六年级年的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的六年级年的作文3篇，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
母爱如水。细腻，澄澈，看似无色，却深深渗透在生活的每个角落。
有一次放学，由于心情不好，所以到家时，妈妈问我话，我却说她烦。可妈妈没再说什么，因为她知道我心情不好，所以继续做她自己的事情，没有管我。到了吃饭时，妈妈来到了我的身旁，她对我说：“你怎么心情不好呢？发生什么事了。”这时候，我的心情稍微好了点，所以心情低落地对在一旁等待我回答的.母亲说：“别人因为我的粗心而被老师罚跑了，我心里十分惭愧。”妈妈听了，没问我怎么回事，劝我：“不要多想，朋友之间互相帮助是应该的，我相信他遇到困难时，你也一定会全力以赴帮他的，你以后尽量帮助他就是了。”妈妈这么一说，我有点想通，便决定要抓住每一份友谊。妈妈不惜被我说她烦来让我变得快乐，真是太伟大了，母爱无处不在，一定要抓住母爱，不辜负母爱！！！
心中的阳光也许能让你快乐，但在互帮互助中，也能给你一些快乐，只是有时候你没有发觉，但等你发觉以后，就知道别人的良苦用心了。
六年级年的作文 篇2
有些同学常叫作文难，对着作文题目感到无从下笔，想了半天，也写不出几行字。于是，心生一计，把“作文选”中看来的写一篇给老师，或者自己瞎编一篇给老师。如有一次，学生写一篇《我的同桌》。他提起笔很快写好了。作文中说，他的同桌平时与他关系很好，但考时他考不出来，要求同桌帮忙，同桌怎么也不理睬他。考后，他恨同桌，同桌却耐心地批评教育他。我说这同桌的故事是假的，他承认是作文选中看来的。我叫他写出他真实的同桌，他说照实写，写不来。
这种照抄照搬、胡编乱造的“作文”，对提高自己的作文能力是丝毫没有帮助的。相反，还会闹出笑话来。如最近我读到一本新出版的作文选。其中有一篇《冬天的早晨》，作者是平阳的小学生。该文说冬天“大榕树，光秃秃的树枝，立着一动不动。”，“上街买菜的老人，戴着大皮帽子，眉毛胡子也都变成白的了。”榕树是亚热带的长绿乔木，我们温州地区河埠头栽有很多大榕树，大家都看到榕树冬天是不落叶的，榕树怎么会“光秃秃”呢？我们温州很暖和，冬天很少下雪，有下雪也不大，下的时间也很短，哪有路上老人“眉毛胡子也都变成白的了”呢？“眉毛胡子变白”只有极寒冷的北方才能出现。这样的作文，我们一看，就觉得不真实。不真实就不可能成为好作文。
这些同学为什么会写不真实的作文呢？一是他们既怕作文又不重视作文，所以会来个随便抄编来应付；二是他们平时没有留心观察周围事物的习惯，脑袋里没有“积蓄”很多作文的材料，因此到写作文时，什么事也想不起来，就无法写了。
我想，要想纠正这抄作文选、瞎编作文的'毛病，第一，要改变自己的想法，不要以为作文是可以胡编乱造的，一定要求自己去写真实的；第二，要培养自己留心观察周围事物的习惯，最好能够记日记，把每天看到的真实有趣的人与事，甚至听到生动的话，都记到日记里。若有这样的决心与努力，作文作假的毛病就一定能克服。
同学们虽然还是小学生，但生活也是丰富多彩的。在我们的学校里、家庭中、社会上时时刻刻都发生着新鲜的事儿，如果我们是个有心人的话，新鲜事儿写进作文，你的作文就一定能生动活泼，真切动人，就决不会有瞎编乱造的感觉了。我们提倡记真事、写真话，抒真情、表真意，决不能去搞“假、冒、骗”！
六年级年的作文 篇3
我家有一只非常非常可爱的小猫咪哦！我从没有想过要给它取什么名字，但我无聊的时候就叫它“喵喵”或者“小猫咪”。
小猫咪的身子是黄色的，像橘子皮一样，但它的黄毛中又有几团毛是白色的，还有一些地方像老虎毛，它的耳朵尖尖的，一双可爱的眼睛，几根坚硬的胡须在脸颊上。它的'毛换了，是不是就代表它成年了呢？我想应该是吧！换毛之后，小猫咪的毛变得晶莹透亮的，非常的可爱！
它很可爱。就说我抱着它，用手把它的尾巴拿给它玩，它见到了自己的尾巴，就用自己那双爪子抓住自己的尾巴不放，以为是什么好吃的东西呢，就用嘴巴咬着自己的尾巴不放。我试着把它的尾巴拉出来，我只是好心，不想让它把自己的尾巴咬伤而已。谁知道它把好心当成驴肝肺，竟然把我的手抓伤了。手好疼啊！
我的手是疼，但它的尾巴是不是也很疼呢？怎样，它的确很可爱吧！
它有时也很淘气。我洗好的菜，它总是来搞破坏。伸出它那锋利的爪子把菜搬到外面去，两腿立在地上，“喵喵”地叫几声，还摇着尾巴，好像在说：“哈哈，是不是很好玩啊？”哼，它分明是在幸灾乐祸嘛！真是的，气死人了！
这就是我家那只聪明、贪玩、淘气又可爱的小猫咪。你是不是也觉得它很可爱呀！
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