六年级年的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的六年级年的作文4篇，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
在那迷茫黑白、对与错的世界里，抬头，才发现眼前，是多么纷繁、美好的，天堂……——题记
春兰秋菊，夏荷冬梅，岂不是出自自然之手慷慨赋予的绚烂芳华？馨风梳柳，夜露盈花，何不曾是真主滋润灌溉的天工神韵？当自然萧声响起，当大地旋律奏响，那自然，悄无声息地挥散芬芳至尽，捋下时光烛芯，飘下丝丝清芳，生于茬，逝于霏，飘邈世间，似流水般潺潺，咆哮着，奔腾向那宽广辽阔一望无际的万丈高崖……
一束朦胧又若有若无的暮光，渐渐地，悄悄地，谁都不知道地，照亮了这个世界。柳絮纷扬，流翠泄玉，在那神圣庄严的寂静中，沉浸着。“叽！”……一个懒洋洋的哈欠，睡眼朦胧地对新的一天亲切的问候。霎时，大地，倘若一下子就醒来了，好像仅是这一个早晨，不，是眨眼般的工夫，如同魔法幻境般，唤醒了这儿的一切、一切……
抬手，轻轻地关上小闹钟；提上，那结实的背包；打好，一整天的活力与精神；伴随，那早起的小“歌手”们，我轻盈地，踏上了一条绿荫小道。目的地，就是心中，那块最想要去往的、最美好、最纯洁的，天堂。
草色迷离，燕语呢喃，这安静祥和的世界里，那样惬意，那样自然。一切，都是顺其意而行的么？那繁花嫩叶，郁郁葱葱的绿茵中，似乎隐藏着一个又一个惊喜的世界。扑腾几声，一道橙色的矫小的身影，划过天际，飞着，飞着，展开那稚嫩充满希望的羽翼。
轻轻地、蹑手蹑脚地迈进这可爱的.世界。静静地，在这迷人得使人眼花缭乱的世界里，闭上眼，睡了会儿，梦中，都弥漫了那青青叶草的芳香；靠在了古树旁，那样亲切，那样慈祥，如同一位长者，叨叨讲了许多的，从小就已经听厌了的大道理；合上手掌，幻想着，那彩色缤纷的天涯，那美丽靓眼的仙境，那虚无缥缈的、美好，却又那么不可实现的将来。
梦境，却又不再是那样的绚烂华丽，不再是那样的光彩照人，甚至连那天边璀璨的阳光，也失去了昔日的光彩夺目。胸膛淌血滚热的心脏，在这似乎没有灵魂的躯体里，滚滚跳动着；迷人而不可思议的梦景，在这空洞的倘若晶莹的玻璃球的眼里，电影般逝着。多么残酷却美好的世界，多么渺小却又自由的我们，呼吸着，行尸般存在着。从这里走出，是一个迷茫、黑暗而空洞的世界，少女温柔细腻的心中，那凡尘容不下的爱的光芒，每天守护了美好快乐的太阳，一直坚强地，跳跃着。每天，乏味单调地，上演着：学习、竞争、比赛、争荣誉……温柔的泪，悄悄地憋了回去。眼前，除了白，只有黑。
“叽叽！叽！……”好久，没有听到，这样活泼快乐的、充满生机的声音了。一片绿叶拂下，那是一个飞扬的生命；一阵呼唤过后，那是一声亲切的召唤。在这梦景里，那迷茫的心，开始清醒。在这充满着快乐的世界里，在这虚无的梦境里，那美丽的幻想，那爱的光芒，那执着的梦想，凝结着，展开那爱的翅膀，飞往那希望的天堂。在那心的天堂，没有竞争，没有争执，只有自然；在那属于自己的唯一一个天堂，我，永远，不会遗忘……
踏上归途，夕阳，在身后，挥撒了，那生命中，最后一丝金辉，栩栩发亮，蓬荜生辉……
当最后一丝光明堕落，黑暗中，依旧会记得，前一秒，那光明的，美好……
——后记
六年级年的作文 篇2
亲人，这两个字听起来很亲切，有多人对我都很亲切，他们都是我的亲人，爸爸、妈妈、姥姥、姥爷……姥姥，我的姥姥，那个亲切的姥姥，那个对我最好的姥姥。
我的姥姥是一个极其普通的老太太。她中等个头，偏胖的身材，由于常年操劳，头上的头发几乎全白了，嘴角和眼角有一些皱纹，但是目光却始终炯炯有神。
姥姥平时对我最好了，在我的记忆里姥姥没有吵过我，更没打过我，只要是我提出的要求，只要是姥姥能做到的，姥姥一定会尽全力满足我。
听妈妈说，我小时候上幼儿园不愿意去，姥姥就带着我到后山转着走，因为后山有好多小野枣，小时候我很爱吃小野枣，如果不让我吃，我就不上幼儿园，可是那是我哪知道姥姥地腿不好，不能多走路，我还是不懂事的哭着闹着要吃小野枣，姥姥就忍着痛从后山过，就为了让我吃一点小野枣。
