上画了一个圈，在圈里边写上了：1、2、3、4、5、和一个无字，让同学们用纸团投黑板上的圈，投中那个数字，就加多少遍作业，投到无字就不用加作业了。

　　老师揉好一个纸团，让那些不服气的同学先投，刚开始，很多同学都跃跃欲试，我不敢投，怕自己的“箭法不准”，辜负同学们的祈望。已经有十个同学投了，纸团根本不听使唤，有的.偏离了方向，有的根本接近不了黑板，有的飞到黑板上了但是投不中数字，同学们一声声的叹息，老师让我投一次，我拿住纸团想：圈内的4最低，投中的机率大，我瞄了再瞄，纸团像飞镖似的飞了出去，哇！我投中了2！同学们一片欢呼。最后老师原谅了同学们，说：让我们从现在开始，好好听讲，如果都表现好，作业可以免做。按你们投中的，把课文阅读2遍就可以。同学们又是一片欢呼，说我是全班无敌幸运星！同学们都开始聚精会神的听课啦，谁都不愿因为自己犯错，给全班带来“灾难”。好快乐开心的一节课！

一节课三年级作文4

　　今天，我真开心。因为有一节课夏老师莫名被戳中了笑点，隔三差五就笑一笑，弄得我有时候也跟着笑。

　　上课铃响了，老师满面春风的走进教室，高高兴兴地走进教室给我们上起课，到了做练习题时，老师下了讲台，检查我们的作业。到了我们这组时，孙旭的手就开始“行动”了，他用手弄夏老师的.耳麦。第一次成功了以后，他就更加胆大妄为了，竟然用手抓住了耳麦，老师照样没有回头，孙旭可开心了。小伙伴们都惊呆了，老师怎么回事呀？连头都不回一下。不久，老师到了孙旭的座位，笑着对他说：“你的数字写得太差了，回家拿四百字作文纸，每个数字写两排，还有你那手……好了，就不罚你了。”这次轮到孙旭惊讶了，我们旁边看热闹的，都幸灾乐祸地偷偷笑起来，只有孙旭搭啦着脑袋，趴在桌子上，不高兴地嘟了嘟嘴。

　　还有一次，老师让人在黑板上写题目，朱芷萱的手都伸到老师面前，还不时“嗯嗯”地叫着，老师却视而不见。我们班上的人都笑了起来，哈哈，朱芷萱被无视了。夏老师走过以后，也笑了起来。

　　老师笑的时候好美呀!希望夏老师天天这样笑。

一节课三年级作文5

　　难忘的一节课 “叮铃铃，叮铃铃……”

　　上课了，语文老师走进教室，神神秘秘的对我们说：“同学们，这节课我们先来测试一下大家的智商，我出一道题，大家把答案写在本子上。” 问题是：“47张桌子，22把椅子。请问这班老师的年龄是多少？”“好，开始，时间5分钟。” 我默读了一遍题，心想：这桌子椅子有多少跟老师的年龄有什么关系呢？心里正别扭时，老师却在一边催促说：“快点，快一些，就剩半分钟了，答案必须写上啊。”哎呀，就剩半分钟了，可不能被罚呀！我不管七七四十九，只管用加法算吧！写上了：47 22=69（岁）。 “快点，五、四、三、二、一，结束！同桌两个交换本子！”老师说。 “下面谁能告诉我答案！好，克拓。” “老师我是这样算的。22张椅子等于1年10个月，用47加上12个月……”说得乱七八糟，溜八道湾，我们都听不明白。 “王梓懿。”老师又提问手举得最高的同学。 “老师，我觉得是47—22=25（岁）。”同学们议论纷纷。 “好，下面我来宣布答案。老师笑起来，答案是：“这道题出错了，没法计算。做对的举手。”教室里的争论声立刻像收音机按了暂停键一样，静了一下，然后有零星的'几个同学举起手。 “同学们，你在做题时，心里是不是也想过：桌子、椅子的个数和老师的年龄没有什么关系，为什么还会让做这样的题呢？” “嗯，”同学们都点头答是。 “那么大家能从中悟出道理吗？小组讨论一下，一会儿举手回答……” “老师，我们组悟出的道理是：以后做题要动脑筋思考，尊重事实，敢说真话。”

　　是呀！难道不是这样吗？这么简单的题目，我都没有做对，真是感到惭愧呀！

一节课三年级作文6

　　从一年级到三年级，我听过很多老师讲课，但我最难忘的还是卢老师给我上的一节实验课，这节课有仅让我体会到了学习的乐趣，而且使我明白了一个科学道理。

　　一上课，老师从塑料袋里拿出两块大小不同的土豆，我奇怪地想：“老师拿土豆来做什么呀？”这时老师又从袋子里拿出两个大小不等的'杯子，一个浅蓝色，一个是橙黄色，两个杯子里都装满了水。接着老师神秘地说：“如果我把这两块土豆放到杯子里，结果会怎样呢？”同学们在座位上议论纷纷，有的说大的沉，小的浮，有的说两块都沉，正当吵得不可开交的时候，老师严肃地说：“让事实来说话吧！”老师把小土豆放进蓝色杯子里，小土豆居然沉下去了，再把大土豆放进橙色杯子里，大土豆却了浮了上来，看到这现象我觉得不可思议，但我左思右想，却想不出老师用了什么招数使大土豆沉了下去。

