（热门）实用的六年级作文7篇
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的六年级作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级作文 篇1
一年暑假，妈妈说明天到大丰去逛一逛，弟弟听了特高兴，一直在唠叨：什么时候去大丰呀，我现在就想去。时间一分一秒的过去，很快，我们吃完饭就在外面等公交车。等呀等呀，终于在9:00，有一辆公交车向我们开过来，我们一个个上了车，找一个位子坐下来，我一边躺在椅子上，一边看风景。有的时候我坐在椅子上就睡着了。
到了大丰弟弟吵着要到大润发去，爸爸没有办法只好带他去了，爸爸在车上跟妈妈说买车的事情。好像是要六个以上的位子，颜色不要太鲜艳的`要求。到了大润发，弟弟东奔西跑到处买吃的。买完了，弟弟就安心了。在车店里爸爸和妈妈一直在看车。我们走到一家车店，我觉得这里的车还不错，就是不知道爸爸觉得怎怎么样。爸爸看了看，还是不满意，最后还是决定到常州再去买。
在寒假的前几个月，爸爸打电话给奶奶说：“车已经买好了，是银灰色的面包车，一共有七个座位。”奶奶连忙的把这个消息告诉我。我听了以后非常激动，迫不及待的想看看爸爸的车是什么样子的。如果车买好了，那以后上哪儿都方便了，上大丰也不要坐公交了。多好啊！
六年级作文 篇2
在世界的某个角落曾有一棵松树，一棵承载着女孩梦想的树，每天清晨都有一个娇小的身影在为它浇水，慢慢的它好像有了灵性。
他懂得了什么是爱，那是人世间最纯洁神圣的东西。它对女孩十分感激因为是她让它明白感恩，四季轮回当它下定决心要报答女孩时，他听到了一个让它痛心的消息——女孩去天堂了。那个传说中很美的地方，在那一天它竟留下了一滴眼泪，它慢慢发现它虽不足百岁可以能化成人形，这可能是上帝的恩惠吧！但它宁可不要这恩惠，它只相伴在女孩身边，听她再说一遍故事，再唱一次欢歌，再吹一次树叶，可这些已成了幻想。
转眼间，他已经一百岁了是松家族的骄傲。突然有一天一个女孩，出现在它面前和那女孩一样的`面孔，让他惊喜的发狂，可当它去叫她的时候，那一转身的冰冷气质让它绝望，是啊她已经走了不可能再回来了，它一遍一遍的安慰自己。可当利箭射向她时它竟奋不顾身的挡下了。那一秒在那女孩怀里，它感到了温暖，女孩抱着他一挥手将敌人杀死了。看着它即将死亡女孩的心痛了起来，前世的记忆如流水涌进她的脑海。她不禁将它抱得更紧，它竟说出一句：“来世我愿与你在一起，主人小姐。”说着它化成了碎片，从不懂得流泪的她竟然流下了眼泪，大声喊道：“我叫莉莉安，彭涞你记住。”说着天空竟出现了太阳，多么温暖的太阳啊！好像彭涞在安慰她，一束光线竟照在她身上，她竟换上了冰雪礼裙，成了下一代冰雪女王，也许是上帝在给她机会寻找它吧！但无论如何只要能找到它她愿付出一切。
六年级作文 篇3
20XX年2月23日（正月十四）上午，校长照例给我们赠书——《适于脑的教学》。为了使大家能尽快阅读此书，校长又不辞辛苦，制作了ppt——《适于脑的教学》的推介会，不出所料，效果奇佳。截止到2月28日，我已读完前两章，读到二十页。
初遇感受
当我从校长手里接过此书时，我已在心里对它做了定位，它目前不是我的研读对象。
在20XX年，我就给自己提出了这样的专业规划：语文教学水平一定要再提高，语文教学能力必须再上一个台阶。为了实现此目标，我把所有的时间、精力都投放到阅读语文教育教学类书籍，一门心思钻研业务。为此，还忍痛割爱了许多喜欢读的书籍。
