六年级的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的六年级的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白娟。他们想到越国去居住，于是有人对他说：“你们不敢去呀，去了将会贫穷不堪。”这个鲁国人不解，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越国人是赤脚走路的，白娟是做帽子的，而越国人是披发的，你们夫妻会毫无用武之地啊！”
鲁国人哈哈大笑说：“这正是我要新开放的市场啊，看我的。”于是，他们举家搬到了越国。
第一天，他们去大街上摆摊，但是却如那个人所说的，没人来买。于是他想了一个办法。
第二天，他们没有像第一天一样去街上摆摊，而是让孩子们穿着鞋子，戴着帽子在街上大摇大摆的走来走去，他们吸引了很多人，他们都觉得的.这两个东西很新奇。
第三天，他的妻子把鞋子和帽子的好处到处寒暄，想让人人皆知。果然，一传十，十传百，使他们的鞋子和做帽子的白娟都十分知名。
他们的生意虽然日益兴隆，但是有一天发生了一件意想不到的事。
有一天，有一位秀才来问鲁国人：“为什么我们一定要穿鞋，戴帽子呢？我们以前光脚、披发，也不是好好的吗？”
鲁国人沉默了一会儿，说：“穿鞋可以美观，可以让脚更干净，还可以不受玻璃、石头等尖锐东西的伤害。而帽子可以遮阳还可以装扮，这不是很好吗？秀才听了之后，说：“对不起，请您原谅我的没见识。”
这场风波，可是让越国人全都热爱上了这两件东西。
六年级的作文 篇2
朋友们，在我们的日常生活中，处处都要用到书，但是，在我们班，又有几个同学认认真真的读这些书呢？
那么就让我来为大家讲述一下我阅读书的经历吧。当我在上一年级的'时候，不管是走路、还是上厕所的时候，我都不会忘记要把书拿上看。
有一次，我到图书馆借了——《安徒生童话》拿回家里看，爸爸就说？好儿子，你不愧是书迷啊，我笑眯眯地说？哎哟，老爸，你不嫌害羞，人家可好害羞的啦，爸爸说？好，我以后放低调一点总行了吧，我说？这还差不多。
还有一次，我又到图书馆借了一本书，刚回到家里，我就躺在我的床上看书。看了一会儿，妈妈就叫我说？快过来吃饭，我说？哦，马上就来了。我看着看着，一个小时过去了，妈妈走进我的房间大声的对我说？你到底吃饭不吃？妈妈刚说完，我的眼泪就掉了下来，妈妈问我说？不是你的错，而是这本书太感人了，我刚说完，妈妈就哈哈大笑。
这就是我，与书为友的我。我猜，现在大家一定会喜欢看书了。
六年级的作文 篇3
“六一”儿童节是全世界小朋友的节日，是小朋友一年中最快乐的日子。
今天，我们终于迎来了期盼已久的“六一”儿童节，我们是多么的幸福，多么的开心！
在这个欢乐的节日里，小鸟唱起了动听的歌谣，蝴蝶跳起了优美的舞蹈，白云露出了笑容，风儿也带来了亲切的问候。
早上起床，我穿着漂亮的裙子，高高兴兴的来到了琴行，琴行的洪老师给了我们一个意外的惊喜。琴行里每个小伙伴都收到了一份精美的礼物，我们都非常的高兴。我和小伙伴们一边唱着歌，一边跳着舞，每个小伙伴还弹奏了两首钢琴曲，而琴键的音符就象我们快乐的心情在跳动。
中午，妈妈下班回来，买了我最爱吃的水果和饼干，还买了跳棋和我最爱看的《红猫蓝兔七侠传》的光碟，我真是太开心了。
下午，妈妈要上班，所以就不能陪我一起玩，只能找我的好朋友和我一起玩。我和伙伴们来到了花园，在花园里一起滑冰，还一起玩老鹰捉小鸡的游戏。我们尽情地玩，乐得柳枝笑弯了腰，乐得花儿绽放出美丽的.笑脸。
晚上，我们全家人一同看少儿频道的节目，观看了一场“六一”文艺晚会，晚会的节目真是太精彩了！