　　最后老师叫我们观察两杯水的颜色，我们才发现两杯水确实有些不一样，浅蓝色杯子里的水更清，而橙色杯子里的水更浑。“难道水更浑土豆这会浮吗？”有同学向老师提出问题。老师和蔼地说：“橙色杯子里的水放了盐，盐水的密度大于土豆的密度时，土豆就会浮起来，而清水平的密度比土豆的小，所以土豆就会沉下去。”听了老师的解释，我才恍然大悟。

　　这样的课真进有趣，我真希望每节课都这样上。

一节课三年级作文7

　　星期五下午第一节课是语文，老师让我们写作文。我正想着怎么写的时候，坐在我前面的李韵诗已经写起来了。我问她写到哪儿了，她拿起500字的稿纸给我看，我看到字已经有一大半了，我非常惊讶，连忙写起来。等我写了一大半的时候，她已经写完了。我看了一下她写了多少，结果让我大吃一惊。一页半！我惊呼道。

　　老师知道了这件事，让我们向李韵诗学习，还让她读给我们听。她想了一会儿，走了上来，认认真真地读给我们听。

　　她写的'大概内容就是她学会了滑冰，一开始她还不会，可是后来，经过她刻苦训练和一位女教练的帮助后，终于学会了滑冰。她写的作文语句流畅、表达清晰，并写出她的心理活动，而且还写了很多，我禁不住开始羡慕起她了。

　　老师表扬了李韵诗，说她不但速度快，而且书写美观、作文写得好。

　　从这件事中我知道，平时要认真学习才会快中求好，才能成功。所以我要向李韵诗学习，取长补短！争当一名优秀的学生！

一节课三年级作文8

　　星期四下午，当老师说要掰手腕的时候，全班都沸腾了。

　　我们分成两队，一共进行了五轮比赛，我印象最深刻的就是我和于玺的那次比赛了。当老师宣布我俩上场的时候，于玺蹦蹦跳跳的上了场，好像自信满满的样子。我却一直忐忑不安，很害怕跟他掰。

　　坐好之后，我们的手紧紧握起来，手掌心同时冒出了冷汗。比赛开始了，于玺猛地一下把我的手掰了下去，老师和同学都以为我已经输了，但是我的手在即将碰到桌面的时候，马上把胳膊掰了回去。同学们的表情由失望到兴奋，又开始给我掌声和鼓励。当我听到同学们的`呐喊，心里涌出了更多的力量，我想我不能辜负大家的期待！所以我继续坚持着。就这样和于玺僵持了半分钟，于玺突然用力，把我的手再次掰了下去。我们的队友都大惊失色，于玺的队友却欢呼雀跃。

　　这节课真有趣，虽然于玺获胜了，但是我很高兴我战胜了自己的害怕，也拥有了一个对手！

一节课三年级作文9

　　我们今天上作文课，以前我们的老师是讲给我们听，然后我们写，写完就让老师看，可是今天老师却让我们做游戏，真是与众不同的一节课呀！

　　星期四下午第二节课老师让我们做猫和老鼠的游戏，老师说，你们男生围一个圈女生围个圈班长你挑点儿老鼠和猫。班长挑人的时候我心里很紧张，班长开始挑猫了抽中了我，我当时很开心，班长终于选先我了。

　　开始玩了，围圈的人数着数，数到十那个老鼠还没有出来就算憋死不能在玩了，班长又开始选人了，老鼠迅速跑出来，他们一会儿出来一会儿进去，我们开始抓他们，他们就又跑去了，然后男生队都抓完了，女生队还没有抓住呢！老师让我们男生女生一起玩儿，挑了6个老鼠6个猫，然后选了6个男生，6个女生，3个女生当老鼠，3个女生当猫，3个男生当老鼠，3个男生当猫，老师没有挑我，我很伤心，第二局开始了，猫上去差一点儿就抓住那只老鼠，但是没有抓住，老鼠又出来，这下子老鼠一不留神就被抓住，但在后面的.猫一直抓不着老鼠，老师就多挑了一些猫来抓老鼠，这下子老鼠一个也跑不掉了，最后上课了我们就玩儿完了。

　　这就是与众不同的一节课，使我从猫和老鼠身上学到了许多东西。

一节课三年级作文10

　　“叮铃铃”，上课了。这节课语文老师居然让我们做游戏，同学们都不敢相信，这真是一节与众不同的语文课。

　　我们一起向操场奔去，女生围一圈男生围一圈，你知道我们围圈是干什么吗？是因为我们要玩猫和老鼠。当老师让班长选猫和老鼠的`时候，我的心砰砰直跳，以为我会蹲那里数10,9,8......果然被猜到了。刚开始他们选了三只老鼠三只猫，那猫连续好几次都抓不住老鼠，然后老师过来说猫太少了，然后就选了我，让我也当猫。

　　我真想当老鼠，但我也只能服从命令。我当了猫想抓住这个老鼠，我刚到那，她就跑到了圈里，我一只老鼠也抓不到，最后终于抓到一只老鼠，结果结果老师说：“男生女生一起围圈再从新开始玩。”我又开始蹲数10,9,8,7......别人在那玩，我就在那看着，数到十，如果老鼠在十秒内没有出去，那么那只老输就输了。最后一只只的老鼠有的被猫抓，有的在十秒内憋死了，结果就剩一只老鼠了，那些猫一次两次抓不到，第三次终于抓住了。

　　玩了这个游戏，我体会到凭自己一个人的力量是敌不过一群人的，所以说团结就是胜利。

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