此外，我在09年期间，曾经有一段时间专门阅读过心理学方面的书籍，也曾获得一些这方面的知识。虽然科学知识日新月异，但公认的真理它是不会变化的。我想，这本书所阐释的知识也不会有太多新意吧。
引起兴趣
带着不在意的心态，开始了阅读。
当我读到第11页时，看到了这样一句话：“但是在此只需知道过去关于音乐和艺术是右脑饰品’的旧的偏见，已经过时了。”我的阅读兴趣来了。在此之前，我从以往的心理学书籍中获得到的观点是“大脑左半球控制语言能力，而大脑右半球更多地介入空间关系，如艺术活动所需要的相关能力。”读了11页的内容，才知在艺术活动学习中，初学者才右半球加工，而成熟的音乐家却是在左半球加工……在第11页，类似的新知识还很多。
看来，我脑中所储存的心理学知识的确过时了。
读后心得
一、所得
①“大脑中有约占总容量75%的`部分，尚未确定任何特定用途。”（p12）
②“学习与脑的可塑性则是目前最引人瞩目的领域之一。”——译丛总序
思考：
我一直相信：生命是人间奇迹。每一个生命中最美好最奇妙之处就是具备可能性。我们的学生才十三四岁，他们的人生画卷根本未展开，身上具备了太多的可能性。当然，这只是理论。现实中，很困难。不过，我总是联系我自身。来到我们学校后，作为成年人，我还发生了很大的改变。何况孩子们？所以，要想方设法点燃学生，点燃他们的生命之火！
③“脱水是一个普遍存在的问题，这可能导致嗜睡并影响学习。”（p12）
思考：
每周五晚，我不到八点就开始睡，一觉睡到周六上午十一点多。我知道自己大脑容易累，一直以为是天生的。此时才知道是脱水的原因。我的确不喜欢喝水。学以致用，今后一定要强迫自己每天喝水，还要多喝，给大脑足够的水分供其需求。
④传统的课堂限制了我们思维的策略和答案的选择。那些惟一的解题方法和“正确答案”的教育学者们，忽视了究竟是什么使我们这样的生物种族世世代代延续下来。人类存活了几千年，靠的是尝试新鲜事物，而不是依靠总是获得“正确的”练习和正确的答案。这种做法对培养出一个聪明的、适应性强的大脑来说是不足取的。只求获得正确答案的，狭隘的标准化测验的观点，违背了脑发展中的适应性的法则。高质量的教育是鼓励多角度思考，多种答案和具有创造性的洞察力。（p19）
思考：
作为语文教师，在生存的前提下，怎样做到：
①尽量减少背题、做题？七年级初期，我的设想是把背题、做题延迟到九年级。七八年级时尽力提高学生的语文素养。提高语文素养难，提高做题技巧能力相对来说容易些。遗憾的是，我的教学技能不高，浪费了学生很多学习时间。结果二者都没做好。
②怎样将语文知识以新颖、活泼的形式带给学生？
③怎样在教学中促进思维全方面的发展？
二、困惑
①“大约有10%的5岁以下的孩子拥有照相般的记忆力，而在成人中只占百分之一。……这些能够在我们的课堂上成为常见现象么？（p19）
思考：
如果科学能真的这个谜团，那么所有孩子的学习都会是一种幸福。只是，这真的会实现吗？
②有关脑科学部分看不懂。只要是看见专业术语，直接跳过去。也许最近心静不下来吧，有许多段落看过一遍后又重新回头看第二、第三遍。
这本书值得校长推荐。我期待每周的共读交流——读书汇报，我期待兄弟姐妹的独特感悟颠覆我以往的陈旧知识。
六年级作文 篇4
我家养了一盆翠绿的芦荟。它的身旁长满了许多绿油油的小苗苗，正在逐渐地越长越高。再过几天，这些小苗苗就会慢慢的长大，变成青绿色的小芦荟。以后会带给我无限的快乐，我也会天天精心地养育它。
