六年级的作文
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的六年级的作文6篇，欢迎大家分享。
六年级的作文 篇1
时光匆匆，一眨眼我便是一个六年级学生了，六年级意味着小学生涯中最为重要的一年。
我本以为六年级的课会枯燥无味，可没想到却是那样的精彩有趣。每节课都精彩纷呈，游戏、竞赛、小组疯狂夺星争霸赛，不得不说老师这一招真是妙！
我们的活动规则是：全班45个同学平均分成三大组，回答问题，背诵课文，听写词语等过五关斩六将，通过层层关卡，闯关成功者，每组每人都可以加一颗星。反之，如果不遵守纪律，作业完不成，听写有错，迟到，不主动捡拾垃圾等都会给自己组脸上抹黑扣一颗星。每周胜出的组，作业可以适当减少，也会有相应的奖品的！哎，挣星难，扣星易！所以每位同学都要齐心协力，团结一致，才能胜出！
清楚记得，在那天早上我们组落后其他组三颗星，我们好不甘心，最终通过努力我们终于反败为胜反超他们组五颗星，嘿嘿，我们组厉害吧！
但是最为激烈的还要说说我们组的.涂世伟。
我们大家冲破重重关卡终于到了背诵关，我们班的背诵能力超级强哦！可是老师谁都不叫，就叫那个背诵老是出错的涂世伟，当他被老师叫起来的那一刻，我们全组人的心都颤了一下，真为他捏一把汗，心理忐忑不安生怕他出错，因为他只要一出错我们组就要面临被扣星的危险了。看着他结结巴巴背书的那个样子，我真替他着急，但是我们也只能干着急。老师开始倒数十秒了，终于他在最后一秒，想起来了，真是有惊无险阿！
不得不说老师的方法真妙啊！我们深深为语文老师的智慧拍手叫绝！
我们喜欢这样的课堂，我们喜欢充满趣味和挑战的活动与游戏！
六年级的作文 篇2
今天语文老师给我们上了宝贵的一课。
开始，老师给我们读了一篇课文，老师那优美的声音与文中的美景结合令我们都听得入迷了，过了好久，我们才回过神来。
接着，老师又给我们讲了许多有趣的故事，我听着听着从中感悟出了许多！
我们现在生活这么好，有吃有喝，爸爸妈妈娇纵着我们，溺爱着我们，把我们像小皇帝一样捧起来，你要什么，父母给什么，我们反而却不像父母期待的那样，玩耍、上网都成了我们的家常便饭。
我们在不努力的情况下去羡慕别人的好成绩，也许我们稍一努力，就是别人羡慕你的好成绩了。
小蜗牛在葡萄刚开花时就往上爬，结果他吃到了最甜美的葡萄。小蜗牛告诉我们，想要吃到甜美的果实，必须付出比平常人更多的努力。
老师还告诉我们，每个人最大的敌人就是自己，只要战胜自己的懒惰，克服了自己的懒惰就会成功。生活中我深有体会，擀面皮事件是我教训深刻的一件事。那次，我与妈妈包饺子，我看着擀皮很简单，于是我准备大显身手。妈妈说，可不简单呢。我想，别小瞧人，这不是很简单吗？看我的.吧。我接过来，开始擀，不料，擀面杖掉了，我又接着拿起重新开始，擀好了，可为什么皮漏了呢？我顿时像一个漏了气的皮球，没了信心。我不想再擀了，妈妈鼓励我，“多擀几个总结经验，吸取教训，为什么漏了，是你用力不均匀，最后的时候手的力度太大。从失败中找经验，试试看，你会成功的。”对，妈妈说的太好了，我要练，一个、两个、三个、四个……终于在无数个的失败作品之后，我成功了。“我成功了！”我大呼起来。我几乎是蹦着去喊，要向对全世界宣布。我明白了，只要有信心加上自己的努力就会成功的。
