六年级年的作文5篇(精品)
无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的六年级年的作文5篇,欢迎阅读与收藏。
六年级年的作文 篇1
春天,小草从地里慢慢地把小脑袋探了出来,柳树长出了嫩嫩的小叶子,桃树开出了一朵朵粉红的小花朵儿,一阵春风吹来,一朵朵粉红色的桃花迎风飘扬。
夏天,树木长很茂盛,很茂盛。小草也长了很多很多。草地上还长了许多许多五颜六色的小野花儿,有红色的、紫色的、蓝色的、白色的、粉红的,各种各样的小野花在草地上,可真然而美丽极了!
秋天,一片金黄,一阵秋风吹来,一大片,一大片的黄树叶落了下来,好象给大地穿上了一件金黄色的衣服。
我的家乡有一条享誉盛名的湘江河。每一天早晨,太阳公公还没有起床,那里的渔民便已早早的'拿这渔网,开着渔船在这条河上穿来穿去,像然而一条自由自在的鱼儿正在河里愉快的畅游。在那里,最有名的还不算然而湘江,而然而已有百年历史的古庙——伏波庙,每当听到别人对这座老庙赞叹不已时,我心中不由得迸发出一种激情。
在这座古庙里,要数伏波将军最威风了!那孙悟空哪敢与他相媲美。听那些大人们说:从前,那里发了很大的洪灾,伏波将军马援不惜牺牲生命来保护人们。被伏波将军吸引的游客还真不少,有的特地来那里拍照。
我爱我的家乡。
六年级年的作文 篇2
今天是植树节,妈妈带我去公园植树。
我和妈妈到了一个美丽的公园,我们找好一块土地,然后,我们确定树坑的大小然后我们就开始挖树坑了,我在挖树坑前我好像从哪里听说过:可根据树种根系情况或土球大小以及土壤情况决定树坑的规格,还有一般应比根幅范围或土球大,周围应加宽40100厘米,高度加深20xx厘米。于是,我们就按照这样动手了,我和妈妈一起挖树坑,然后我们把树坑挖成了圆柱形的,我们以树干为圆心画圈,沿圈边向下垂直挖掘,我们挖到了我们规定的深度,妈妈在这时候说:千万不要挖成上大下小的锥形或锅底形,否则栽植踩实时会使根系劈裂、拳曲或上翘,造成不舒展而影响树木生长,还有挖坑时注意把表土和底土分开放置,并按相应位置回填。
如果是坚实的上壤或建筑垃圾土则应该加大树坑的直径,并将坑底的土挖松;土质不好的'应过筛或全部换土;在新填平和新堆土上挖坑时,应先在树坑附近适当夯实,挖好后坑底也适当踩实,以防栽后灌水土塌树斜。妈妈说完我们就开始栽植了,妈妈扶着树,我在填土,妈妈一边扶着树一边跟我说:填一部分踩实一遍,不过若粘土不可重踩,直到填满后再踩实一次,填好的土要与原根颈痕相平或略高35厘米。
等了一会儿我们就栽植完了,妈妈在这时飞快地说:快点拿水来!快点拿水来!栽后一定要立即灌水,无雨天不要超过一昼夜就应浇上头遍水。水一定要浇透,使土壤吸足水分,有助于根系与土壤密接,才能确保成活。说完我就飞快地拿着水桶跑去公园的水龙头那里打水,打完水后我又飞快地跑回去妈妈那里,然后妈妈表扬我说:好险还赶得及不然刚刚种的树苗小弟弟就死了。
今天植树的虽然很累,但是我很开心,因为我为环保献出了自己的一份力量。
六年级年的作文 篇3
窗外,冷风与落叶相伴;窗缝之间,冷风一丝丝地吹进来;窗旁的我正在给自己的搽上抵抗干燥和爆裂的润肤露。突然看到楼下一位中年妇女,在冷风中不断的搓着自己的手,不禁让我想起妈妈的手。
小时候,我总爱牵妈妈的手。每次,和妈妈去逛街,我会紧紧地拉着妈妈的手。因为只要跟着妈妈,我都会遇见许多好玩的。每次和妈妈去购物,看到好吃的,新颖的东西,我就会扯着妈妈的手,让她为我买这买那的。如果妈妈说不买,我就会更紧地拉着她的手,向她撒娇,用渴望和怜悯的眼神看着她,而她却总奈何不了我。
小时候,每次牵着妈妈的手,心里总会有一种安全、温暖和充满快乐的感觉。
伴随着我的长大,牵妈妈的手,似乎也不再出现了;妈妈的手也逐渐粗糙和苍老了。
初三的三年里,妈妈的手一直在我身边,陪伴我,帮助我。每次回到家,只需要我把书包放下,再拿起饭碗就可以吃饭了;每次洗完澡,只需要我把衣服搁下,就可以了;每次做完作业,我只需要把草稿纸或书本随意的留在桌上,就可以了;每次我睡觉醒来,只需要将棉被随意的扔在一边再把睡衣扔在床上,就可以了;每次,我。。就这样,初中三年我仅仅为我的学习动过手外,似乎其他的事情,我都不需要亲自去操劳。因为,每一件事情都有妈妈的手在我的身后为我打理。
然而在今天,妈妈的手已经不再那么灵活了。由于妈妈多年来的小病一起堆积起来,引发了对妈妈身体病害的.大袭击。妈妈的手因为某些原因,总是在无规律的麻木,有时候,手似乎一点知觉都没有了。做起活来,手会不停的颤动。有时,连拿起碗筷的力气都没有。每次回到家,看到妈妈的手不停地抽搐时,我就会吃力的抽动她的手,不停地拍打她的手掌,知道她的手有知觉为止。而我的心也在不停的颤动。
现在的我,已在学校住宿了。在学校,每次吃饭,都得自己去排队打饭,吃过饭后,都得自己将它洗干净;每次洗完澡,都得自己洗衣服,即使天气很冷,水像冰一样,我也得亲自用手把衣服洗干净;每次做完作业,我都懂得自己去收拾了;每次睡觉醒来,也懂得去叠好被子,放好睡衣了。每一件事情我都学会亲历亲为了。
可是,仅管了我已经懂得了这些并做到了这些,但妈妈的手也不会变回像以前那样了。正如我度过的初中三年那样,我的人生再也不会有第二个初中了。
想到这里,我的眼圈红了,泪水顺着脸颊滑落下来,化作了冬天里的有一股冰泉,冰冷而清晰。
妈妈的手经历沧桑,经过岁月的考验,已经变得不堪驱使了。可是,依然那么的温暖,安全。
妈妈,以后,就让我来牵着你的手,让我来为你洗衣,为你做饭,为你叠被,为你做一切你曾经为我做过的一切吧!
