六年级作文

[优]实用的六年级作文

　　在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的六年级作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级作文 篇1

　　已经忘了是什么时候第一次听到这句话了。

　　某日的一天，在外地回家的路途中，妈妈安慰一旁迷路的爸爸：“没关系的，只要一直向西走，方向不会错，就一定能回到家的。条条大路通罗马嘛！”我猛然收回正在看窗外风景的视线，内心怦然一震！是啊，这不是我今年小升初经历的最好解释吗？

　　两个月前，我在小升初这片汪洋大海中拼命寻找一个岛一一一个重点中学的岛。无奈补习班没有普通孩子报的时间长，寄宿制的学校阻碍了我了解学生竞争有多么激烈，在这场好似殊死拼搏的斗争中，我一次一次被别的孩子用几乎提前我三年课程的知识的力量无情打败，一次又一次地被高等学府冷漠地拒之门外。在这两个月的时间中，我像超市货架上的商品，被各个学校挑来挑去，却无一例外地被剩下。看到父母每次满怀期待丶不辞辛苦地送我去一场场结局已经注定的'考试，但鸟无音信后他们疲惫又受伤的身体，心里难受极了。看着周围许多校内成绩没我好的同龄人收到了我梦想的中学的录取通知书然后耀武扬威，我忿忿不平地想：“我究竟哪里不如他了？哪里比不上了？是不是不报补习班就注定与重点无缘？”

　　但是面对这种残酷地竞争，任何呐喊都如白纸一般苍白无力。同学地冷嘲热讽，家人地不停斥责，蚕丝般地向我涌来，渐渐我被包裹在蚕茧中，失去了斗志，封闭了自己。忽然一天，我从网上看到了郑州三育实验学校的招生信息。我只是被学校优美的环境和良好地硬件设施吸引，抱着最后一搏的心态参加了考试。

　　这次我没有了以往激昂的心情，只剩下平静答题的心态。也许是山无绝人之路，我收到了录取通知。不知怎的，听到消息后我没有兴奋激动，只有一抹会心的微笑在我嘴角。原来，在短短的两个月中，我竟变得沉稳起来。

　　也许，这所学校没有外语一中的超高升学率；一八联合国际化的管理；枫杨鼎鼎的大名。可是它给了我对学习的渴望，让我证明我不比他们差！三年后的中考见分晓！

　　条条大路通罗马，罗马，每条大路都是通的。

六年级作文 篇2

　　前几天数学考试，老师对全班同学下达命令：考试不许用透明胶、修正液、改正纸，不许弄脏、弄破试卷，否则一律扣一分；考试时也不许用铅笔答题，不然得扣五分。

　　同学们被这突如其来的消息搞得丈二和尚——摸不着头脑。我认为老师只不过是吓吓同学们，便没放在心上，照样用透明胶。这次考试我用了十次透明胶。

　　第二天发试卷，我接过试卷一看：“什么？”我大吃一惊，“怎么是88分，是不是98分？”我揉揉眼睛再看看，没错，是88分，我傻眼了，唉！老师真把用透明胶的地方扣了分，本来我可考了98分，因为用了十次透明胶送走了十分，只剩下88分。别的'同学也跟我一样惨，不是这扣一分就是那儿减去一分，有几个男生十分生气，向杨老师一个劲地抱怨。

　　听了同学们的话，老师笑了一下，清了清嗓子，笑着说：“同学们，我也知道你们心里恨我小学生作文，我这样做正是为了你们好，高考时，不准带透明胶进考场，如果你们现在不改，将来难改，所以，现在叫你们考试就要养成习惯不用它们。”

　　听了老师的话，大家心里气也消了。几天后，又考了一次，我这次吸取教训，但还是被扣掉了一分。

　　杨老师的改革虽然让我们难考一百分，但也帮助我们克服了缺点。我想，这改革还是有效的。

六年级作文 篇3

　　我觉得很多的事情都是需要一个理由的，因为他们很在意这个理由。如果有一件事情你做了，他问你理由是什么？为什么你会怎么回答？你必须要要给他一个理由，不管是怎样的理由都要给。如果你不给理由的话，你没理没据这件事情你便是做错了。给出理由是一回事，给出一个满意的理由又是一回事。有些事情并不是给他一个理由便完了。他需要一个完美的理由，他需要让他满意的一个理由。