老师就像妈妈，教会我们成长的法宝，她教会我体会父母的良苦用心。这宝贵的一课，我永远会铭记于心。
六年级的作文 篇3
大家应该都玩过愤怒的小鸟这个游戏吧？但你们见过现实版的愤怒的小鸟吗？嗯哼？没见过吧？我见过。事情是这样的。
今天中午，我妈妈的同事小王叔叔告诉我们，他家楼下来了只奇怪的小鸟：“这只小鸟但凡看到小朋友单独在路上走，经过它的树底，它就要送上一份‘大礼包’。”
这是真的吗？这只鸟从哪儿来？是从游戏机里飞出来的吗？我带着一个个问号，扭皮糖儿似的要妈妈大中午就带我去。妈妈无可奈何，只得带我去了。一路上，我脑子里塞满了这只奇怪的小鸟。
终于到了，我小心翼翼地打开车门，向外探了探头，又马上缩了回来，犹豫不决，狐疑着，这只小鸟会不会也给我大礼包？大礼包会是什么呢？犹豫了半天，我终于决定带把伞去闯闯。
还没到那棵树呢！我惊疑不定，忍不住一溜烟跑回来。妈妈见了很不耐烦：“要看就赶紧去，不看就走了！”我停了下来，定了定神：不入虎穴，焉得虎子？这么好的机会怎么能错过呢？于是，我又一点一点向前挪去，仿佛脚里灌满了铅似的.。
距离那棵树只有两米了，我的耳朵顿时紧了起来，竖得高高的，努力听着种种动静，一双眼睛瞪得大大的，环顾四周，还时不时回头望望妈妈。突然，我听见了树枝被蹬开的声音，“嗖！”一个黑色身影向我射来。正是那只愤怒的小鸟！我脚底仿佛铅都消失了，被抹了一层润滑油，拔腿就跑，边跑边喊：“呀！妈呀！救命啊！”只感觉两脚生风，四周的树木一闪而过，自从出了娘胎，我从来没有跑这么快过。正在这时，我听到了头上的雨伞“扑通”一声，这让我更害怕了，三步并作两步跑到妈妈身边。只见妈妈一手拿着手机录像，一手捂着嘴贼笑着。我上气不接下气，心“扑通扑通”直跳，看见妈妈这付贼样。真让我哭笑不得。
我把雨伞转了转，发现上面果然有一份大礼包――一坨完好无损的鸟屎！真是不入鸟巢，焉得鸟屎！顿时，我、妈妈和小王叔叔哈哈大笑起来。我想，大概所有慕名而来的人都会满“载”而归吧？
小王叔叔告诉我们，有一次，他站在那棵树下，跟那只鸟谈判：“大鸟，不是我们这幢楼的孩子欺侮你，你去吧！别欺侮这些小朋友，不然我也要欺侮你的！”这句话可真灵验，这只鸟就一个月没来呢！不知为什么，可能又被哪个小朋友欺侮过吧？这几天小鸟又愤怒地回来了。
这件事告诉我们，要保护大自然，爱护动物。
有空也来冒冒险吧！不会让你失望的！
六年级的作文 篇4
中午静读的时候，整个教室笼罩着氤氲，一股强烈的“抗战”气息迎面扑来——果然不出我所料，班上出乱子了！
小李同学和小张同学两个人满头大汗，脸上印着怒气，横着脸，瘫软在墙壁上，像两个被太阳桎梏得受了刑罚的蔫茄子！中间相隔足足有一米长，背对着背，谁也不看谁——大有井水不犯河水，老死不相往来的意思，嘴巴翘得比城墙还高，仿佛受尽了万般的屈辱。
“两个怎么回事？脸拉得比马脸还长。”我走过去，本想用轻松一点的话题化解这凝固的空气。岂料，两个索性扭到了两米长远，眼里噙满了泪水。
紧接着小李同学的抱怨像放鞭炮似的“噼里啪啦”，再接着小张同学也抽吧抽吧地跟着诉说起来……其实事情很简单，两个男孩在操场上踢足球，小李嫌弃小张发不好球，就脱口一句：“你的技术这么烂，就算发也是发不好的'。”这小张一听就火气十足，冲上去就“口舌”对战起来，然后，两人扭在一团，打起架来了。
