六年级年的作文
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的六年级年的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
作为球中之星，羽毛球是一项老少皆宜之项目。不论时间，随处可见运动场里、公园中、体育馆内各种形形色色的人在打球，作为我之挚爱，它已伴我六年之久。
从一年级开始，爸爸就叫我发球、接球等一系列基本动作，我开始时半懂不懂，一知半解，比如以前的“炒菜式”，或是用“小碎步”在场地上奔来跑去。
随着时间推移，我开始逐渐摸索，慢慢地，我掌握了发球的技巧，接球的动作要领等。我已从原来的“一知半解”的“羽球小白”蜕变到现在的"初级选手了"。
这一系列的发展，在一个普通再普通不过的中午改变了，那天，父母给我报了羽毛球班。我抱着“试一试”的心态去了，去了才知，父母、我及我身边的人打的球有多“野”。话虽这样说，但这并不影响它对我的吸引力——我还是彻底迷上了它。
暑假每天晚上，我早早地吃饭，为的只是不迟到；平常的周末下午，我不睡午觉，就为了能赶上课程。期间，有瓢泼大雨，也有烈日当头——各种极端天气考验着我。但是，我接受了考验，也出色的.完成了考验！
两年半，就这样过来了。
在这些日子里，我是充实的，是快乐的，是健康阳光的。他已伴我六个年头。
又是一节普通的课，此刻，我如鸣蝉般蜕变了几次，成了"精选队员"，这是走向成功的第一步啊！这节课是练习斜线滑板吊球，打出这种高质量的球，除了要做到动作一致性等本已经很难的要求，还要用拍去切球的一侧，要用很大的力气，把球“切”过去，还要防下网。教练连吊了几个都没成功，这让本已就倍感压力的我，又送给自己二字“失败”！
讲完课后，是独自练习的时间，自己一个一个发，一个一个打，望着那仿佛遥不可及的，永远打不到的完美落点，我有些望而生畏：这是国际赛的经典动作，同时也是被誉为“最考验技术的球种”，能一直打成功的人很少，很少。我才学不到三年，怎么能打出完美的滑板吊球呢？开始时，我还是一一发，一一吊，每个球都显得那么漫不经心。快结束时，我的心情中依然没有“努力，“自信”等正面词语，一大堆负面词语充斥着我，让我毫无想法。这时，意料之外之事发生了——我竟然吊出了一个完美、标准的滑板。我惊呆了，不敢相信这是真的，我张大了嘴，眼睛直勾勾的盯着那个完美的，标准的落球点，我嗓子好像卡着了，一句话也说不出来，顶着一副“怎么可能”的脸竖在每一个人面前。我似乎找到了感觉，越吊越好，甚至收下了班里一些高手赞许，羡慕的目光。
一次简简单单的练习，让我对自己羽毛球水平的认识有了质的飞跃。从此，我不再是“垫底boy”了。
一根根刀翎毛串起羽球兴趣，一次次碰球之声奏响羽球乐章。
这就是我的拿手好戏。
六年级年的作文 篇2
我站在二月里，看那绵绵春雨润出盛世繁华，扭头间，又见枝头吐新芽。
如此嫩叶，娇得让我心醉。红棕色的树枝用柔情的眼光抚摸着它，恰似一位母亲抱着新生的婴儿，满面慈容。又好像少年挽着女子纤细的腰，那般含情脉脉。那小小的一片叶，竟如一颗夜明珠，绽放着耀眼的绿光，是高贵的希望。微风轻拂而过，枝丫晃了晃，叶儿颤了颤，缓缓地把身子从雨露底下缩了回来，一滴晶莹霎落。这小小的身子呀，浑身都是使不完的劲儿，它告诉我，它要用活力染绿一片天。
这新芽儿，在春季的温暖里滋生，在冬季的严寒中凋零，而后又重生，年复一年。它的一生都在奉献着，奉献给树，带来了生机勃勃，壮美而阔丽；奉献给自然，带来了绿的艺术，热烈而隆重；奉献给人，带来了抹抹阴凉，带来了积极向上精神抖擞的明天。然后它在冬季里覆灭了，它奉献了一生又一生，生生世世。
又见枝头吐新芽，源源不绝的希望在生活里涌流。把握好学习上的'失意，坚定的拼搏不放弃，你又会在试卷上看见新生的芽。忘记与家人朋友的争吵，和和睦睦真诚相待，你又会在彼此的笑颜间看见新生的芽。不要失去自信和勇气，怀念过去憧憬未来再努力，你又会在未来的星空中看见新生的芽。不要自卑嫉妒他人的才华，尽力做好属于自己的每一件事，你又会在众人的眼神中看见新生的芽。我们的枝头是生活，我们在依附着它年年上长。
又见枝头吐新芽，绵延万里的温暖在世界上涌流。费己之神孝顺父母，用双手和肩膀撑起一个温馨的家，你又会在家里看见新生的芽。倾己之所有帮助朋友，慷慨解囊架起友谊彩桥，你又会在手机短信中看见新生的芽。尽己之心关爱别人，微笑出阳光普照他人，你又会在自己身上看见新生的芽。劳己之身赴之工作，勤劳善想充实每一天，你又会在事业上看见新生的芽。我们的芽是自己，我们就在温暖每个人的心。
又见枝头吐新芽，就让我们用零碎的爱汹涌一汪希望的绿海。
六年级年的作文 篇3
尊敬的各位评委、老师：
大家上午好！
炎炎夏日，在这个季节里，我们即将毕业了。
