六年级作文【精品7篇】
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的六年级作文7篇，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
端午节的时候，我们家和徐雅、坤坤两家人一起去了宝天曼漂流。
到了那里，我们分成队，穿好救生衣，戴好安全帽，上了船，漂流正式开始了。
上船前，我们买了几把水枪，信心满满地做好了“战斗”准备，可是才过了一个口，就有人给了我们这些刚进入“战场”的菜鸟来了一个下马威。他们“埋伏”在第一个拐角的浅水处，我们还在四处寻找目标的时候，他们就慌忙站起身来，人手一个盆子，快速地舀起一盆盆的冰凉河水向我们泼来，就像下暴雨一样，身上瞬间湿透，我们也只有“逃”的份了。
吸取了这一教训，我们变得小心翼翼起来，还拉来了几个“战友”一起并肩作战。又过了一个湍急的河口，船里的水都满了，于是我们找了一个石头滩，把船里的`水给清了出来。正好也觉得身上被泼的太湿了，就休息了一下晒会儿太阳，趁机也埋伏一下别人。
我们拿好武器，站在那里，等待着一群“幸运”的人过来。来了，在他们还没有反应过来的时候，我们奋力朝他们泼水，他们特别惊讶地看着我们“落荒而逃”。
“偷袭”成功，我们异常满足上了船继续前进。万万没想到的是刚刚那一群人居然“埋伏”在前面，准备“复仇”，“哗啦啦”的泼水声夹杂着一片欢笑声，我们又被淋成了“落汤鸡”。
快乐的时光总是短暂的，转眼间，一个下午过去了，漂流也到了终点，下次再来漂流的话，我们绝不敢“轻敌”了。
六年级作文 篇2
在匆匆时光里，光阴似箭，六年时间里，我们手牵手度过了多少个春秋，又度过了多少个欢乐年华，我们经历了多少欢歌笑语，而现在的我们即将步入那个严肃的考场，现在，我们就像早已上膛的子弹，时刻准备着射向辉煌快乐的中学。
六月，是个激情与欢乐的岁月，同时它也具备这离别时的悲伤与痛苦，六年级的`我们，即将告别母校，步入辉煌，即将离开的我们又是否记得母校的酸甜苦辣？
母校像河流，流进了我们每个人的心田，母校像阳光，照射进我们弱小的心躺，母校跟像一片片诗章，在我们纯净的心灵上留下知识的海洋。母校，你是我们的第二个家，你是我们永远不变的港湾……
母校，是欢乐与知识的开始，也更是这一切的结束，走出母校，我们会认清这复杂的社会，走出母校，我们面对的是一张张陌生的面孔，但走出母校，也会让我们找的可以实现自己理想的那一缕阳光。我始终相信，母校，早已刻在我们的脑海里，或许永远都不会忘记。
我爱我的母校，我爱这个激情的六月，爱她的悲伤，爱她的分、与离。
六年级作文 篇3
爱，无处不在。也许是你感觉不到，但它们都是的的确确存在的，也可能是每个人对幸福的理解不一样的。对我来说生活中每时每刻都充满着幸福，在学校里，当你在学业上遇到困难就会有老师帮你辅导是幸福的；每天放学回到家，能与父母共进晚餐诉说一天的快乐是幸福的；晚上睡觉不小心被子踢了，有人帮你悄悄盖上是幸福的；感冒时父母围在身边悉心照料也是幸福的。
今天，我要讲的事发生在我身上，我在这件事中同样感受到了满满的爱。
那天，我从学校回到家，老师让我们写作文，内容是描写家里的一个人，并根据人物写出事例。我决定写妈妈。于是我便开始观察妈妈的一举一动，回想以前妈妈对我说过的一言一行。我开始灵感突现奋笔疾书，首先写妈妈的外貌，可是，我却发现竟找不出具体的.词来形容妈妈的样子，于是我又去观察。在我的印象中，妈妈是个永远年轻，永远漂亮的人，可是眼前的妈妈皱纹已悄然爬上了额角、眼角，饱经风霜的脸上再也找不到我记忆中的美丽。一头秀发中平白多了几根异常显眼的白发，显得妈妈一下子老了许多。这还是妈妈吗？这还是那个天天早上打扮半天，不停臭美的妈妈吗？看着妈妈那双布满老茧的手，我的泪水一下子涌到了眼边。这双手曾小心抚摸过我的伤口；这双手曾……这双手曾带给我数不清的幸福时刻。
想到生活中妈妈为我做的那些事，我的眼泪不由自主地流了下来。
对啊，其实生活中的点点滴滴都是爱的存在。微幸福其实就在我们身边。
六年级作文 篇4
秋天的雨，淅淅沥沥下在大地上摇摆着，风情万种，似柔婉的少女。雨丝似针尖，如牛毛，一丝丝打在秋菊层层的`花瓣上。一片片细细的花瓣上挂满了水珠，顺着花瓣流到花蕊中。渐渐形成一个晶莹的小水池。忽然，一阵寒风吹来，把小水池吹皱了，泛起了波纹，有时晃得大一点，会有水珠从花瓣上落下，像一颗珍珠，落在大地上。
秋雨过后，我喜欢看被雨淋湿的芒草。远远望去，芒草被寒冷的秋风吹倒了，但还未倒下。白色的芒草摇曳着，水从上面落下，恰似为秋落下的眼泪。
啊，秋之雨！你是一位少女，洒下露水，你是一个精灵，赋予秋无尽的魅力！
六年级作文 篇5
现在，时代在飞速发展，人们的生活也越来越好，而危害人体的健康的东西也越来越多。汽车排放的尾气便是其中一种。