这些小芦荟的排列很有顺序，小芦荟严严实实的包在很里面，它们的边上都长满了小小的刺，只要你重重地一捏它，你的手就会出血，像仙人掌一样。它们的.颜色也分得均匀，最外面的大芦荟叶是深绿色的，再慢慢地往里面淡下去，直到最里面的小芦荟叶。这些小芦荟叶长有黄色的斑点，都是被各种各样的青虫吃掉的。不过没关系，过几天就会长出来的。
这些芦荟的作用可大了，芦荟可以涂抹在划伤的地方。首先要把芦荟边上的刺剪掉，再把芦荟身上的皮割开，里面有一层透明的肉汁，只要把汁提取出来，涂抹在划的地方，过几天就会好的。芦荟还可以吃，大家一定很好奇吧！当然，不可以从盆子里拨出来就吃，不能连根拔起，不然的话，这盆芦荟会死的，要用剪刀先把芦荟剪下一段，再一小段一小段的剪起来，放入榨汁机榨一分钟，把汁取出来，加入蜂蜜，就可以饮用了。芦荟的汁不但味道鲜，而且很营养。还是透明的，很好看喔！
六年级作文 篇5
树叶又绿了，气温又渐渐回暖了。夏天就要到了，我的心莫名的忧伤起来。只有看着操场上奔跑的身影，听着阵阵熟悉的笑声，我的心才得以平静。因为，曾经的我们也是那样无忧无虑。六年前，我们踏入校园，如今，又将携手毕业。回想起来，我最温暖的回忆，应该是那次运动会了吧。
在运动赛场上，“加油声”是最温暖人心的声音。那日，你们的呐喊声深深印在我的心扉……
虽然那时刚刚入春，却有许多同学穿了短袖。阳光很耀眼，每个人的手都不自主的挡在了头上。我是九百米长跑的运动员。这是我的第一次长跑。我整个人紧张得像绷带。只要是听到发令枪，我就顿时成了一只惊弓之鸟。一组、二组、三组……听着广播传来的声音，我的心越跳越快，内心的'黑鬼越来越大，终究还是无处可逃。我的比赛到来了。
起初，我还能勉强应对。第三圈时，我的脚步像绑了铁链般沉重，我真想停下脚步，躺下来休息。真应了那句古话：“一鼓作气，再而衰，三而竭。”
不知过了多久，我眼前出现了几个模糊而又熟悉的身影，听到了几声坚定有力的呐喊：“加油……六（2）加油……”。看到同学们在为我奔跑，听到同学们在为我加油，我激动无比而又感觉压力巨大。
我的速度虽不及离弦的箭，却承载着同学们对我的期望。我感受到一股神奇的力量涌上心头。就算我的脚再酸，也要继续坚持下去。我要鼓起勇气，努力向终点跑去。虽然结果不尽如人意，但在那一刻，这些已经显得不那么重要。
每次想到这一幕，我的眼角会有些晶莹的泪珠在打转，鼻子也确乎热了。我真的好担心毕业以后你们会忘了我，担心我们会在街头擦肩而过。
如今，我终于明白“时光飞逝”是什么感受了。六年啊！转眼，只剩下满满的回忆了。六年前的初遇，恍如昨日。可就在这几日，有多少曲折、坎坷，多少激动、兴奋莫名涌上我的心头。成长的路上，你们陪我走过了最宝贵的六年。
同学间的那份友谊真的很美。那么纯净，犹如骄阳下的泉水，毫无杂质；像花骨朵儿，含苞欲放，一旦开放便是香味扑鼻；像云朵，洁白柔软，真实的自己在释放。我会永远记住你们，因为你们是我心中永远的风景。
世界很大，在这儿遇见你们，我好幸运，好幸福。
答应我，我们要笑着毕业，笑着说再见，一定要再见！
六年级作文 篇6
在这个丹桂飘香的十月，这个收获的季节，我们迎来了新一届的梅里书市。
随着广播音乐的结束，宽阔的操场上便充满着叫卖声：“这本书我觉得不错，多少钱呐？”“嗯，这本书定价6元。”“啊？不会吧，这本书原价都12元了，你就再便宜点吧，2元，怎么样？”“不行，给你4元吧。”“恩……可不可以3元5角啊？”“那好吧，成交！”看这讨价还价，还真有一套！再看另一个书摊上：“哎？这本书挺吸引我的，多少钱啊？”“不贵，只要4+1！”“啊？5元啊，太贵了，便宜点，3元卖给我得了。”“啊？”“我说3元卖给我吧，这书厚度也不达1厘米，3元算你们赚了！”“那就3元成交吧。”
