六年级作文8篇（荐）
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的六年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。
六年级作文 篇1
时间，一个匆匆过客。
回想起来，昨天我还在蹒跚学步，还在呀呀学语，今天已长成一个小小少年，时间就是最好的见证者。时间，像一叶扁舟，无声地划进脑海，留下一条长长的水痕，随着前进，水痕的尽头也在缓缓消失……
时间，像一个调皮的少女，笑着跳着到我眼前，才见她爬上滑梯，就“哧溜”滑下，匆匆跑开了，远去了……时间，像我们赖以生存的空气，无法看见它，无法触摸它，更无法抓住它。时间，无形无色、无影无踪，但它就逗留在你的'身边，让我感觉它存在的只是童年的照片、发黄的日记……时间，更像一个匆匆过客，对每个人都是公平的，从不偏袒。人人都无法要求得到更多，人人都无法回到过去，只能期待明天、后天、大后天……今天，一个少年坐在课堂上描绘着猜测着时间的模样：时间是什么样的？是快乐？是健康？是金钱？还是……时间啊时间，我有太多话想对你说，你在哪里？当我想抓住你、留住你的时候，你依然毫不大方，毫不停留！
时间，就是一个匆匆的过客！
六年级作文 篇2
做饭简单吗?看起来简单。其实做饭很难，这是我在做饭时悟出的道理。
小时候，我很爱挑食，一遇到不合我味儿的菜就哇哇大叫，还说妈妈做的饭菜太难吃，弄得妈妈手足无措。
我想：“妈妈做的'菜好难吃，这次我要自己做饭吃。”我很爱吃西红柿炒蛋，今天就做一盘。但第一步我就遇到了困难，西红柿圆，不好切，一刀下去，没切到，还把自己的手指割破了，血像泉水一样涌出，我郁闷地坐在地上，天不蓝了，草不绿了，我不由得失落起来。
我想，做饭这么难啊!妈妈每天这么辛苦地做饭，还要做得合我的味口，这不正是妈妈对我浓浓的爱，才使她能每天坚持做可口的饭菜给我吃吗?在我挑食时，我居然还不知道妈妈做饭的不容易，我深深感受到了妈妈对我浓浓的爱。
晚上，妈妈做了顿丰盛的晚餐，我没挑食，因为我感受到饭菜里妈妈对我的爱。妈妈虽然己不年轻了，但我从饭中感受到——岁月抹不去母亲那爱子的情肠，正是妈妈的爱治好了我的挑食。
六年级作文 篇3
哇!好漂亮的镯子，先借我玩一玩。那个镯子看起来像是透明的，摸上去圆润光滑，握在掌心，通透冰凉。
“快去洗手，要吃饭了。”吓我一跳，手一抖，镯子从指缝间滑出，落到地上摔成碎片。糟了，糟了!这下死翘翘了，我竟然摔了外婆留给妈妈的镯子，这下要是被妈妈知道的话，还不把我砍成两半，下油锅炸了吗?看来我这次真是小命不保了。
“你有没有看见妈妈桌子的一只镯子吗?那可是外婆临死前交给妈妈的呀!”
我慌了神，用脚把摔镯子片拢到一起，用身体挡住妈妈的视线，将碎镯子挪到床底下，装着一副毫不知情的样子：“镯子?桌子上有镯子吗?我刚才进来怎么没看到。”我更慌了，浑身紧绷得像钢丝一样，这可怎么办，千万别被妈妈发现了!既然我已经错过一次，再错一次应该没事了吧!于是，趁妈妈分神时，我用布包起碎镯子塞到围墙缝隙里。
记得那天下午，妈妈因为找不到镯子，靠在沙发上，抽动着肩膀哭得好伤心，泪水像断了线的珠子滚落下来。看着妈妈的'样子，我心里酸酸的，禁不住也哭了起来。
虽然后来我想妈妈承认了自己的错误，也得到了妈妈的原谅。每当看到抽屉里镯子的碎片，我仍感到无尽的后悔。
花草渐渐复苏了，忘不了春风的吹拂，禾苗育出了果实，离不开甘美的雨露……妈妈，对不起!