“感觉你们两个像个怨妇，都比窦娥还冤，公说公有理，婆说婆有理。两个人都在责怪对方，却没有一个从自身考虑，六年级孩子，有自我辨别是非的能力，重新审视自己，你自己的做法有没有做对？”我尽量让他们各自平静心，仔细想想事情的过程，想想自己哪些做得不对的地方？
两个男孩停止了哭声，渐渐平静下来，只是腮帮鼓鼓的。
“听了你们描述的事情，刘老师觉得你们可以自己解决。”
“我不想再和他说话。”小李怒气冲冲地说。
“可是这件事由你而起，你必须要有承担。况且，我觉得这中间有误会，如果今天你们俩不敞开心扉讲清楚，以后都会记着这件不愉快的事情。”
沉默了一分钟后，两人呆呆地立在墙角，仍然不见行动。我正要思考让孩子坦然处理，坦诚相待，坦然面对，坦然承担的这种教育男孩的方式是否妥当？是不是该考虑换一种处理方式！
正当我思索之际，小李同学突然朝向小张同学深深地鞠一躬，轻言细语地说：“其实我今天说那个话并不是嘲笑你的意思，我也是随口一说，你怎么就生气了呢？今天也不应该和你打起来，对不起。”
小张也被这突如其来的鞠躬给惊呆了，反应敏捷地他也立马说：“我这个人不喜欢别人和我开玩笑，我以为你又在和我开玩笑，不过，我的脾气是真的大了点，也请你接受我的道歉。”
“这多好，两个小小男子汉，敢于主动承认自己的错误，敢于弥补自己的过失，敢于说出自己的心里话，很了不起。其实，人呀，有什么话不要埋藏在心里，一定要大大方方地告诉对方，坦诚地对待身边的人。如果今日小李语气委婉一些，小张脾气温和些，两个把心里话一起说出来，刘老师想就不会有这么难堪的画面了。做人要彬彬有礼，宽容大度。”
两个男孩相视一笑，小李上前紧握着小张的手，“以后我们还是好兄弟。”
“对，这才是相亲相爱一家人！”
六年级的作文 篇5
童年是一只白色的小船，在记忆的长河中轻轻飘向远方；童年是一只纸飞机，在广阔的天空中飞翔；童年更是一幅多彩的儿童画，描绘出我们幸福的模样……
大院里
“外婆，我来喽”！随着一声欢快的喊声，我来到外婆家的大院。清晨，静谧的院落，有伴着一声声春早的鸟啼声，还有沾着露珠的晶莹的花朵；傍晚，有小路上，老人们上山飞来的欢笑声和牧童放牧归来的三四声悠扬的笛声，依着天边的微微泛红的夕阳，还能欣赏田边的小昆虫们的“演唱会”……
小屋前
外婆家的屋前有一条常年不断的小河，河边种着几株柳树，一株株垂柳挺直了身子，一个个挺秀的身姿倒映在水中。一阵微风轻轻吹来，垂柳摇曳着嫩绿的枝条，如一个个梦的使者把春天唤醒。我淘气地从树上摘下一条树枝，轻轻地，像蜻蜓点水般在水面上漾开了小溪流爷爷的皱纹。老爷爷，可别怪我，我只是不小心的想唤醒你哟！
一到夏天的傍晚，这里就又变成了我们的地盘，几个小伙伴"扑通"跳入水中，像一群刚下水的鸭群一样，拍动着双臂，拨动着浪花，你拨我溅的笑哈哈。有几个小男孩还淘气地钻入水中，上岸时还带上了许多螺蛳呢！
竹林中
外婆家的屋后还有更好玩的呢！那里有一片茂密的'竹林，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿阴。林间还能听到几只小麻雀在林间嬉戏呢！夏天，那儿可是避暑的好地方。一把小椅子，坐在竹林旁，远观对岸的风景。微风拂林一片一片叶互相与对方摩擦，“沙――沙一”用自己的表达传递出美妙的竹叶声。我们常会拉着比我们大的哥哥姐姐，摘下一片叶在竹叶的风沙声轻轻地用竹叶吹响成口哨。一声声清脆响亮的口哨声在风的伴奏下更加洪亮，我们几个常常听入了迷忘了回家……