六年级年的作文 篇4
“书籍是人类进步的阶梯”这是高尔基先生说的一句话。我觉得他说得很对。一个人要想成为一个有文化的人,就必须先从阅读好的书籍开始。
小时候,我还不知道书是什么。直到一次我买薯条时,里面赠送了一本小人书,我看得津津有味,深深的被图画中的人物吸引住了。但是就这样时间长了,渐渐的小人书已经满足不了我对知识的`渴望。上了二年级,我己经开始读连环画,我从朋友那里借来的书都一一读完了,故事中的图画和文字使我浮想联翩。到了四年级,我又发现了一块“新大陆”--淘气包马小跳系列丛书,深深地把我吸引住了。我每次都在课间如饥似渴地读着《淘气包马小跳》、《胡小闹日记》、《笑猫日记》等等。然而,这些书中的知识我经常囫囵吞枣地咽下去,大有不求甚解得味道,不过,读着读着,我就如醉如痴……。但是,四年级了,功课多了,作业多了。虽然每天都要用大量的时间来学习,但是我仍然挤出不少时间来看课外书。正如陈寿老师的说的“一日无书,百事荒芜。”
每次读书时,我首先会仔仔细细地读上一遍,再想文中的文物各扮着什么样的角色,然后积累一些优美的语段,并说说自己为什么喜欢他们,再想想文中讲了几件事,最后想作者写这篇的文章的目的是什么……这真像是与一位挚友交谈。
我认为读书很好,我喜欢读书。因为读书能让人快乐,读书可以使人成长,读书能让人漫游天下……总而言之,书是金,书是食,书也是一位良师。就是因为用知识武装起来的人才是无所不能的!所以我的成长离不开书!
六年级年的作文 篇5
那一天,我参加了一场朗诵比赛。这可不是一般的比赛,是要经过层层选拔的——先小组选,再班级选,再学校选,若都能胜出,才能参加最后的“总决赛”。
不过,小组中只有我一个人报名,所以就是我;班级里本来就没有多少竞争对手,因此我一举夺魁;学校赛时,因为我讲的故事是原创故事,所以也成功了——我可以去参加总决赛了。
七天……五天……三天……一天……10个小时……5个小时……终于,离比赛不到一小时了。妈妈带着我来到思源学校,让我听听别人是怎么讲故事的。我一边听一边记,觉得差别太大了:别人的故事又长又有趣,动作又多;而我的,短得很,又没几个动作,以前那些看起来有趣的.部分现在都变得索然无味。
我想打退堂鼓了。可张嘴欲说的时候,我心里又有一个声音喊道:“这样好吗?啊?这样好吗?!你准备了这么久,一路走过来用了这么多的心血,现在就要成功了,你却要放弃?”“成功?哼!”心里又有另一个声音喊道:“我看是失败吧!你看看别人,能讲六七分钟;你再看看你,两三分钟就能讲完。尽管你的是原创,但能有多少分呢?上了台,搞不好就会出丑!”
我嘴巴半张着,想闭上又怕出丑,想张开又舍不得。
时间一分一秒地过去。
“……下一位,66号选手!”没时间犹豫了,再下一位就是我了。想起这一路的辛苦,我闭上了嘴巴。“65号选手8。0分。请66号选手上场!”主持人喊道。我深吸一口气,强迫自己镇定下来,向台上走去。从台下走到台上只有十几步,但我觉得每一步似乎都有千斤重。
终于站到台上了,我悄悄地清了清喉咙,然后,用尽量平静、洪亮的声音讲了起来。
我不知道自己到底是如何讲的,但我感觉手心一直在出汗,眼睛也好像被什么东西蒙住了似的,看不清台下的评委和观众……当我终于讲完后,浑身没力,几乎倒在地上。说完一声“谢谢”,我匆匆回到了妈妈的身边。
“66号选手8。9分,下一位……”随着主持人的播报,台下响起了雷鸣般的掌声。我懵了,8。9分?8。9分!这个数字被我记在了脑海里。哈哈,管它最后是什么名次,我只知道:我做到了,我成功了!我为自己点赞!
走出赛场,我抬眼看着远方那绵延起伏、如浪涛般的雪峰山……它们,似乎更青了!