学校，是我们成长的摇篮，是我们记忆中永远无法忘却的圣地。在学校里的一点一滴将会在我的生命中留下永恒的记忆，学校一如既往地以她博大的胸怀接纳着我们这些五湖四海汇集到一起的孩子们。是她给了我们欢乐的家园，让我们在欢乐中成长；是她给了我们学习的天堂，让我们在学习中成长。
在学校六年的岁月，漫长而又短暂。六年的成长，我们迈出了坚实的人生步履。望着胸前的红领巾，望着宏伟的教学楼，望着可亲可敬的面庞，我们心潮澎湃，思绪飞扬。亲爱的母校，在这青青校园，我们度过了人生最美最宝贵的岁月。
校园里充满欢声笑语，在这里有充满墨香的书声，有快乐童真的歌声，有尽情嬉闹的笑声，有诲人不倦的心声，那些启蒙恩师的身影出现在教室里，操场上，楼道间，一句谆谆的教诲，一个深邃的眼神，一个温暖的抚摸，都给予了我们信心与力量。
曾记得，为了让差生赶上来，老师放弃了多少休息的时间；曾记得，为了不影响同学们学习，老师带病坚持上课；曾记得，下雨天，老师不辞辛苦地送同学回家。多少次，只要同学稍有不适，我们的老师总是焦急万分，端水送药；多少次，为了提高我们的学习成绩，老师总是绞尽脑汁，变着法儿让我们主动学习。
老师总是用细细的关怀和浓浓的爱去感化我们，引导我们。我们班上曾经有个学生因父母离异，极度自卑，自暴自弃，成绩一落千丈，我们的.老师没有对他放任自流，经常找他谈心、聊天，把他接到家里来，捧上久违的可口的饭菜，帮他换上干净的衣服，告诉他父母永远都会爱着自己的孩子，叫他要努力地学习，用自己的行动来告诉父母他们还有一个了不起的儿子……而今，那位同学已经走出家庭阴影，以优异的成绩考上了永一中。
敬爱的老师，感谢您！假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量，假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！
敬爱的老师，感谢您！人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小脚印，伴着一串扎扎实实的大脚印……那是您在用辛勤的汗水，把满园桃李浇灌；用纯洁的爱心，编织五彩的花环。老师，我们是舟，您是海，没有您的载托，我们怎能远航？老师，我们是泉，您是山，没有您的孕育，我们怎么能涓涓流淌？老师，我是星星，您是夜空，没有您的映衬，怎能有我们闪烁的光芒？老师啊！您就是我们的天，您就是我们的太阳，您就是照亮人生的明灯，我们永远也离不开您。因为有您的一片爱心的灌溉，一翻辛劳的耕耘，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄；因为有您，我们的生活才会吐出芬芳。
啊，亲爱的母校，我爱您！敬爱的老师，即使用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表达不尽我对您的情意！
谢谢大家！
六年级年的作文 篇4
学校的教学楼，高大挺拔，如一位强壮的巨人；学校的花朵，清香四溢，如一位位美丽多姿的仙女；学校的草坪，平平坦坦，如一块绿地毯。哦，学校，我的另一位母亲！
站在学校门口，一个充满艺术性的塑像就映入我的眼帘——我们学校的校徽，在教学楼前的花坛中间十分引人注目。走进校门，在通往教学楼每个教室墙上都镶嵌着我们伟大的先烈的壁画。时刻提醒同学们要为“中华之崛起”而读书。高大的教学楼、美丽的花坛、宽阔的操场……校园里无一不是一道美丽的风景线。
当然我最喜欢的是那通往教学楼的两排大杨树,他们高大挺拔像那威猛的士兵一样矗立在那。到了夏天杨树的叶子全都变绿了，清新一口全是大自然的味道；到了秋天，调皮的叶子穿上了金黄色的衣裳落在宽阔的校园路上铺成了金黄色的地毯;而到了冬天叶子就叹息的落下，大杨树上光秃秃的枝叶被大雪白雪皑皑的覆盖住了。到了春天又是一片美丽的风景。
每天的清晨操场更是那样的宁静，空气是那么的清新，真让人心旷神怡。走进操场，空气里蕴含着湿润的泥土的气息，花坛上的叶子滚动着晶莹的露珠，如同一颗颗发亮的宝石。小鸟在枝头唱出了清脆的歌曲。这时，同学们有的在打扫操场，有的.在大声朗读着课文……
校园里有篮球场，男孩子们下课了就在一块儿帅气地打着篮球，当然还有两条横竖这儿的两条单杠，有的女生们在做引体向上.有的在跳皮筋.还有的在教学楼上注视远方。教室里同学们朗朗的读书声铿锵有力，读出了书中的情感。
美丽的校园，是我最喜欢的地方。它是一个个音符，串联起我童年的梦想；它是一只有魔法的大雁，带我领略大自然的美妙；它是我快乐的源泉，同样也使我学到许多知识。这就是我的校园，让我们在这欢乐的校园里快乐的生活吧！
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