鸡，乡下人家照例要养几只，从外婆家的门前门后走过，定会瞧见一只大母鸡率领一群小鸡，在竹林中觅食，或是瞧见一只大公鸡，在场地上大踏步的走来走去。我抓了一把谷子，向小鸡们撒去，小鸡们一拥而上，有的把谷子叨到一边独亨，有的跟大公鸡们一起进食。我又抓起几粒谷子没分到的小鸡朝我飞奔而来。我看着它们心中起了一丝怜悯，便又捧了一些谷子，撒落在地上，小鸡们峰拥而上用自己嫩黄的小嘴啄地上的谷子，一上一下，感到一阵可爱和小鸡毛茸茸的身影……
美好的往事如烟，童年也伴随着老屋的沧桑离我们越来越远了，我想念那无忧无虑美好、自由自在的童年啊！
六年级的作文 篇6
在我的童年时光中，爸爸带我去过许许多多的名山大川，比如：峰峦雄伟的泰山，红叶似火的香山，直入云天的武夷山等等。但是，在我的脑海中，有一处景物使我流连忘返。那就是冷水江的波月洞。
暑假里，我和爸爸坐火车来到了冷水江。爸爸办完事，就问我去哪玩。我高兴地回答道“我要去远近闻名的波月洞玩。”到了波月洞门口，只见有很多游客。我发现在售票处，有一块招牌。招牌上映着当时拍摄“孙悟空三打白骨精”这个电视时拍下来的照片。这让我很好奇，为什么在售票处会放这些照片呢？带着疑问，我看了招牌下方的文字。原来“孙悟空三打白骨精”是在波月洞拍摄的.。
导游姐姐带我们进去。我蹦蹦跳跳地，心里有说不出的高兴。刚一进去，就感觉凉嗖嗖的。于是我问导游姐姐为什么外面这么热，而里面却凉嗖嗖的。导游姐姐告诉我，因为这是个石洞，所以就会产生，冬天暖和，夏天凉爽的现象。
我们边走边聊着，无意间导游姐姐跟我和爸爸说起了关于波月洞的名字的由来。原来，在很久很久以前，有一对姐妹住在石洞里。姐姐叫波波，妹妹叫月月。后来人们发现了这个石洞，就把这个石洞取名为波月洞。在导游姐姐的话中，我知道了波月洞的名字的由来，还感觉波月洞真神奇。
我来到了一个小池子旁边，那水真清澈。我不由地用手捧了一口水，喝了起来，水真甜。我问导游姐姐这水是怎么形成的。导游姐姐让我往上看。我一看，噢！原来是石钟乳和石笋，垂落下来的水滴，一年又一年之后，就滴成了一池子的水。我一看那石钟乳和石笋，真美丽，有的像孙悟空的金箍棒，有的像一把锋利的宝刀，有的又像垂吊着的风铃。那石钟乳和石笋形态变化多端，在灯光的映衬下，颜色各异，多像一块块彩色的布帘，垂挂在石顶上，令人产生无穷的想象。
我们到了石洞的中央。“啊！真棒！”我不由地大叫了一声。原来，这就是孙悟空的宝座了。宝座是用石头做的，不时还有些小水滴落下来。我仿佛看见孙悟空坐在宝座上，吩咐他的弟兄给他做事。宝座前方，有孙悟空和白骨精的衣服和帽子。我拿起孙悟空的衣服往身上一穿，拿着孙悟空的帽子往头上一戴。便坐在石头宝座上，摆了一个孙悟空的姿势，多么像孙悟空呀！于是爸爸拿着手机，给我拍下了这张照片，留作纪念。
参观完了，石洞外面下起了蒙蒙细雨。导游姐姐怕过一会儿会下大雨，于是带我和爸爸走石洞后门出去了。虽然，游完了波月洞，但波月洞的样子永远都记在了我的心上。波月洞真是神奇而又美丽呀！
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