六年级作文 篇4
周五的傍晚是热闹非凡的！同学们沉浸在双休日倒计时的兴奋中，当老师吹响“放学”号角时，其他人都以最快速度站好队，而我和几个同学则把满腔的热血洒在了操场上。
我和几个同学蹑手蹑脚地离开队伍，像投入母亲温暖的怀抱那样冲向操场，把书包扔在篮球架上便开启了肆无忌惮的打球模式。因为我不止一次这样，所以没有一点顾虑。
一个空心被记住，一次刷网得到鼓掌，渐渐的我忘记了时间，天空被染成了黑色，只剩下月亮提着灯，为人们照亮夜晚的世界。这样的夜晚并不美好，四周黑洞洞的'，可这并没有影响我们的激情。转眼间已经晚上七点多了，只剩下我和一位同我一样的篮球爱好者在运动着。
漆黑的阴影里，一个身影徐徐的向我们飘来，手捏一根铁棍，能看出他满头的华发染了好几次，个子不高，但看起来很结实，他是我们学校的门岗，是我们学生最讨厌的一位。他来到我们跟前，鼻子变得特红，他用铁棍指着我们，吆喝道：“你们这几个傻孩子，这都几点了，还打球了，你看人家该走的都走了，你还打个啥玩意儿啊？”我厌烦地嘀咕道：“用你管，我们一会儿就走，不在贵校待多长时间。”
那老头鼻子一动，将铁棍甩在一边来到我跟前：“我是这个学校的门岗，我有责任保护学校，小屁孩儿都快走，学校是你家呀。”他向我怒怼到。我鼻子一酸走到篮球架旁，顺势把书包一提，冷冷地说：“那么负责干嘛！用贵校的洗手间中否？”话未说完我便疾步跑向卫生间，谁知那老头顺势跟了上来，掐着我的脑勺道：“负责是我的工作，我会把负责进行到底，你个小屁孩儿想干啥？”他双眼直直地瞪着我，眼中洋溢着严厉和敬业的目光。我的眼眶湿润了，一个转身朝大门口走去。
出了校门走在回家的路上，我不知此时为何我对门岗产生了一种莫名其妙的敬意！我把自己幻想成了门岗，如果我是门岗，我也会对自己的工作负责，对学校负责，并把负责进行到底的吧！
六年级作文 篇5
清晨，我来到镜子前。嘻，镜子真好玩，我笑，她也笑，我哭，她也哭。她穿着一身运动套装，一双米黄色的运动鞋。她，小眼睛，小嘴巴，小鼻子，短短的头发，浑身上下充满了朝气。
嘿，你别看她五官小，她个子高着哩。她的设计水平和她的个儿差不多。她很会设计黑板报，每一次出黑板报都少不了她。她还是学校大队部黑板报的专业大师，每次都是由她这个职业大队委亲自挂帅，回回都打胜仗。她还带领姐妹们参加各种黑板报评比活动，好几次都以绚烂多彩的语言，精美的花边，夺得了第一名。为班级增添了不少名誉，令人赞不绝口。
哦！对了，她可不是光会写写涂涂哦，她还是一个忠实的小书迷。书架上有许多书，从《作文大王》到《巴金文集》、《冰心诗选》，从《少年文艺》到《简 爱》、《上尉的女儿》，还有《十万个为什么》，《福尔摩斯探案集》……应有尽有。她看起书来可是什么也顾不得。吃饭要连请五次，到了假期，那更是疯狂。白天看晚上也看，恨不得把所有的书都看一遍，要她说说故事情节，那更是滔滔不绝。
她会被《简 爱》迷的整天神魂颠倒，被《福尔摩斯探案集》搞的神经兮兮。当她读〈天方夜谭〉时，兴许会相信这世界上有鬼哦！当然，这些书也给了她动力，她原以为，学生是这个世界上最苦命的人，但当她读过有关保尔 柯察金、海伦凯勒、爱迪生等人的故事后，她不再这么认为了，因为他们的故事永远激励和熏陶着我前进。
哈，她就是我，我叫周翔，一个爱看书的.周翔，一个爱涂涂写写的周翔，一个永不放弃的周翔。如果想认识我的话，就来六（2）班找我吧！
六年级作文 篇6
夜里，星空下的棵棵柳树随风舞动。窗前，一壶墨汁打翻在了洁白的纸上，成了一朵朵梅花相互映在了明月上。 ——题记
一星期前，陈老师发了一张古诗词的知识卷，告诉我们下周有诗歌知识竞赛。我们队准备得热火朝天。先是挑选队员，但是我并没有被选上，只好做一个观众。又挑选组名。我左思右想，觉得“墨”字是最佳“人”选。墨配得诵、吟、风、雅、颂这几个字。腹有诗书气自华嘛！于是我们就成了文墨队。
