六年级年的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级年的作文 篇1
漂亮的春天来了，到处都是百花争艳，鸟语花香，处处充满欢声笑语。春天，是最美好的季节，今天，就让我们一起，去到春天的深处，去领略春天的漂亮与美好吧！
春天的田野，映入眼帘的是绿油油的秧苗，好似一片绿色的海洋，金色的麦田在阳光的照耀下也变得格外显眼；农民伯伯的身影在麦田间隐约闪现，一滴滴辛勤的.汗水滴落田间，使得秧苗更加容光焕发。参观完了春天的田野，我们再去果园看看吧！
来到了生机勃勃的果园，各式各样的果树像高大的战士一样保卫着自己这独一无二的家园；又大又红的果子高高地挂在枝头，让人看见就口水直流；一群可爱的孩子在果园里游戏，他们追逐嬉戏，欢笑声在果园里游荡。
我们又来到了漂亮的校园。教学楼中，到处是孩子们朗朗的读书声；操场上，孩子们在快乐地玩耍，把一切不愉快抛在了脑后，脸上露出了那天真无邪的笑容，是那么甜美，那么自然……这一切构成了一副漂亮的画卷。
去过了欢乐的校园，我们再去花田看看吧！
到了漂亮的花田，一眼望去，是那五颜六色的花海，五彩斑斓，有火红的玫瑰，雪白的百合，高贵的郁金香以及粉红粉红的牡丹花；漂亮的蝴蝶在空中飞舞，可爱的小鸟在树枝唱歌，各种动物在花田奔跑，玩耍；一阵微风拂过，花朵在风中起舞，昆虫在风中歌唱，好似仙境一般。
这就是漂亮的春天，一个充满生机的季节，她就像一位漂亮的仙子，给大地换上了新的一面，是不是很漂亮呢吧？如果你还想去别的地方，欢迎下次你再来找我哦！再见！
六年级年的作文 篇2
在那年夏天，最后的结果到底是什么？我有没有成功？谁知道呢——只有我。
“来，试一试吧，不要害怕，我会永远陪在你身边。”姐姐温柔的声音又在我耳畔响起。“不要，不要，我都已经试了三年了，没有一次成功。”我别过头去。姐姐还想说什么，但很快就被我打发走了。
我是一个瘸子，已经三年了。我觉得那些劝说我的人都是在嘲笑我，想让我明白我是个被大地抛弃的'人。
直到有一天，姐姐给我看了一本书。一只乌龟，为了自己的梦想和家人，毅然踏上了五万里长的路程。我泪流满面，我到底惧怕什么？乌龟都胜过我……我侧过身子，从躺了三年的床头上下来了。
我的眼朝窗外望去，往日依偎土壤怀抱中的小花儿在我看来，不过是不想花费力气去生长的娇花罢了。但今天，我看到了，它决定仰望阳光，靠近它！
我们一起努力，一起奋斗，发誓不到长城非好汉。可惜，花儿在半路坚持不下，放弃了。我也如那花，变得懒散，不愿再尝试，把那本书忘得一干二净你，把乌龟忘得一干二净。
姐姐知道后，指着窗外：“不远处，有一座漂亮的城堡，像童话一样，那里的缤纷正等待冲破荆棘的烈鸟去起舞！”
这次，我没有放弃，因为我有持之以恒的决心，有姐姐对我的爱。我成功了。
其实，那远处并没有城堡，我深知，那是姐姐让我站起来的动力，那一直萦绕我耳边的话——来，试一试吧，不要害怕，我会永远陪在你身边。
六年级年的作文 篇3
我的语文老师是侯老师，她胖胖的，看上去和蔼可亲。侯老师五十多岁了，双鬓已经变白，可是还表现出青春的风采。
侯老师教学经验很丰富，对我们的学习时间抓得也很紧。她常常说：“如果一天早早起来，早早地来到学校，一天可以读二十分钟书，那么一个星期就可以读一百分钟，一个月就可以读十个小时。”我想，古人说过：“量的积累产生质的变化。”一点一点的积累就会丰富你的知识。可是，侯老师说了，我也理解了，却没能做好。有一次我迟到，是因为起床时间太晚了。站在教室门口的`侯老师看到我并没有责怪我而是和蔼地说：“你平时都不迟到，今天怎么迟到了呢?”我说明了原因，并保证以后再也不会迟到。我这才羞愧地走到教室里。从此我再也没有迟到过，对老师的“一天早早起来，早早来到学校……”的话有了更深的认识。一个学期下来，我们都会背了《弟子规》，还会背了《古诗八十首》，你听“弟子规，圣人训，首孝第，次谨信……”同学们背得多快活啊!这就是抓紧时间努力的结果。侯老师教学很有经验，常常能在同学们上课遇到困难事启发大家。有一次，我们上《捞铁牛》这一课，当说到怀丙和尚为了捞铁牛做了哪些准备时，同学们都回答不出来。侯老师并不着急，而是让同学们读课文的第三、四自然段。可大家读完之后还是解决不了。这时老师说：“来，我来读给你们听，看能不能找到答案?”老师绘声绘色地读着，同学们认真地听着，想着，可是还没人想好。老师说，请大家注意第三段的第一句话，刚说完，就有同学举手发言了，而且说得很正确。再后来，大家受到启发，都明白了。同学们很高兴，老师也很高兴，说：“学语文就要多读书，多思考。”我心想，老师的经验真丰富啊!
这就是我们的语文老师。我为有这样的老师而感到高兴!
六年级年的作文 篇4
对于我来说，母校的一切都是可爱的，春天的花，夏天的果，秋天的树，还有那冬天的鸟。
春天的花，是充满野性的。随处可见的蒲公英，像个顽皮娃似的晃来晃去。还有那不知名的小花，一大片一大片的，远远望去：红的.、蓝的、黄的……形成一幅和谐的画卷。
夏天的果，我要说的可不是吃的果子哦。那是晚夏时结的一种小草的果，大小远远不及小拇指盖，但那是偷袭同伴的“利器”。下课铃一响，各班的人便不约而同地聚在花坛采集果子，以备默默“开战”。
秋天的树，不得不说的就是树叶了。对于我们女生来说，最梦幻的不过是站在树下，等着风来时，或用手温柔地接落叶，或随着悠悠的落叶转圈圈，仿佛女主角一般。
冬天的鸟，那是一次我们正上课时，窗外一只鸟直直地撞上了玻璃，蒙圈倒地。我们便带着它到老师办公室，安抚在温暖的绒布中。只一会儿，鸟儿就开始欢快地在老师办公室东飞西窜，大概是贪恋办公室的温暖，怎么赶也赶不走，还不忘留点鸟屎作道谢，真是让大家好气又好笑。
六年，是漫长的，给我们带来了那么那么多的故事。六年，怎么又这么短暂呢，我的故事还没攒够却要说再见了……
【六年级年的作文】相关文章：
六年级年的作文11-15
六年级年的作文11-15
六年级年的作文11-15
六年级年的作文11-15
六年级年的作文11-15
六年级年的作文11-15
六年级年的作文11-15
六年级年的作文11-15
六年级年的作文11-15
六年级年的作文11-16