六年级年的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的六年级年的作文3篇，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
那是一次体育课，我们进行了一次交换式的跳绳。
“铃儿响叮当”，这铃声一响，“飞毛腿”就领着头来了，严肃的“小警长”带着大家整好了队，不一会，体育老师就来了。体育老师一道我们眼前，就说：“今天咱们全班来一次一分钟交换跳绳。”说完有的同学就跳了起来。
当老师安排好男生女生各一队时，便拿起挂在胸膛上的口哨，一声令下，女生队先跳。她们队里的跳绳大王“跳兔子”竟毫无压力，几个回合过后，“跳兔子”竟还没有事，而大家却累得气喘吁吁。
这时淘气的太阳出现了，体育老师让我们到大树下玩扔沙包。身脚灵活的女生成了我们的目标，我们男生中的“大胃王”拿起沙包，来了一个助跑，可不幸被绊倒了，这可让狡猾的女生笑抽了筋。我一气之下，拿起了掉在地上的沙包使劲向女生们扔去，一连打中了好几个女生，“小狐狸”看到这一切后火了，她指导女生们连施了诡计。我们男生也学着左闪右躲。最终，女生们的`阴谋统统被我们的“百科全书”一破而通，她们一时没了“盾牌”，被我们男生们打的“落荒而逃”。
下了课，我们男生通通用将军“挺大肚”的姿势扬长而去。而女生呢，个个用着愤怒的眼神盯着我们，还有些在向我们伸拳头呢！
六年级年的作文 篇2
从小到大，我们沐浴过多少爱呢？数不清。这千千万万份大爱小爱都给我留下了极深的印象。而最令我刻骨铭心的那份伞爱来自我的妈妈：
“伞爱”里的主角是妈妈和那把破旧的红伞（伞柄斜斜的），这份爱在那个风萧然雨滂沱的傍晚开始蔓延·····妈妈一直把更多的伞面向我倾斜过来，自己的整个右肩都被风雨侵袭着，我的整个身体被妈妈的那只左臂搂得紧紧的`，尽管风雨交加，那份贴身的温暖让我丝毫察觉不到雨的滂沱风的萧然，依旧前行于风雨之中，直至并不经意的抬头一撇，才看到妈妈那瘦弱的右肩已经湿透····
这份伞爱带给我的温暖与贴切是妈妈的关怀，那感受就像冬日的一把火瞬时让我的心底涌起一股暖流，静谧地流淌着。感受着这份温暖，眼角湿漉漉的。脑海里浮现出了妈妈那操劳的面庞与疲惫的身影（在我的印象中，她是一个忙碌的家庭主妇，每天都为她的丈夫与孩子操心，很少顾及到自己。）
她就是这样的一个温柔、体贴、对我充满无私的爱与关怀的人，“妈妈，我爱你！”我在心底这样默念道。
六年级年的作文 篇3
关爱是一盏明亮的灯，能够照亮人们美好的心灵。我在成长的岁月中就得到很多人的关爱……
那年秋天，当时我上一年级。那天放完学时，天空乌云密布，电闪雷鸣，大雨一个劲地下着。别的同学都被家长接回家了，只剩下我在学校门口的屋檐下，雨水伴着大风不停地打在我的脸上和身上，整个身体冷得发抖。就在我六神无主、感到沮丧无助时，传来一个熟悉的声音：“小芳，我先送你回家。”原来是班主任王老师。她举着雨伞急促地跑到我的身旁，一边迅速为我擦去身上的雨水，一边心疼地说：“快穿上我给兰兰带来的外套。”兰兰是我的同班同学，是王老师的`女儿。我感激地问：“那兰兰呢？”王老师认真地说：“兰兰在办公室，我回头再带她回家，咱们快走吧！”
穿上兰兰的外套，躲在王老师的雨伞下，我感觉暖和多了。走着走着，我发现王老师全身被雨水淋透了，她手中的雨伞完全罩在我的身上。我脸上的雨水没有了，但泪水像泉水一样夺眶而出，模糊了我的双眼。我怀着万分感激的心情，依偎在王老师的身边，拉着她那温暖的手……
这件事虽然过去几年了，然而直到现在我还记忆犹新，尤其是王老师经常说的一句话：“关爱就是用自己的实际行动使自己身边的人得到幸福。”我要像王老师那样，做一个助人为乐的人。