　　可是我记得在很多故事里那些人逼着一个人说让他交代这件事情，让他给出一个交代，给出一个理由。他并没有给他们一个理由，他说他做事不需要理由。

　　他说的那句话感觉很威风，但是如果对现实来说的话。你任何事情都是要有理有据，如果没有理由没有根据的话，你是没有办法证明你做的事情。

　　其实有的时候我们做一些事情是需要理由的.，你做了一件事情你并没有得到别人的表扬或者是认可，那个时候你的内心是挫败的，你觉得自己应该是需要一个认可的，但是你觉得你做的这些事情很好，但是却没有得到别人的认可，你很伤心，所以你想让他们给一个理由，但是他们确实是改了理由，一个不让人满意的理由。根本就是一个和这个事情毫无关系的理由。

　　你就算不给理由，你给了个理由，你要给好，你一定要让人知道你是有诚意的，你一点都没有诚意，你这个理由算什么？

六年级作文 篇4

　　“何笙，我希望你好好把握这次机会。眼看就快要考试了，以沫同学还能抽出空来帮助你学习，看以沫同学多有集体意识。”魏老师苦口婆心地劝导着何笙。学校开展“优势互补”活动，以沫第一个就报了名，主动提出帮助何笙学习，多好的一个孩子啊。

　　“好。”何笙应道，得到老师的的准肯后，手插裤兜，酷酷地走出了办公室，回到了教室。

　　“何笙，老师没和你说什么吧？”以沫局促不安地捏着衣角，问道。“没说什么。”何笙第一回没有拿起他的宝贝篮球，趴在桌子上坐起了午读布置的练习题。“嘿！这道怎么做。”以沫眼皮正上下大摆，突然被何笙打断，一下子精神了起来。“你会问我题？”以沫心里疑惑道。可本着助人为乐的精神，还是帮何笙讲解了过程。看到何笙一副似懂非懂的`样子，以沫只好又讲了一遍……

　　考试过程总是过得很快，成绩却总是出的很慢。以沫在办公室外来回踱步，纠结着到底要不要进去向老师要成绩。可是，万一没考好又挨批怎么办。纠结下，何笙还是打算回教室，这时，她突然看到何笙慢悠悠的走出来，“快上课了还去干吗。”以沫疑惑道，不过他们两个人毕竟不熟，也不好意思多问。不过她看到，何笙走向了办公室。

　　“同学们，保持安静！”一进教室，上课铃就响了，作为纪律委员，管理班级纪律自然义不容辞，“给我安静！”同学们纷纷安静了下来，苏以沫发脾气可是不好惹。一边管理着秩序，一边埋怨老师今天怎么还不来。正想着，何笙回来了，身后跟着班主任。令人惊奇的是，何笙那百年不变的冰山脸竟然有了几分……羞涩！班主任是做了什么……

　　“今天我要表扬两位同学。一位是以沫同学，一位是何笙同学。他们可是我们班级的同桌互助典范！苏以沫同学帮助何笙提高了成绩，当然，这其中更多的是二位同学对学习的热情……”班主任絮絮叨叨的说着，最后才提到了成绩，一直在倒数徘徊的何笙，竟然一跃成了中下级别！苏以沫看向何笙，他的脸仍然有些可疑的红，显然是害羞了。

