初一作文

时间：2021-10-17 13:38:47 七年级我要投稿

关于初一作文集合6篇

　　在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的初一作文6篇，希望对大家有所帮助。

关于初一作文集合6篇

初一作文篇1

　　“倒数十秒钟，九、八、七、六、五、四、三、二、一。”“啪”，然后随着电视机里的一声炮响，我们也兴冲冲地跑到了楼下。

　　我先点燃了“地转”，“哧哧哧”，导火线冒起了火花，导火索一点又一点地“隐退”，最后到了底。“咦，咋还没转！”我正准备走上前去，只见“地转”突然开始冒出经色的火花，并且以“光速”向我袭来，我一跳，躲开了，而它却不停地向前跑，像一个忠诚的士兵，直直地往前跑，只能进，不能退。更刺激地还在后头，只见“地转”加速跑了一些路后，突然腾空而起。嘿，“地转”竟然变成了“天转”。“天转”在天空中忽上忽下，绿色的光芒消失了，取而代之的是一片片碧绿的叶子。而地转的生命也似乎在此刻终止了，在这安祥而又宁静的气氛中，“啪”的一声从天空中掉落了下来。我捡起它仔细一看，发现它的“尸体”只可是是一个小小的圆柱体。

　　我又放了一个“鸣轮花”，只见它先尖着嗓音叫了一声，然后也旋转起来，不住地喷花，这花什么样貌都有，但还以“菊花”为多数。喷到最后，中间突然蹦出一个大彩球，然后又在大彩球里蹦球……

　　“桃符万户更新，爆竹一声除旧。”我呤着对联，跟爸爸上楼去了。

初一作文篇2

　　人生短暂，不过白驹过隙，忽然而已。大家都说，人活着不要做让自己后悔的事情，可是我这个矛盾体，却总是按照自己心中想着的相反方向去行驶，不知不觉间，伤害了很多我爱的人，也渐渐偏离自己的生活轨道，所以徒留很多悔恨。

　　长这么大，我做过的一件最后悔的事情就是伤害了妈妈却始终没能跟她说一句对不起。

　　记得那是我十岁的时候，因为生病，我的心情总是不好，整日心里憋着一肚子火想要发泄。中午的时候，妈妈给我做了一大桌子好吃的，希望给我开开胃。可是，我却送给她一个大大的白眼，任性野蛮地冲着她大吼：“这是什么菜啊？难吃死了，全都是馊的，完全不合我胃口，你简直是要谋杀……”

　　我明明已经看到妈妈眼底闪过了浓浓的悲伤和痛苦，可我却仍旧像个神经质的恶魔一样，把自己心中所有的愤懑和恼怒都倾泻在她身上。直到奶奶看不下去了，开口说我两句，我却理直气壮都顶撞回去，这时，一直坐在原地默默无言的妈妈严肃地开口了：“小英，你这个孩子，怎么回事，连你奶奶都不放在眼里了，也是太没大没小了！”

　　我愣在了原地，没想到一向是个受气包的妈妈一下子爆发了，我感到羞恼，愤怒地和她争执起来，气得妈妈眼泪直流。

　　我忽然产生一种十足伤心的感觉：认为妈妈不爱我了，也不要我了，早就看我这个拖油瓶不顺眼了，所以才对我这么严厉地大吼大叫。

　　情绪终于达到极限，我竟然像个不知后果的被恼怒操控的机器人一样冲到了厨房，疯狂地把一把锋利的菜刀拿在手中，跑出来，对着妈妈恶狠狠地嘶吼：“杀了我啊，反正你也觉得我的病拖累你了，你杀了我啊……”一时之间，屋子里的气氛被我弄到了冰点。

　　最后，还是爷爷奶奶出面调节，这场闹剧才罢休。事情过去了几年，现如今的我早已长大，可我犯下的这种不可挽回的大错，却成了一种禁锢我的牢笼，死死地攥住了我的心。每每想起，我都觉得自己是世界上最罪大恶极的人，是世界上最不孝的女生，因为我把自己的发泄建立在了自己爱的母亲的痛苦之上。