比赛开始了，我们分为四个方阵，我是第二方阵的一名观众。第一项比赛是必答题。看着陈老师，她庄重的念完了比赛规则：第一名选手答题时，其他人不可以说话。如果比赛超过60秒还没答完，便不加分。我们听完了比赛规则，一个个屏息凝神，一动不动。陈老师一声令下，我们便直勾勾滴盯着第一队的一号选手。那位选手十分顺利的答对了题，加了十分。我紧张的望着我们队的一号选手，为他捏了一把汗。只见一号选手不慌不忙地看完题，十分熟练地说出了标准答案，每一个字我都听得清清楚楚，生怕漏听一个字。终于，当一号选手答题完毕时，我激动的要飞上天外去，我欣喜若狂，几轮下来，答题十分顺利，没有一点挫折。陈老师见我们这么热情，并说要送出一题观众题。听完这话我们一下子齐刷刷地像个木头似的坐着。幸运终将会降临在努力的人身上，我们文墨队的涵钰就是一个幸运儿。只见她慢吞吞的在大家的'掌声中站了起来，百思不得其解的看着题目。就在他山重水复疑无路时，我转过身去，注视着她。她吞吞吐吐的说：“七……八个……七八个星……”，我为她捏了一把汗，想站起来说七八个星天外。但是规则不让我这么做，只好呆呆地望着她。她指着桌子，终于说出了那句诗。她坐了下来，趴在桌子上紧张地哭了。
最精彩的还是惊险题了。每一个组的队长去抽纸片，可以随意选择什么分值的题，如果答对了便加上那些分，如果答错了便扣去那些分。比赛正式开始了，看着队长离去的身影，我的心便揪了起来。当老师念一的时候，我们的队长并没有站起来，站起来的是淡墨队的队长。她看了一下那些分值，思考了一下，可能是由于她对自己能力的不信任，选了四十分的题。陈老师的脸上流露出了失望的表情，但是又重振旗鼓的叫到二。我们的队长听了，连忙站了起来，毫不犹豫的选择了八十分的题，我惊的下巴都掉了，怎么这么莽撞，思考都不思考一下吗？但当我看到题目时，便放心了。这个接龙诗句我背的那叫个熟呀!队长十分顺利的答对了这一道八十分的题。又一轮比赛开始了。这一次我们队抽到了一，每一个人都很兴奋，所以当然选分值最高的五十分呀。但是那一题是一个三角形的塔，里面是打乱的字，规则是把这一首诗完全正确的读出来。但那首诗我们从来没有见过，所以谁也答不出来。你看看我，我看看你，就这样超时了，扣了五十分。我低着头，心里很不是滋味。比赛结束后，我专门去问了同学那题。
比赛的结果不是特别理想，由于前面的一路顺风、毫无挫折的经历，我们已经名列前茅了，所以第二轮的惊险题我们还是一点思考都没有。做人不可以太贪心，也不可以太没自信，要用实力说话。
让我与文墨共同前行，再创辉煌。
六年级作文 篇7
我们吃过晚饭，热气已经退了。太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的晚霞在天边。厦门有许多美丽而奇特的景观，但今天我要去欣赏的是白鹭洲公园大名鼎鼎的音乐喷泉。
晚上快八点时，我随着观喷泉的人群，来到了白鹭洲公园。音乐喷泉静静地躺在广场的怀抱里，好似镶嵌在众多树木中一颗神秘的明珠。它的神秘与美丽吸引着我情不自禁地靠近喷泉。走近看，一根根水管屹立在广场上，如同一个个昂首挺胸的士兵。音乐喷泉还没开始，四周早已围满了人，有的已经拿起手机准备拍照，有的正讨论着此处的美景……我目不转睛地看着，朦胧的月光似乎在给音乐喷泉唱催眠曲。音乐喷泉一片漆黑，仿佛真得睡着了。