大气层被污染的原因之一，就是汽车排放的尾气。现在的一些大城市，黑云一片，天昏昏沉沉，而人们闻到汽车的尾气，会很难受，还会致癌。汽车给人们带来了方便，同时也带来了麻烦。
生活不再贫苦，一些人就开始购车。有的人竟一次性买了好几辆车。有的人买车只是为了向朋友炫富；而有的'人只是为了外出方便，才迫不得已买了车。我的爸爸就是这种类型。他买了车后，我几乎没看见他开出去过。有一次，我问：“爸爸，我怎么没看见你经常开车出去？”爸爸答道：“现在车辆多了起来，太多车会堵路，另外汽车排放的尾气对人体健康不好！”我听后，不由得敬佩起爸爸来。
我想，这个世界上如果多一些这样爱护环境的人，天空怎么会变得昏沉沉的？地球也将会变得更美丽。我衷心地希望街道上不会出现大批的汽车，而是多了些环保的自行车。这样天空将会变得碧空万里。
六年级作文 篇6
有人说顺境出人才，也有人说逆境出人才，我认为这两种说法都是片面的。因为环境对于人成才与否，只是一个外在因素，人是否成才取决于每个人的内在因素——他能否勤奋读书。只有勤奋读书才能出人才。
一个吃不得苦，不能勤奋读书的人，顺境中沾沾自喜，忘乎所以，自认为天下第一；身处逆境又会一蹶不振，心灰意冷，自诩“看破红尘”。这种人无论身处何境，要想成才都只是一纸空谈。
成才的必经之路只有一条——勤奋读书。古语说得好：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”每一个勤奋读书的人不一定都成才，但人才却一定出自勤奋读书。我国古代有很多勤奋读书的故事，例如唐朝的白居易读书不遑寝息，以致口舌成疮，手脚成胝；韩愈“口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编”；另有“引锥刺骨”、“凿壁偷光”等等。这些古代名家学者勤奋读书的佳话，有力地说明了人才来自于勤奋读书。
还有人说人才来自天赋，我认为这种讲法也是不正确的。天性聪慧的人比笨拙的人成才的确要容易，但光有天赋不知勤奋读书，永远只是一个“聪明的白痴”。天生笨拙的人只要懂得“勤能补拙是良训，一份辛苦一份才”的道理，在前进的道路上不畏缩，不懈怠，发奋苦读，就一定能尝到勤奋的甘甜。所以天下成功者，无论天赋高低，做何学问，处何时代，他们都有一个共同的特点——勤奋读书。
一个人无论多么聪明，多么有志向，有雄心，如果没有勤奋读书的实际行动，一切都只是空谈。“按图索骥”的故事众所周知，为什么伯乐的儿子会以蛙为马呢？原因只在于他不愿勤奋读书，浅尝辄止，又自以为是，胡乱的背了几句《相马经》就以为学会了相马术，以致最后蛙马不分受人耻笑。
总之，环境的优劣天赋的.高低，对一个人的成才都不是最重要的，一个人的成才与否，内因起着决定作用。因此生活中的我大多时间都在尽情寻找书中那所谓的“黄金屋”以便充实自己，让内因充分发挥应有的作用。
六年级作文 篇7
一个被永远禁锢在轮椅上的人；一个被剥夺了说话能力的人；一个全身只有三个手指能活动的人。大家一定会认为这样一个人肯定是一个废人，可是这样一个人却恰恰成了最伟大的人，那他是谁呢？他就是史蒂芬·霍金。
霍金在他读研究生时不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，后来又患上了肺炎，所以只好做了穿气管手术，被彻底剥夺了说话的能力。40年过去了，他的`身体已彻底变形了：头向右边倾斜，肩膀左低右高，两只脚则朝内扭曲。嘴已经歪成了S型，只要略带微笑，马上会出现“龇牙咧嘴”的样子。这已成了他的标志性形象了。
霍金无时无刻地都在经受病痛的折磨，但他凭着自己顽强的意志和乐观向上的精神为人类做出了巨大的贡献，他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸……还建立了非常美的科学的宇宙模型。
霍金的魄力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。
在一次霍金的学术报告会上，一位年轻的女记者问了霍金一个尖锐而又唐突的问题：您不觉得命运让你失去太多了吗？台下的观众听后感到惊讶，但霍金的脸上仍然挂着恬静的微笑，他艰难地叩击键盘，宽大的屏幕上显示出一段文字：
我的手指还能活动；我的大脑还能思维；我有终生追求的理想；我有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心。
霍金写完之后，台下掌声雷动，人们纷纷走上台前簇拥这位非凡的科学家。
也就是这样他被人们成为“宇宙之王”。他撰写的《时间简史》在全世界拥有上百万的读者。所以我要千百遍地赞美他，歌颂他。
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