　　这是我一生中一段最灰暗的记忆，更是我一时冲动做过的做后悔的事情，这一生，我都无法弥补我的母亲，更无法抹平她心上严重的创伤。

初一作文篇3

　　校园生活有喜也有忧，有欢乐，也有难过，自然也少不了尴尬。

　　那是四年级的一天，陈老师气冲冲地走进教室，一脸严肃地说：“二班的老师有事找你！你赶紧到办公室去一趟！”我莫名其妙，满脸疑惑，忐忑不安地走进了老师的办公室。办公室里，老师很多，二班的老师把头转过来，原来她是周丽雪老师。只见她皱着眉头，大声质问我：“你是不是抢我们班同学的钱啊？”我矢口否认，说：“我没有抢啊！”可周丽雪老师还是强词夺理，认定就是我抢了钱。段长也跳出来说：“还说没有抢？错了就要承认！我们都知道了！”这时，一班的语文老师——我爸同学的妻子，说：“她妈妈我认识，是陈清萍，龙浔中心小学的老师。”大家听了，一副很震惊的样子，看样子大家都认识我妈妈。周丽雪也大吃一惊，说：“哎哟，你妈妈要是知道了，你干这样的事，一定伤心透了！”我不停地解释，可就算我怎么解释，那些老师就像木头一样，一点儿听不进去，看来我是跳进黄河都洗不清了，心里真是十五只吊桶打水——七上八下，这种被人冤枉的滋味真叫人难受，可又无可奈何。后来，我干脆就说：“我根本就没有抢钱，不信，你可以到你们班级里问问，调查调查啊！”周丽雪老师把那位被我“抢”的人叫了过来。那个人也觉得很奇怪，因为我和他根本就不认识，当场就说我没有抢劫他的钱，说是六年9班的一个人。可周丽雪老师似乎还没有罢休的意思，还叫我写一篇400字的检讨，让我下午交。

　　回到教室，我很不服气，把事情的来龙去脉都一五一十地道给陈老师听。回到家，我把事情的经过讲给妈妈听，妈妈说：“没关系，重要的是自己知道没做不就好了，这也不是什么大事。”我哭着说：“你们大人觉得这是小事，可在对我来说，这是大事！要是说不清楚，下星期一升旗仪式的时候，我就在国旗下说给全校的同学听，让大家评评理。下星期一，我一定要让全校的同学帮我评评理！不然，大家会怎么看我啊！”妈妈说不过我，只好给周丽雪老师打了个电话。打完电话后，告诉我已经澄清了事实，周丽雪已经知道了事情的真相。

　　事情最终得以真相大白，我心中的一块石头终于落了地，可我一点儿也高兴不起来。因为我被叫到办公室，被那么多老师盯着，又像犯罪分子一样被审判的滋味儿，还有那被冤枉的滋味，真是不好受啊！真是尴尬极了啊！

　　每当回想起这尴尬的时刻，我还是满腹委屈。就在写这篇作文的`时候，妈妈小心翼翼地告诉我：“周丽雪老师好像不怎么相信不是你干的！”原来妈妈当时对我说的话像是安慰我的。我真是气愤难平，多么希望当时在场的每一位老师能在了解事情的真相后才下结论，那样才不会冤枉人，因为被冤枉的滋味实在太令人难受了。

　　妈妈安慰我说：“身正不怕影子斜！”是啊，不做亏心事不怕鬼敲门！

初一作文篇4

　　雪。

　　冬天，这个被秦岭拥抱的小城是当然会下雪的。下雪之前，先是天忽然变阴，然后不断降温，降温，寒风呼啸，在你不经意之间就飘起了漫天飞飞扬扬的白雪。雪，飘啊飘啊，我们的心仿佛也被雪花带动，也跟着一起舞了起来。

