六年级年的作文
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六年级年的作文

时间:2024-10-14 18:18:55 六年级 我要投稿

六年级年的作文

  在平凡的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔?以下是小编精心整理的六年级年的作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

六年级年的作文

六年级年的作文 篇1

  我爱家乡的春天,如爱母亲般的赤诚和执着。

  每当家乡到了春天,眠了一冬的大地苏醒,那山那川那水万象更新,呈现出一派生机和活力。小草使劲的往外钻,探头探脑的争绿;蒲公英和冬花展现出她那黄灿灿的笑脸,喜迎春风,在春风的促使下摇曳着,就像给路人们点头招手;田地里绿油油的麦苗遒劲的猛长,与春天峥嵘;树虽然没有绽开绿叶,但发出的绿晕光彩夺目;树林里的小鸟欢闹着放声高歌,喜迎春天;燕子不知不觉从南国飞来,呢呢喃喃,低飞衔泥,打点垒窝,喧闹春天;彩蝶翩翩炫舞,为春天添彩现活;满山的桃花、杏花、梨花争先恐后竞相开放,使家乡的春天绚丽多彩,如诗如画。

  这时,在田地里忙碌的父老乡亲们,看到自家田地里绿油油的`麦苗,个个脸上洋溢着灿烂的笑容,心里祈盼着老天能下一场及时雨,给麦苗好施肥,盼望着夏天的大丰收;同时他们在希望的田野里播种着秋天的希望,期待着秋天硕果累累。

  如果在热情的乡亲家里做客,他们会让你吃饱喝好,再给你详细的介绍家乡的发展变化,奇闻轶事,让你领略家乡的全貌,使你的心情不能久久平静。

  你若在家乡的林荫小道上,顿时愉悦欢快的心情,就像快活鸟一样,心驰神往,自由飞翔,任你飞越绿毯一样的一马平川,飞过汩汩流淌的小河,跨越高尖的山岗,飞向无垠的蓝天。

  这就是家乡的春天,让我如痴如醉的春天,神往的春天。

六年级年的作文 篇2

  “叮呤呤”随着一阵急促的下课铃声,写字课的音乐悠然响起,同学们的额头上都流出了细密的汗水,你一定很奇怪,又不是集体肚子疼,怎么都会出汗,因为这节课是“月考奖模会”,同学们都期盼着能让老师点到自己的名字。

  李老师表情严肃,手里拿着奖状和奖品,从容地走了进来,拿起粉笔,在黑板上写下了“月考奖模会”几个大字,我却怎么也高兴不起来,因为这次我并没有得奖,而老师却对我非常看重,我想这次老师一定不会再对我充满期望了,但我的两个朋友都得了奖,我由衷地为她们感到高兴,看着同桌紧张的心情,我握住她的手说:“别紧张,不就是几句获奖感言吗?我还求之不得呢!”首先登上讲台的是三等奖,看着他们手捧奖状和奖品,脸上洋溢着幸福的`笑脸,他们都发表了自己的获奖感言,我记忆最深刻的就是唐溢洋说的话:“孙慧琳,你这次是第一,下一次就不一定了,你小心点。”说完,我们都给予了热烈的掌声,直到该孙慧琳演讲时,我想她一定会很害怕,谁知她面不改色心不跳地说:“我要坐稳的不是全班第一,而是全级第一,谁要向我挑战,就放马过来吧,我会迎接你的挑战!”字字句句真是铿锵有力。这次,连老师也鼓起了掌来,我打心眼里佩服她来,人家怎么这么有勇气。这时,同桌已回到了座位上,看着她手里漂亮的奖品和耀眼的奖状,我开始妒忌她了,我对她说:“下一回我一定会比你考得好。”她不相信地看了我一眼,又去欣赏她的奖状了。

  在我看来,这节课并不是“月考奖模会”,而是激发我斗志的运动会,这节课的目的就是让我去超越她们,孙慧琳的话已经过时了,在这次期末考试时,他的话只会成为一句玩笑话,而我就是要向他发起挑战,无论成功与失败,我相信,我只要付出,就一定会有收获。

六年级年的作文 篇3

  打开尘封的记忆,时间开始倒流,我仿佛又回到了二三年级的时候了。

  二年级时,妈妈一直给我买注音版的故事书,每天晚上看一篇,让我加快识字的速度。

  直到三年级,不知何时,每个同学的手上都有一本不注音的书。他们因此为荣,互相炫耀,还说什么“读万卷书,行万里路”。我艳羡不已,心里盘算着,让妈妈也给我买一本,一回到家,我便央求妈妈,妈妈爽快地答应了。第二天,一本崭新的《窗边的小豆豆》和一本《草房子》便到了我的手里。顿时,我幸福的像一个小天使,高兴得不得了,马上迫不及待地翻开了第一页、第二页……

  以后的一个月,我都陶醉在美妙的故事里,与书中的主人公共高兴,共悲伤,就好像我是主人公的一个亲密无间的朋友,时而凝神深思;时而神采飞扬;时而低首微笑。书中的小豆豆因淘气被原来的'学校开除,来到了赋有诗情画意的巴学园。在校长小林宗作先生的精心呵护下;在老师的栽培下;在同学的帮助下,变成了一个人见人爱的小女孩。

  然而,这两本书已不能满足我的需求了。现在,我就该读一些世界名著了,用走火入魔来形容我太保守。

  《百万英镑》是美国著名幽默大师马克吐温写的21篇小说组成的,以最负盛名的《百万英镑》命名,马克吐温用最平凡的语言,讲述着一个又一个不平凡的故事。

  书,现在已成为我生命中必不可缺的一部分。

六年级年的作文 篇4

  在我的心中,永远都有一盏明灯,它永远不会熄灭,永远是那么明亮,它能够为我指出一条正确的道路。它就是我的数学老师。

  正是六年级那次的中午写的习题,正好学的内容很难,我学的'不是很好,因此也有一题题目让我百思不得其解。

  我从各方面思考,可作出来的答案就是错误的。一转眼间,一个小时过去了,可还没什么结果,眼看着同学们一个一个地把本子拿给老师批改,我就更加着急了。

  可是,着急和难过缠绕着我。着急的是大多数人都走了,只剩下了三四个人,而我就在其中;难过的是为什么那么多人可以做对的题目我怎么不会做,难道是我上课没听讲吗?

  正在我不知所措,落泊的时候,数学毛老师走了过来,看到我这个样子就说:“怎么,不会吗?这很简单啊!”很简单?怎么可能呢?

  老师弯了腰下来,靠近我旁边一边思考一边为我讲解这一题题目的思路。在老师的精心的指导下我似懂似不懂,但有一点是我一直没有做对的原因是原来我抄错题了,正当我意识到这一点的时候,老师回到她的座位上了。

  这时,我不禁自己嘲笑自已,我真是太粗心了,连这一个小小的问题都没有注意到。顿时觉得又可笑又可气。

  经过仔细的思索,我终于在上课前把这一题看似很难实际又很简单的题目作完了。

  在这天晚上,我知道并感觉她就是我心中的明灯,是她让我从题海中翻了身。也知道一个小小的错误很容易被人遗忘,所以我们在以后一定要做什么事情都要仔细、认真。

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