我的职务是一位导购员，我摩拳擦掌，跃跃欲试，平时看商场里的姐姐嘴上功夫那么厉害，不一会儿就能卖出去一件商品，今天终于有机会试一试啦！手里拿着一本书，一个小挂件，看着同学们人来人往的身影，我忽然就不知道从哪里入手。看着另一个导购员兴高采烈地跑回书摊，并大叫着：“哦！我卖出去一本书喽！”听着这句话，我心里羡慕极了，多希望卖出书的是我啊！
我放松了心情，找了一个看起来挺乖巧的女孩子，她还没有买一本书呢。于是我就问她：“请问你要买书吗？我这里……”还没等我说完，那个女孩子摇头又摆手，急忙跑开了。诶，“事业”受挫了，我有点难过，不过一想到自己要做一个好导购员的想法，我又“重振旗鼓”，又开始了我的“事业之路”。我扯开嗓子大喊：“卖书啦，卖书啦！跳楼价大甩卖，走过路过不要错过，买一本书就送一个小挂件！”诶，可惜，“挂件攻略”失败了，只吸引来了少数的顾客。不过，随着时间的流逝，顾客的增多，提醒了我：我该换班了。小导购的工作结束了，我也加入了抢书的人流中，相中了不少好书……当我再次回到我们的班的书摊时，书已经被抢购一空，收银员正在清点我们收获的`果实……
我喜爱书市，喜爱书市中那一本本用同学们的爱心捐赠出来的书。书市，不仅锻炼了我们的社交能力与自立能力，还可以将卖出书挣来的钱捐给有困难的学校，让学生体会到赚钱不容易，真是一举三得！
虽然书市已经落下帷幕，但同学们爱书的心情并不会变，并会将这阵阵书香，这份份梅里情，不断地传递下去。
六年级作文 篇7
看到阳台上的那朵菊花，我会想起那个秋天的午后。一阵狂风暴雨之后，我和爸爸从外面回家，在回家的路边，我看见一朵黄色的菊花折断了茎，花朵垂下来，像耷拉着自己的脑袋，上面沾满了污泥。我的心一下子揪紧了，看着雨水一滴一滴地滴下来，那朵小花仿佛在独自流泪。我说：“爸，我们救救这朵花吧”。爸爽快地答应了，说：“只有移到家里的阳台上，它不能再受风雨的侵袭了”。我拿来铲刀，和爸爸把花挖回来，移栽到家里的'花盆里，我小心翼翼地给花扶正，绑上一根筷子，每天精心地给花施肥，浇水。不久，花儿又生机勃勃了，在阳光的照耀下，金黄、灿烂，随风摇曳着，好象在向我点头致意，散发出淡淡的清香，沁人心脾。
在我的家里，小猫“欢欢”是最得宠的。别看小家伙现在长得虎头虎脑，说来你也许不信，它刚来我们家的时候，可是比大老鼠大不了多少。那还是在去年的冬天，妈妈在走廊上发现冻僵的小猫，抱回家的。那时候，它满身的毛乱糟糟的，瘦骨嶙峋，眨巴一双失神的眼睛。我们一家人都决心救活它，给它洗澡，放在空调下暖和。我还特意给它配备了营养餐，什么浸牛奶的面包，拌小鱼的干饭……。小猫终于活下来了，而且一天天地长大了，毛也变得油亮光滑，叫声悠扬悦耳，我们一家人可喜欢它了，还给她取了个昵称“欢欢”。现在，我一个人在家也不感到寂寞，欢欢总在我的脚边绕来绕去，“咪咪——”的叫个不停。
每当我走在家中，看着我们一家人亲手救活的花花草草，在阳台上鲜艳地绽放，听着小猫欢快的叫声，我的心里充满了欢乐。“一枝一叶总关情”，是的，我深深地感受到，只要有爱的付出，就有爱的回报。
我爱我家，家中有爱在缓缓地流淌……
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