六年级的作文

时间：2024-09-07 10:41:56 六年级我要投稿

六年级的作文必备(6篇)

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的六年级的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级的作文必备(6篇)

六年级的作文篇1

　　你知道有一种孩子叫作“单翼天使”吗？你有仔细聆听过她们的心声吗？她们的心脆弱不堪，但却偏偏把自己包装的完美。

　　——题记

　　好久没有与妹妹一同睡了，太激动了，以至于已经关灯好久，却依然没有睡着，不过妹妹好像很累，刚躺下来就睡着了。导致无聊的我没人陪我说话。虽然平日里都“妹妹，妹妹”的叫着，不过并非亲妹，按理说是我堂妹，只是我们从小在一起比较亲。

　　“呜呜，呜呜。”声音若有若无，并且断断续续的'。真烦！本来马上就能睡着了，又被吵起来了。不过一不对，那声音是怎么回事？妹妹背对着我侧身睡的，刚才那是哭声吧！应该是她发出来的，只是那个角度看不到。

　　虽然屋子里是全封闭的，但是隐隐约约地还是有一些光，她的身体颤抖着呐！虽然想法证实了，但却更奇怪了，刚刚还睡得好好的，这怎么就突然哭起来了。我不解地问：“喂，睿迪，你怎么了，怎么就哭了？”她依然在那里呜呜的哭着，不搭理我，过了一会，她停下来了。

　　我实在不明白，不过既然没事，不哭了，就算了，赶快睡觉，明天还要上学。我刚有些睡意，就又立刻被哭声惊醒了，怎么了，睿迪，喂，喂，不要哭了，到底怎么了，做恶梦了，还是……你就赶快告诉我嘛——说着，说着，我不禁就开始生气了，明天还要上学，这都半夜了，我还没睡，明天可起不来了。

　　她依然是“呜呜”哭着，不过我问过之后，她哭的更凶了，身体也颤抖的厉害，她的样子好像想说什么却说不出来，我把她的身体扳回来，面向我，问她到底怎么了，她依然什么都不说，我十分恼火，不仅恼火，十分焦急，不想就这样干等着，不然精神不好，明天数学课就糟了，我就去找妈妈，妈妈，妹妹一直哭，你赶快过来看看吧！正在睡觉的妈妈，突然听我这么说也是很惊讶，不过随即叹了一口气，“哎！这孩子，应该是想妈妈了吧！”

　　我猛一惊，对哦，我怎么会没想到呢？自从她父母离过婚就没再见过面，上次过年，她父亲还没回来，她太想了，一连发了一个星期的烧，平日里她对我们总是嘻嘻哈哈地笑着，我居然连这么重要的事都忘了，真对不起，虽然这么小，却独自一人面对这么多的事一定辛苦，我不是个称职的姐姐。

　　希望所有人都能对孩子多一点关爱，生活在阳光下，没有烦恼。

六年级的作文篇2

　　理想是人生导航的灯塔，理想是大海上的风向标，我们每个人都应该有自己的理想。

　　我的理想是当一名医生或许因为家庭的缘故，让我萌生了这个理想，使我去憧憬想象。每当我在电视里或在真实的环境中看到的一幅幅医生看病的情景，心底就产生一种敬佩之情，让我对医生这个职位产生向往。

　　医生似乎对病毒下了“紧箍咒”，只要稍稍一把脉，就能知道病情，再对症下药，马上药到病除，我很佩服医生的神力。医生这个光荣而又艰巨的任务往往能人从死神的手里边夺过来，这个任务非常困难，在医生身上肩负着双重重任，一是病人家属的嘱托，二是病人的生命安危。

　　我生活在的家庭中遭遇这种种不幸，爷爷奶奶是农民，以前还没改革开放，本来农民的命运就苦不堪言，还要收税，吃饭就更成问题了，以前科学技术落后，再加上吃饭都成问题，哪有钱看病，听奶奶说，爸爸小时候发高烧，因为没钱看病，爷爷就用土方法，把煤油倒在爸爸的头上，油顺势流进耳朵里，因而一只耳朵聋了。妈妈在我七八岁时，被伯伯的儿子所害，险些丧命，经医生预言：在晚到十几分钟就无力回天了。妈妈被害时，流了一大摊血，比杀猪时流的血还要多，妈妈虽被救回来了，但一条大腿上神经线被割断，整条腿非常麻痛，妈妈至今还整日受着痛苦的煎熬。我因父母双亲的病症，暗下决心想考上医学院，成为医生，救助更多的人脱离苦海。

　　其实我想成为医生有部分原因是因为父母，但也有部分缘由于我看到的情景，当我看到因费用担不起的'父母去弃孩子，母亲带着孩子苦苦寻医，疑难杂症的人数不胜数，他们被报道在报纸上或电视上，我都会为他们的遭遇而痛心，于是，我暗自从心底里发誓：要成为医生，解救社会人民。

　　理想是风浪中的小船，载着我们驶向胜利的彼岸。此时此刻，我多想自己就是一名医生，赴往玉树救治伤员，为人类作出应有的贡献。

六年级的作文篇3

　　“纸上得来终觉浅，

　　绝知此事要躬行。”

