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六年级作文300字
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的六年级作文300字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级作文300字 篇1
我学过一篇课文，题目是《神笔马良》，这篇课文写了马良很喜欢画画，但他很穷，连一支画笔也买不起，一天一位白发苍苍的老神仙降临到他家里，赐予他一支神笔，他总是帮助穷人，后来，被官府知道以后，把他抓了起来，但他却靠他的智慧把那些大官淹死在河里，从此他又成为人们的偶像。我也想有支神笔，那样我就可以像他一样扶危济困。
如果我有一只神笔，我就把那些发生灾区的地方画上房子，让他们在冬天又暖和又幸福。在夏天，他们在我画的房子又凉爽又开心，我再画一些食物给他们，这样他们就不会挨饿了。
如果我有一支神笔，我把全国各地送上一些我画的药，就算他们的病不能医治，我也可以让他们醒来。
如果我有一支神笔，我要为山里的'人家捐些钱，让他们吃饱喝足，穿暖不让那么小的孩子着凉生病，再为他们每户人家请一位老师，让他们好好学习，不用走山路，就可以上学了。
如果我有一支神笔，我还要做好多的事，让人们生活的更美好，我真希望有支神笔！
六年级作文300字 篇2
又是一年开学，我兴奋的迎接新学期，春天的气息渐渐逼近。我满脑子都是与艺艺兴高采烈玩耍的画面。推开门，坐在久违的椅子上兴奋之情溢于言表。
可艺艺久久不来，令我心情大打折扣，门开了。艺艺两眼通红的走了进来，将抽屉里的'东西全拿走了。我傻傻的问她：“你干么呀？”艺艺强颜欢笑：“转学呀！”我如同被雷击中了一般呆立在那，之后说了什么我也没听进去。只是面无表情的看着她离去，悲伤过度就不会有泪水了吧？可当他转身时的一刹那，我的泪水决堤而出。
脑子中充满了曾经的回忆，她的身影她的笑容她的动作。就如一帧帧动画一样在我脑海中回放。在很长一段时间里，我都不愿意相信他走了。可当她的痕迹被掩盖时，我才不得不相信她走了。
有时晚上梦中是她的身影，我常常会哭醒。我特别想对他说出“我想你”三个字，可有可能她永远听不见了……
六年级作文300字 篇3
冬夜出去散步，我被路旁的一棵树吸引了。
这棵树不高，长得也不粗，只有星星点点的叶子挂在树梢，显得异常冷清。吸引我的是这棵树与我的肩膀齐平处，有一个洞。
我把手伸进去，发现树干的一半是空的。难道这是一棵空心树？我很惊奇，树干如此“残缺不全”，这树为什么还能立于寒风中，如此坚强！
或许，这就是生命的力量！
我不禁想起了那些创造生命奇迹的故事：海伦·凯勒在失明、失聪的情况下，写下了《假如给我三天光明》这本不朽的.名著；贝多芬晚年失聪，但他坚持创作，为后世留下了不朽的乐章……这都是生命的力量！
生命的力量如此强大，一棵快被掏空的树都能凭借它在逆境中成长，更何况我们人类呢？
我相信，在生命的长河中，无论遇到什么坎坷、磨难，我们都能勇敢面对，努力克服。生命的力量是无穷的！
愿你的暑假生活给你留下一个美好的回忆！
六年级作文300字 篇4
生活就像一个五味瓶，五味俱全。其实只要我们留心感受，就会发现幸福一直都陪在我们身边，从未溜走。
小时候，我常常抱怨上帝，经常会想：上帝为什么不给我像亿万富翁这样的钱财？为什么不给我天使般美丽的脸庞？其实，我就是身在福中不知福。
和那些生活在孤儿院中的.孤儿们相比，我很幸福。那些孤儿们从小就失去了父母，不能感受到父母伟大、温暖的爱。而我却和他们截然不同，每天我都能得到父母的爱，每天都能体会父母温暖的关怀。在我伤心时，父母安慰我；在我哭泣时，父母为我擦干眼泪；在我成功时，父母为我鼓掌；在我遇到挫折时，父母鼓励我前进……而这些是孤儿们想都不敢想的，一想到这儿，我顿时感觉我比她们幸福太多了。
和那些残疾人相比，我很幸福。残疾人肢体不健全，我和他们完全不一样，我可以参加游泳、跑步、登山……而对于残疾人来说，一定非常艰难，失去了身体的任何一部分，都是不幸的。我和他们相比，我幸福无比！
只要我们留心感受，幸福就一直在我们身边，在我们眼前，触手可及。
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