“六一”是快乐的，“六一”的小朋友是多么幸福，每一个小朋友像可爱的小鸟一样，在天空中自由自在的飞翔，像天使一样的快乐，像小树苗一样在茁壮的成长！
六年级的作文 篇4
在一座叶繁枝茂的森林，小动物们都急冲冲地向同一个方向奔跑，原来是在开动物运动会啊！报名的有小兔、青蛙、狐狸、梅花鹿……
第一项，比跳远，参赛的是：小兔、青蛙和小狗。小兔先跳，它纵身一跃，跳了二米。青蛙第二个跳了一米五，小狗和青蛙跳的一样，胜者是小兔。
第二项，比游泳，报名的是：青蛙、蛇和狗。三、二、一开始，青蛙游得最快，小狗很着急，加快了速度，可怜的蛇游得最吃力。快到终点了，青蛙和小狗争先恐后，青蛙最后赢了，小狗伤心地说：“我已经尽力了，唉！”
第三项，比上树，看谁先拿到树顶上的球。小鸟不能参赛，松鼠也是。参赛者有：狐狸、老虎、猴子。猴子领先，老虎想把狐狸挤下去，狡猾的狐狸一下就闪开了，说声：“嘿嘿”。说完还踩了一下老虎。比赛结束了，猴子赢了。
最后一项，比跑步，参赛者：梅花鹿、豹子、兔子、小鸟和狐狸。预备开始，狐狸提前挖了个洞，领先的豹子掉进洞里了，狐狸冷笑地说：“哈哈，中计了吧，第一名是我的了。”兔子假装没看见，小鸟飞太高了，看不见。慢慢吞吞的.梅花鹿发现了豹子，梅花鹿想救它，豹子说：“不用你救。”嘴上说着心里想的就不一样。梅花鹿走了，不到一会儿就回来了。原来它去找绳子了，它把绳子扔下去，另一头扎在树上，豹子得救了，它说“谢谢你。”赛场上，争先恐后的兔子、小鸟和狐狸，还在跑呢。最后狐狸如愿以偿得了第一。当豹子和梅花鹿来到终点，和大家说了一切，狐狸脸红了，飞快地跑了。大家一致认定，将奖杯给了梅花鹿。
有些人贪财，为了钱财不顾一切，但有些人为了朋友或陌生人愿意放弃一切，我们不能为了荣誉而放弃自我。
六年级的作文 篇5
书写这篇文章时，不由得让我想到三年级学习时的情景：那时，突然间多了几门课，英语在我脑海里是最可怕的学科。我不由得惶惶不安地问爸爸这个问题。爸爸听了，问我：“你对数学和语文学习上有什么感触吗？”我说：“要总结啊，按照语文和数学的规律学习啊！”“有什么要补充的吗？学习方式很多，什么才是你最需要的呢？”爸爸问我。我突然明白爸爸要给我说的话了：适合自己的才是最好的！于是我开始寻找适合自己的.学习方式。终于，我用了半个学期的时间寻找，终于找到了，很快，就能轻松地自学了……然而随着五年级课程的深入，我感觉渐渐有些吃力了。我开始回味爸爸说过的话——适合自己的！我突然领悟到了：原来不仅仅是把别人的学习方式复制给自己，要适合自己就要有创新，找到真正适合自己而又高效率的学习方式。“创新”这个词渐渐深入我的脑海，我永远记住了它的重要性……
寓言故事“小马过河”告诉了我们创新的重要性。将要长大的小马替妈妈送东西的时候遇到了一条小河，不知道河的深度和水的流动速度，然后就问松鼠和水牛，不同的回答让他更加恐慌和纠结，然而当他自己走入河中才知道水有多深，感受了然于一心。别人的感受和判断标准怎么会和自己的一样呢，人与亦云是平淡的重复，这样会丢失了自我，这是件多么可怕的事情啊！我们不由得猜想到这个故事的延续：小马知道这个河的深度和流动的速度后又怎样去告知别人呢？真希望小马别踩着别人的脚印，给别人正确的答案，给自己不同的进步！推陈出新，才是真正意义上的成长！唯有独自体会和感受，才能知道水的深浅！
春风又绿江南岸——持续的创新才会使我们不断成长。不由神往我们的将来，初中的我们会怎样，高中、大学阶段我们的又会怎样！或许我们20年后相遇，都各自在伴有不断创新的学习生活中有各自不同的精彩人生！“创新”在我心中！我也会永远记住李可染说的那句话：踩着别人的脚印，最佳结果也只能是亚军！
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