　　正如这句诗所说的，想要透彻地明白道理，还得自己动手做实验才行。今天，我们就做了一个既有趣又神奇的实验，名字叫“筷子提米”。

　　实验需要准备米、筷子、大塑料杯和小纸杯。

　　实验开始前，老师让我们猜一猜用这些东西要做什么实验？同学们七嘴八舌地议论开了：有人说是打米，有人说是夹米，还有人猜是要比赛吃米。老师揭晓谜底，是要用筷子提米。同学们一听纷纷摇头，光溜溜的筷子怎么可能提起米呢？

　　一位同学跃跃欲试，迫不及待地冲上讲台去试了试，根本提不起来！正当大家面面相觑的时候，老师却神秘地笑了笑说：“我可以轻而易举地用筷子把米提起来，大家不信的话，就瞪大你们的眼睛看仔细啦。”

　　实验正式开始了。

　　老师先把一根筷子立在空的大塑料杯里，那筷子就像是根吸管，仿佛可以把杯子里的饮料吸出来似的。接着用小纸杯舀一点米，往大塑料杯里倒米，米粒就像乖巧的孩子，排着队秩序井然地滑进杯子，那声音就像沙沙的水声，好听极了。

　　我们分了三次加米，第一次加到了6厘米深，用手压紧米试了下，筷子却一下子就被抽了出来，有的同学拿筷子使劲地搅拌，想插得牢固些，可还是失败了；第二次把米加到了12厘米，我屏住呼吸，小心翼翼地抓着筷子往上提，装着米的塑料杯竟然被我提起来了，可有些同学还是没能提起来。我心里暗暗思考：是不是米加得越多，实验的成功率更高呢？

　　第三次，我们让米填满了整个塑料杯，压紧，筷子似乎已经牢牢地嵌在了里面，这下同学们都信心满满地去抓筷子，装满米的杯子轻轻松松地被提到了半空中。“yeah~成功啦！”同学们欢呼雀跃着，相互击掌庆祝着，“我们成功啦！”

　　高兴之余，我感到很疑惑，这到底是什么原因呢？老师微笑着为我们揭示了这个实验的原理：原来将筷子深深地插入装满米的'瓶子时，筷子和米就会摩擦，产生的摩擦力使得筷子能将瓶子提起来。同学们听了恍然大悟。小小摩擦力竟有这么大的威力。

　　这个小实验可真有趣！我一定会好好学习，去探索更多未知的科学奥秘，掌握更多的知识。

六年级的作文篇4

　　天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩银灰色的轻纱。

　　满怀着激动的心情，我踏上了实践活动的道路。

　　到了校园门口，看见那接送我们的巴士，我激动的心情再也无法掩饰了，我迫不及待的等待着校门的开启。“冲啊”这个声音在人群中响起，同学们奔向集合地点，人人的脸上都露出了灿烂的笑容！

　　因为我们大家都很激动，所以我们都兴致勃勃的讨论着，这时,本次实践的教官来到我们班前，用他那强有力的声音喊了一句：“赶快集合，报人数。”这些教官都这么“横”吗？同学们私底下默默地猜测着，心里想象着去实践活动的场面。

　　准备就绪了，我们双人一排一齐登上了大巴车，到了车上，教官说：“车上不许吃零食及任何食物。”看着我装的满满的背包，情不自禁的叹了口气“呵，白带这么多零食了。”

　　到了训练场看着教官们英姿飒爽的身形，在他们的身上体现出来成熟与干练，这是属于军人的独特气质。我们经过一段时间的排练，终于有了点模样，在烈日下一滴滴小小的汗水证明了我们的付出，虽然我们的队列并不完美，但是也展示出了我们的风采。

　　一上午的“魔鬼”训练结束了，我们来到了宿舍。这是一个新建度假村，周围被连绵起伏的山峰围绕着，许多同学紧握着自己好朋友的手，希望被分到一起，但天偏不全尽人意，我同情的`看着那些依依‘惜别’的同学......

　　站军姿，齐步走，跑步走，蹲坐，我们一遍一遍喊着那枯燥的口号，用尽了全身的力气，却总是不能令教官满意。腰酸了—坚持，腿疼了—坚持，无论任何情况，我们依然坚持，努力，因为我们是祖国的未来与希望！

　　两天中，我们饱受前所未有的辛苦，然而就是这辛苦，我相信我的人生会因为这次实践活动有所改变，因为它将会激励我走出一个精彩绝伦的人生！

六年级的作文篇5

　　说起理想，我想每个人有理想，而且理想有时候，会让我们努力争取。说起理想，我理想就是当一名医生。

　　当一名医生是我从小到大梦想，可一直没有机会去尝试。有一天，母亲问我：“颂洋，长大你当老师吧！”我不情愿地说：“不嘛，我想当一名医生，可是……”“可是什么？”说道。我说：“我怕，给别人扎针怕别人疼。”母亲安慰道：“不用怕，只要你有信心，就会成功。”我点了点头。

　　在一次闫艳家，我与闫艳、瑶瑶（我妹妹郑田瑶）一起玩当医生，病人就是布娃娃，医生就是我们仨个，我们拿来了针管，一共有三个，刚好我们一人一个。而且我们还每人都有一部“手机”，我们穿上“制服”。我们连一个走到窗台边，把布娃娃放好。我们拿起针筒，数“一、二、三扎”。我们粘好胶带。走出门，玩了一会再进来拔针。我们还给他们扎手、扎脚、扎头。虽然这不是真，但我看来，这跟真差不多，还让我有了一次经验。

　　虽然理想，还没有成真，但不过，我一定会让它成真，这就是我理想，你理性是什么？我可以为我理想辩护，我相信，你也一定可以。