六年级年的作文
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的六年级年的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
唉！又到了要去看牙医的时候了，我多么不想去啊！记得第一次去看牙医的经历是多么痛苦！
一天中午，妈妈带着我去看牙医，医生检查后说我的蛀牙很严重，要用电钻将蛀牙部分磨掉。我躺在治疗床上，大张着嘴，任凭牙医用电钻在我的牙齿上磨得“呲呲”响。开始还没什么感觉，但到后面磨到了蛀牙的地方，顿时一阵钻心的疼痛激得我差点跳起来，这滋味犹如万箭穿心，越往里面越痛，我差一点就哭了。跟磨蛀牙比起来摔跤和挨打的痛简直不值一提，此时的我十分后悔以前吃那么多糖。慢慢的，疼痛减轻了，医生磨完了我蛀牙的`部分。从这次起我就对牙医产生了恐惧。
但我还是要去复诊。我以为复诊只是察看一下，再上点药，但是没那么简单。医生又拿起了电钻，我心里一惊，忐忑地等待着疼痛的到来，但这次却不痛，我十分开心。回家后，过了一天，我被钻过的那颗牙疼痛无比，不知道是为什么，于是又去看了牙医，这一次没有用电钻，而是用了银针。医生拿了几根长长的针伸进我的嘴里，在我的牙齿上扎了几下，每一下都是很尖锐的疼痛，我问医生这是做什么，医生告诉我是在取“牙虫”，还取出了好几只！我听了既害怕又高兴。
看完牙医之后回到家，我每时每刻都提心吊胆的，因为我害怕牙齿里还有“牙虫”，但医生告诉我不用担心，蛀牙都是可以治疗的。听了医生的话，我放心多了，但还是很害怕看牙医，因为治疗蛀牙的过程太痛苦了。
六年级年的作文 篇2
如果我是一只小鸟，我会选择湛蓝的天空，自由的飞翔；如果我是一片云，我会选择化作一滴滴小雨，飘落人间；如果我是一棵小草，我会选择是最后失去绿色的一棵，顽强生长。但，这只是幻想。
我想选择天对面的大海，因为那里更广阔，更清净；我想选择山对面的丛林，因为那里空气清新，鸟叫的也好听；我想选择河流那边的草地，因为那里的草更绿，更软。然而这一切的一切都未必真的可以选择，因为我只有现在拥有的，我应该珍惜，如果选择那边，我可能两边都失去，最后，连该珍惜的也没有了。所以有的时候，让你选择了，你又未必放得下以前的东西，像旧玩具与新玩具，让你选择，一是扔掉旧的，再买新的，二是留住旧的，不买新的'。也许你的心情与我一样，想留住旧的，因为毕竟与自己有感情。又想选择新的，因为旧的也早玩儿腻了。
所以说，人是贪婪的，你不可能两样东西同时拥有，不可能两全其美，也要狠下心肠，舍去一样。舍得下，放得下，如果必须选择，只有果断决定。
选择不一定很好，得到了也可以失去，在人生路上，要经得起诱惑，要经得起考验，选择慎重做事，而不是轻举妄动。我们常常迷惑，但记住，你选择的，一定要是对的，让自己不会后悔的。
想选择自由，又不想失去什么，又怎么可能？如果你想选择保持现状，请记住一句话；今天的你是由昨天的你决定的，明天的你是由今天的你决定的，未来的你是由现在的自己决定的。永远选择你自信，开朗，阳光，正确的一面。选择光明，选择成功，不再想未来怎样，先看好现在，是最重要的。
六年级年的作文 篇3
哎！也许是遗传因素，也许是缺乏锻炼。不知道怎么搞得，我的体育测试总是不及格。一天，在上学途中，我和朋友商量了一套恶补体育的方案：这次暑假早上起来跑步锻炼身体。
太好了！终于盼来暑假生活了。放假的第一天早晨，天才蒙蒙亮，我就从床上爬起来了，打电话叫朋友在我家集合，不一会儿，人就到齐了。于是我们神采奕奕得出发了，可没过多久，个个就像霜打的茄子，无精打采。还没到一半，就坐在路边的`石板上。王新月说：“我们不跑了吧，累死了。”
这时，迎面跑来一个大姐姐，虽然脸上挂满了汗水，但仍然不休息，而且脸上洋溢着笑容。她看到我们坐在路边，跑过来微笑着对我们说：“小朋友，加油呀！”我们笑了笑，但是谁也不想跑，最终，我们决定回家。
第二天早晨，我打电话叫他们，但他们都拒绝了。我想：他们都在睡觉，我为什么要跑，于是，我决定不跑了。过了几天，我在路上碰到了那位大姐姐，她问我为什么不跑了，还希望我能跟着她一起跑，我立刻答应了。因为我不想体育每次不及格，我不想做事半途而废，我不想做懒惰的人。有句话说得好“不经历风雨，怎能见彩虹”我相信我一定会成功。
六年级年的作文 篇4
昨天，楼下的好友段段拉我去书店买书，我们是坐公交车去的，就在公交车上，我和段段都发现了一个很不“美”，很不和谐的一幕：
我们上了车，已经没有位子了，在我们的后面紧跟着一位年迈的老奶奶，她慢吞吞地往车内走，还不时咳嗽一声。来到下车门前后，这位老奶奶等了一阵子，车上每一个坐着人的人都装作没事人似的，尤其是老奶奶侧旁边的一位年轻貌美的女士，她跷着二郎腿，眼睛望着窗外，嘴里还嚼着口香糖，看起来真是心安理得的不得了。
这时候，另一个大约60出头的老奶奶看不下去了，于是她便缓缓站起身，招呼这位比她年长的老奶奶坐到她的位子上；年长的老奶奶很感激地谢了又谢，而那位让座的老奶奶则笑盈盈的说：“这出了门呀，就得互相照顾这点儿，没事，你坐吧！”看到这，我很气愤，心想怎么现在的人都这样，这么不讲公德。公交车上反反复复的说要“谦让老人儿童”，可谁做到了？！
哪知道到了下一站，又上来一位更年迈的'老人，大概80多岁，她一上来，照样还是无人搭理，走到下车门口，刚才坐下不久的老奶奶站了起来，她也像前一位让座给她的老奶奶一样，把这个座位让给了80多岁的老奶奶。这三位老人在座位边谈笑风生，真是热闹又温馨；周围站着的人，包括我，都向三位奶奶投去了尊敬的目光，三位老人高尚的行为让我敬佩！
同时，我也为那些长得漂亮，而心灵不美的人感到悲哀。五讲四美中给了我们答案，可人们做到了吗？我们也应诚实地问问自己：在生活中，我们是不是真正“美丽的人”呢？
其实，我认为奠定一个人到底“美不美”，最关键的不在于相貌，而在于你的行为、你的品质，如果你具备了美好的品质，那么我相信，你也同样会是一个“美丽的人”！
（注：五讲四美指的是“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德；心灵美、语言美、行为美、环境美。）
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