忽然，一个小女孩大叫：“开始了！开始了！”果然，本来风平浪静的池面，现在漾起了层层微波，层层荡漾开去，在音乐的声声呼唤下，扭动着身躯，变换着自己婀娜的舞姿。它们一会儿紫盈盈的，一会儿粉嘟嘟的，一会儿半青半蓝，一会儿半红半绿。柠檬黄、橘红、橄榄绿……各种颜色的喷泉里都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。看来，音乐喷泉也是个爱美的小姑娘，也希望用花衣裳把自己装点得更加漂亮。音乐与灯光将相辉映，构成了一幅美丽的画卷。音乐喷泉开始了。
接着，只见一排排绿色的小水柱有规律地变高变低，在周围喷出一团团淡青色水雾，让人置身于仙境一般，使我有种轻飘飘的感觉。在灯光的变化下，音乐喷泉跳起舞来了。瞧，她有时像一朵盛开的.莲花，是如此的千娇百媚；有时像一朵含苞欲放的花蕾，是如此的娇嫩可爱；有时像仙女拂袖一般，抬起手儿，又轻轻放下，灵动的样子让人置身其中而又流连忘返。
音乐越来越高昂，周围的小喷泉随着旋律了出“哈哈”的声音，像一个个顽皮的孩子。我被它深深地迷住了，如醉如痴。大家都想让时光老人在此时此刻停下脚步，因为它动人的样子才真的是如真如梦。喷泉时高时低，时快时慢，有的像仙女的丝带，有的像一个个刚开放的荷花，还有的像天女散花。看，那一颗颗小水珠多么像晶莹的珍珠；听，音乐时而缓慢，时而高昂。嗬！随着音乐节奏的加强，声音的宏大，喷泉又跳起了欢乐的舞蹈，它们有的跳着民族舞，好像大雁展翅；有的跳着拉丁舞，好像鱼儿欢游；有的跳着芭蕾舞，仿佛天鹅高亢，使人看得眼花缭乱，应接不暇。
大家看着看着，不知不觉中，手拍麻了，嗓子也喊哑了。忽然，一根粗壮的水柱像一条腾空而起的飞龙，使出九牛二虎之力拼命地往上飞，直奔云霄。但是，它没有着急下来，而是在那高高的地方定了一会儿，才很不情愿地化作点点水珠慢慢地落下来，似乎还想在那高高的地方仔细欣赏这美丽的月光。紧接着，几条“丝带”被挂上了天空，它们好像也想欣赏一番这明媚的月亮。大家都抬头望去，所有人的嘴巴几乎都成了“o”字型。“啊！这喷泉可真高哦！”我不禁赞叹道。
音乐渐渐变柔和了，喷泉也变小了，不再昂首挺胸、一飞冲天，而是像个低头认错的孩子一样，细声细气的，像是有什么心事似的，颤颤巍巍的。我想：音乐喷泉估计也累了，要休息了吧。不知什么时候，音乐喷泉结束了，但我还陶醉在其中，迟迟不肯离去。
六年级作文 篇8
六年级，你好!
走过了十个春秋的翘首以盼，今天我终于把你迎来了。你十分轻盈，轻盈得仿佛没有重量;你十分稳重，稳重得一步也不愿快走;你十分文静，文静得让我们在金色的年华中都是用学习的时光来填充。
六年级，你是紧张的。你总是让我们哭笑不得，天天考，月月考，总是让我们措手不及，使我们很紧张，步入六年级，有不计其数的作业，使我们幼嫩的肩膀一下子沉重了许多。
六年级，你是悠闲的。六年级的我们完全有自己的.天空。早上，我们可以自由自在的读书，诵声琅琅，晚上，作业形色急急，在课余的时间里，我们可以在楼梯间大声喧哗，可以像只小兔子似的乱窜乱跳，可以在教室里静坐，在学习的过程中不忘记玩耍，这叫忙里偷闲，劳逸结合。
六年级，你是快乐的。老师已经改变了“黄金棒下出好人”的教学;理念。在我们的课堂上，不再是死气沉沉，而是非常活跃，快乐。老师对学生。不再是严厉的批评，而是竖起大指拇的表扬，师生之间也在经常沟通，所以，六年级是快乐的。
六年级，你是五彩缤纷的。你有紧张的学习，有闲暇的休息，有短暂的体育课，也有漫长的语文课，有多姿多彩的文艺表演，还有令人捧腹大笑的喜剧片看，六年级，你是五彩缤纷的。
闲是我们的享受，忙是我们的享受，乐也是我们的享受，而闲，忙，乐交织在一起，构成了我们五彩缤纷的六年级生活，六年级是令人向往的，它既然来了，很快就会离去，我要保留它最美好的部分，大声呼喊———六年级，你好!
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