　　“谢谢你。”下了课，何笙将东西都塞进书包里，才犹豫地对以沫说。“呵呵。”以沫报以何笙同样地回答，心里却沾沾自喜。

　　以沫抬头望天，今天天似乎是格外的蓝呀。

六年级作文 篇5

　　友谊——

　　一股神奇的力量

　　一种奇特的情感

　　一件奇妙的东西

　　是每个生物有权利去争取和享有的

　　但友谊到底是什么呢？

　　友谊

　　在黑暗之中

　　如同一盏明亮明亮的灯

　　陪伴着我走向光明

　　友谊

　　在风雨之中

　　如同一把硕大硕大的伞

　　遮挡着我走向有晴天

　　友谊

　　在冰雪之中

　　如同一件温暖温暖的火苗

　　照耀着我去拥抱阳光

　　友谊如同雪

　　纯洁

　　无暇

　　但友谊怎会向雪那样冷呢？

　　友谊如同花

　　美丽

　　多姿

　　但友谊怎会向花那样招摇呢？

　　友谊如同竹

　　坚韧

　　勇敢

　　但友谊怎会向竹那样直板呢？

　　友谊像水吧

　　透明

　　干净

　　但友谊怎会向水那样多变呢？

　　那友谊是什么呢？

　　或许友谊就是友谊

　　友谊根本没有定义

　　友谊绝对不是公式

　　真正的友谊比爱情更伟大

　　真正的友谊比亲情更无私

　　真正的友谊比泪水更真挚

　　真正的友谊比笑容更甜美

　　真正的友谊比海水更深湛

　　真正的友谊比天空更辽阔

　　真正的友谊比春风更清凉

　　真正的.友谊比阳光更烂漫

　　有人说友谊就是朋友

　　有人说友谊就是相识

　　有人说友谊就是相遇

　　还有人说——

　　友谊就是回眸一笑

　　其实

　　不用再说些什么

　　拥有了友谊才会知道友谊的秘密

　　真正的朋友才会知道友谊的真谛……

六年级作文 篇6

　　这两天的上课、课间，同学们的表现用两个字来形容，第一个字“动”，组成两个字是躁动、激动、感动、冲动、波动、眼光所到之处，到处都在动。第二个字是“说”：说来说去，东说西说，前说后说，悄悄说，大声说……有的同学上课像条虫，下课是条龙；上课风都吹得倒，下课牛都拉不倒。这不，今天的音乐课就是这样的：抬琴的人进来了告诉了我们一个好消息：换音乐老师了。哇！整个教室沸腾起来了：有的'同学高兴得跳了起来，有的同学垂头丧气，还有的同学在讨论新老师好不好……新的音乐老师来了，坐下来，让我们安静，唱我们最熟悉的歌――“让我们荡起双桨”。于是歌声响起来，但是很懒散的，还参着各种杂音。下课铃响了，同学们象箭一样冲出教室，有的同学在教室里大呼小叫，在那儿跳来跳去，活象一只猴子。突然，班主任老师进来了，刚才的声音立刻停止，教室里鸦雀无声。老师气冲冲地说：“你们如果再象这样的话，严惩不待，结果只有一个：作业越来越多。”同学们只有吐吐舌头，规规矩矩地坐好，不敢轻举妄动，谁也不愿成为全班同学的罪人啊！没有办法哦！道高一尺，魔高一丈啊！

六年级作文 篇7

　　在夏日里，一个风和日丽的下午，在一面静静的湖面上，成片茂密的芦苇随风飘荡，湖面上的水泛起阵阵微波。这一片风景秀丽的地方，正在静静的湖面上，一条小船上的`杨万里被它们深深地迷住了，正陶醉其中。

　　正在诗人慢慢地转移视线时，一条小渔船映入眼帘。小渔船上坐着两个一边划船，一边嬉戏的可爱小孩，诗人决定看看他们想干些什么，打算用他们写一首奇丽的小诗，想到这里，诗人观察得更仔细了。

　　两个小孩玩着玩着，突然一个小孩对另一个小孩讨论了一会儿，把船停了下来，把撑船用的竹竿和船桨收了起来，张开了一把精美的竹制小伞，可现在没下雨，诗人看到这里，疑惑不解地思考起来。

　　诗人想了一会儿，像是想到了什么，不由的惊叹起来：”这两个小孩真聪明呀！怪不得没有下雨也张开了伞，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进呀！“

　　诗人边佩服两个小孩，编写了一首诗：

　　一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

　　怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

六年级作文 篇8

　　有一天，天气很热，黑熊在家里觉得有点闷，就出来散步。他拿着扇子，一边走一边摇，来到了一条小河边。

　　小河里的小鱼说：“天气好热呀，热得我快成鱼干了。你帮我扇扇子吧。”黑熊说：“好呀，好呀！我最喜欢帮助别人了！”黑熊就帮小鱼扇扇子，扇完以后，小鱼说：“谢谢你，我送给你一瓶山泉水吧。”黑熊并没有喝那瓶山泉水，而是留着放在自己身边。

　　走着走着，黑熊发现一位小朋友，他正着急地走来走去，好像在寻找什么东西，他刚一转身就发现了黑熊，就立刻跑过来问：“你有水吗？”黑熊答道：“有啊，是上好的.纯净水呢！”黑熊拿出那瓶山泉水，递给小女孩，说：“喝吧！”女孩二话没说，立马咕嘟咕嘟喝了下去，说：“真好喝。”女孩拿出一朵美丽的花，说：“送给你！”然后就蹦蹦跳跳地回家去了。

　　黑熊继续向前走，他又发现了一只蜜蜂，急得像热锅上的蚂蚁团团转。他就走上前关心地问：“兄弟，你怎么啦？”蜜蜂说：“我在找花，可是我找到的那些花里的蜜都被采光了。”黑熊说：“老兄，你看我这朵行吗？”于是黑熊把女孩送给他的那朵花拿了出来，放在蜜蜂面前，蜜蜂激动地说：“行，行！”接着蜜蜂就把蜜采了个光，又拿出随身携带的一点蜜，对黑熊说：“这是我的一点心意，请收下吧。”黑熊礼貌地说了一声“谢谢！”就转身回家了。

　　回到家后，黑熊觉得帮助别人的滋味比吃了蜜还要甜！他想，今天真快乐！

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