　　苍茫的山群被白雪覆盖，显得更加富有神韵。山上的树木早已干枯，可树枝上再积厚厚的一层白雪，也便显得更加苍劲了。

初一作文篇5

　　大概发现我再望他，乞丐回头看了我一眼，我急忙垂下自己的怜悯的目光。良久，我忍不住在此回头，发现乞丐也正回头看我，我们的视线碰到了一起。我想它大概是需要钱的，就从口袋里摸出一枚一毛的硬币，起身追上他，扔进他随意抬起的的铁罐里。铁罐里空空的，这枚硬币落进去发出清脆的一向。乞丐回过头来，有些，有些诧异的看了看那枚硬币，又看了看我，眼神很怪！难道嫌少？？谁知接下来他竟然将一毛钱塞到我的手里，我怔住了！只听到他说：“小弟弟，我来这儿是晒太阳的，不是掏钱的”。然后转身走了，在几十米外的草坪上，它将铁罐放在地上，很舒适的搭在另一只腿上，阳光洒在他的脸上，一片安详自在。我的心有些颤动了，为自己的狭隘脸红。难道一个乞丐享受阳光的恩赐时，也必需带着乞讨的心情吗？人或事情并不是一成不变的，只要换一种心情去对待。虽然是乞丐，同样有享受阳光的权利，有自尊，我们不能用一贯的眼光去看待别人！

初一作文篇6

　　从小到大，令我感动的事好比海滩上五颜六色的贝壳，数也数不清、拾也拾不完。但是，其中有一枚贝壳最为光彩、最为绚丽，那就是对我人生成长产生重要影响的作文启蒙老师——邹老师。

　　记得在三年级时，我的作文水平很差，妈妈看在眼里、急在心上。有一天，妈妈的朋友给她介绍了一位作文老师——这就是对我后来的做人和写作都影响极深的邹老师。他是一位六十多岁，有着三十多年教龄的老教师，退休之前是大庆教育局的局长。他办作文班的宗旨是发挥余热、服务社会，所以完全是免费的。

　　到了那里，我和妈妈听了一节课，我们都被邹老师那种无私奉献、诲人不倦的优秀品质所打动，妈妈当即决定让我参加作文班。

　　到了作文班以后，我对邹老师有了更加深刻了解。我们的作文班起名为“温馨社”，意喻为每个人在这里都会感受到老师的关心、同学的关爱。邹老师经常对我们说的一话是：“先做人、再做事、后作文”，这句话对的触动很深。老师也遵守这句话，经常带我们去扫墓、探访德高望众的老人等一系列品德高尚的事。让我们既开拓了视野，又提高了自身的道德品质，真是一举两得呀！

　　在教我们写作的时候，邹老师更是一丝不苟，哪怕是一件十分平常的事，也能被老师分析的十分透彻。例如：同学有的地方写的不尽人意，他便在那一段的旁边认认真真的写上哪里不好，需要怎么改正…… 还有一些令人充满信心的话语。再加上邹老师和蔼可亲、平易近人，大家都十分喜欢他。后来，老师病了，作文班也停了，我们都十分难过。由于没有联系电话，我便渐渐淡忘了邹老师。

　　后来，有一天，我在家没事干，便看起了威海晚报。忽然看见了一则关于邹老师的报道，便兴致勃勃的看起来，突然，我发现了一个邹老师一直对我们隐藏的秘密——他竟然是一位与癌症斗争了十几年的胃癌患者！是他家乡的抗癌冠军！我飞快的跑回房间，从抽屉中拿出那一摞摞在作文班写的作文本，翻开，看着一句句令人充满信心、充满激情的话语，想像着老师拖着筋疲力尽、还充满病痛折磨的身子，给我们认真批改作文的情景，我忍不住流下了眼泪。现在，老师又因过度劳累而住了院，我心中充满的内疚与感动。

　　我哭完了之后，将这份报道剪一下来，把那些作文本放在一个单独的抽屉里，也是离我书桌最近的抽屉。无论他老人家是否安好，我都要向他学习，学习他的无私奉献、学习他的诲人不倦、还要学习他的一丝不苟……，这些都是做人、做学生应具有的品质。此后，每当我要独吞好东西时、每当我遇到困难时、每当我因为被别人冤枉而情绪低落时……我就会想起邹老师用语言、用精神教给我的道理。我就能调整好心态去面对它、去改变它，让我生活的更加乐观、更加光彩！

　　最后，我衷心感谢邹老师，感谢他两年来对我的关照与教导！同时，也由衷的祝福邹老师长命百年、永远健康！

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