妈妈还说过那时还没搬家，还没到城市里，在农村里，那天妈妈不在家，就我和姥姥、姥爷在家。到了晚上，姥姥给我盖被子的时候发现我发烧了，姥姥也没给姥爷说，就背着我往医院跑那时候因为是冬天姥姥还差一点摔倒，但是姥姥还是把我送到了医院。到了医院以后，医生给我打了吊针，那时候医院的设备还很差，没有暖气，姥姥怕我的病情加重，就把自己的衣服脱下来给我穿上，我那时还迷迷糊糊的，但是我知道很冷，我用很小的`声音对姥姥说：“姥姥，我不冷，你穿上吧。”姥姥说什么我也不记得了，但我还记得姥姥始终没把衣服拿掉穿上。到了第二天，姥姥感冒了，爸爸让姥姥去医院看看，可是姥姥却说：“小病，没事，吃点药就好，何必去医院送钱。”
这就是我的姥姥，我唯一的好姥姥，姥姥为了我什么都付出了，为我感冒、为我腿疼……我还有什么理由不对姥姥好？不孝敬姥姥？
姥姥，您放心，我知道您的心愿，您希望我能好好学习。我一定好好学习，请您放心！您孙女不会让您失望的！
六年级年的作文 篇3
在星期四那天，我们四。五。六年级要到青少年活动中心去当学工。一路是我们有说有笑，有的和旁边的同学说着话；有的迫不急待的拿出吃的来；有的在拍照，显出一副帅的`模样。一派其乐融融的气氛。
“快到了，快到了！”有同学说到。听到这话后，所有同学都兴高采烈。而我也是如此，真希望自己赶快飞到那里去。我做好一切准备，等待下车。大概过了两三分钟我们到了。下车后，我们走进大门。一眼望过去，映入眼帘的是那幼儿园，那幼儿园真与别的与众不同啊！那就像童话世界里的城堡。让我产生一种想重读幼儿园的感想。
我们随着老师走进休息室。“真大啊！”我感叹道。上面老师在说着事，而我们一边听老师说，一边津津有味地吃着我们带来的食物。那可真算是悠闲自得。
过了几分钟，我们班要前往学习地点。让我们学习的是搭模型，等老师讲好后，我们拿来工具和图纸，开始一步一步的拼了起来。我想到：这也太好搭了要幼儿园的小朋友来搭也是小菜一碟，让我们六年级的学生来搭也真是大材小用啊！可谁知道啊！那小玩意儿，还真让我们四人伤透了脑筋啊！最终，我们决定我们四人分好工作，我和王旗红搭底面，俞一能和凌淑妃搭上面的。最终功夫不负有心人经过我们的不断努力，总算搭好了这个模型。
这次虽然说是做学工，但在这次活动中，却让我知道只有团结一心，那在艰难在困难的事都能做到。
六年级年的作文 篇4
“用手压住木板，不要过紧；产生阻力，也不要放松；同学们一定要注意安全……”教室里传来木艺老师的声音，混合在空气中。
踏着一路的欢歌笑语，我们被带到了“木艺乐园”的教室里。刚进教室，我顿时被许多精致的木艺手工吸引住了，它们大多做的惟妙惟肖。
老师先给了几块木板，然后开始教我们做。我先在木板上画了一只鲸，接着便开始动手，做我心爱的作品了。“一、二、一……”我们伴着口号开始了任务。一开始进行的十分顺利，可好景不长，一不小心小，鲸的头上打了一个小洞，这可怎么办？我如同热锅上的蚂蚁手忙脚乱。正在这时，老师走了过来，抚摸着我的头，意味深长的说：“同学没关系，一会儿用磨纸一磨就好了。”我按照老师说的`将两个小板锯做好，拿出了磨纸一阵疯磨。可这也太慢了，十分钟才好了一点点。虽然操作方法听起来简单易懂，可毕竟还是第一次动手，手忙脚乱，不是没压平，就是压太紧了，要不就是割歪了，仿佛一切都与我作对。这时旁边的同学捧腹大笑说：“这样不行哦，用这个，快！”说着便从桌子上拿出了一把锉。我看着，它一面平，一面凸，十分奇特，心想：是不是用哪一面就能磨出哪一面的效果？我找了一块木头，试了一下，果真如此。便开始了我的工程。这东西不仅磨得快，也十分好用，不一会粗糙的地方变得十分细致、精美。
最后一步用胶把几个木板“合体”。可就在最后一步，我把胶撒了一地。一次次失败，一次次离成功的大门更近一些。功夫不负有心人，终于在失败的鼓励下，在成功的召唤下，我能把木板运用自如，做成了我满意的作品，我的心里充满了自豪感。
“世上无难事，只要肯攀登”，通过这次木艺活动，不仅增强了我的动手能力，更让我知道只要努力、坚持，就没有完不成的事。这真是一场难忘的木艺活动呀！
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