六年级年的作文

六年级年的作文经典[5篇]

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的六年级年的作文5篇，希望对大家有所帮助。

六年级年的作文 篇1

　　走廊上，众目睽睽之下，我被放倒在地。我痛苦地爬起来，不屈服地爬起来。对方挑衅的眼神让我不悦。我眼中含着泪，又将拳头往那挥。手被抓住，一扭，我又被摁在了地上。没有人来帮我，所有人都躲在一边，连我最好的朋友都在一边冷笑着，仿佛在笑我无力挣扎。我跑进办公室想找老师，可老师不在，我在那儿徘徊着。上课铃响了，我并不想回到那个冷酷的地方。

　　我下了楼，心中千头万绪，有说不完的委屈。其实我明白即使老师在，也奈何不了他。哪怕我真被打残了，法律也不会有一个公平公正的审判。官大欺人，力大欺人。我抽噎着，在一条小道上徘徊着。

　　只听见后面有人在喊我的名字，我知道又有人来找我了，我跑了起来。但我还是被抓住了。

　　我被劝上楼之后，等到的不出乎我所料——是“再来打我呀！”的继续挑衅，我冲上去举起了拳头，又被人拦住了，被送回了教室。有人要来安慰我，却被一群“警卫队”的成员隔离开，他们说：“冷静处理。”说得我像一个疯子，我被打的时候怎么没人来隔开，说一声“冷静处理”呀！

　　老师来了，听了事情的发展也没说什么，只是陈述了一下，告知了一下家长。体锻课老师又把我们叫来，让他向我道歉，他随口说了声“对不起”就又跑去打篮球了，没扣分，没写反思，换作是其他同学直接“40”，“60”，反思。可偏偏是他，每一次被打都是这样。

　　我灰心丧气地回家，和妈妈诉说我的'痛处，希望妈妈可以安慰我一下，可她只是说让我自己强大——内心强大，身体强大。第二天依旧是冷嘲热讽，这是肯定的。

　　我在花园的石凳上垂头丧气地坐着，偶然发现去年的风车茉莉已经爬上了花墙的一半，开出了芬芳，也许这是时间的魔法。也许妈妈说的没错，社会会惩罚他，我也会日益强大。

　　我看着风车茉莉，它小巧的花朵，绽放出了不同的美。一切都会好起来的。

六年级年的作文 篇2

　　有时闲暇之余看了一些池莉作家写的文章、觉得很可爱也很真实。她努力通过注视生活的一个层面及一系列人物升降沉浮，探摸整个社会的脉搏。隔着文字，我想象着她的目光：七分犀利，二分嘲弄，还有一分漠然与真实。那些看似刻薄的描写或叙述里，蕴涵着她对种种生存状态的殷殷关注。她的生活碎片如同鱼鳞，散落在历史与现实的隐秘角落和路边草丛里，到处闪现迷人的亮光。家居闲暇时，池莉的伴侣有音乐、女儿以及一只调皮的小狗“皮皮”。我想，她应该过着她喜欢的生活。

　　人最幸运的应该就是找到自己的位置。而池莉不仅找到了自己想要的位置，还在这个位置上取得了外界认可和内心释放的双重成功，这当然是一种难得的幸福了。

　　对于自己，池莉说：“我不可能不写小说，我这一生当中但凡有可能我都是当作家不可能干别的。我就是喜欢与文字打交道，不愿意和人打交道。汉语言文字本身是有诱惑力的.，它能够表达很多你不能表达的东西，我就特别迷恋这个。有时候我说不清楚，但是写下来挺好。我从小就喜欢这种游戏，这是正好容纳我自己的一种生活方式。”。呵呵、我想、池莉应该是一个不乏趣味的人，她有着很多可爱的想法、却也不随波逐流、不用特别犀利的文字吸引别人、好多她的东西好像其实就是生活。

　　她的文字中很少有黑色的谎话和犀利的评判、这倒是让我在看过一段文字后没有决定走掉。自己喜欢的是真实与生活、而生活没有标志、不用刻意的为之填写许多戏剧化的情景。所以、当一位作者写着自己的内心、读者应该没有必要去挖掘作者的灵魂、而去探寻文章的灵魂、那样，应该会很美好吧。

　　就像是一杯水、你说它很甜美、它就会让你开心；你说它可悲，那么，它给你的感受只能是愤恨和无聊。你可以有很多选择、而水不会。所以、用欣赏的态度去看身边的东西、其实都很美好。

六年级年的作文 篇3

　　关爱像一座桥，跨越了人与人之间那不可逾越的鸿沟；关爱像一把剑，斩断了人与人之间那仇恨的情丝；关爱像一把伞，撑起了人与人之间那同甘共苦的友谊。关爱，是人与人之间最为美好的感情之一，一件普通的小事，都可以让人与人之间的那份关爱迸发出火花。像这种让人与人的心相连的事，在世界上有很多很多。

　　记得有一次，蒋佳钰妈妈生病住院了，那段时间她住我们家，星期四傍晚，我们临时决定自己去看看她妈妈。我们先是到了花店，花店的阿姨很热情，特别是在听我们说了这花是送给蒋佳钰妈妈时，她更热情了。大概是觉得蒋佳钰很孝顺吧！阿姨不但把花装得很精美，还给我们便宜了好多，阿姨的热心，让我们觉得很亲切。

　　第二站，我们到了水果店，在这一站，我可是大显身手了。凭借着丰富的买水果经验，我们很快就买好了水果。

　　第三站，我们来到了甘茶度，因为天气炎热，所以就先来这里买一杯饮料。甘茶度的阿姨看到了蒋佳钰手中的花和我手中的水果，她略带惊奇地问：“这花和水果，你们是要去送给老师吗？今天好像不是教师节呢！”“噢！我们是去看她妈妈的，她妈妈生病了。”我说。但，我说完后立刻后悔了，因为我觉得蒋佳钰好像不太想让外人知道她妈妈的'事。阿姨也不再多问，而是以欣慰的眼光看着我们俩。

　　在公交车上，我把饮料夹在腋下，谁知一个急刹车，那饮料直泻而下，都倒到了旁边的一位阿姨身上。我的脸“腾”地一下就红了起来，非常抱歉地对那个阿姨说：“阿姨，对不起，我不是故意的。”“没关系，诺，拿去。”这位与我未曾谋面的阿姨不但没有生气，反而拿了一张餐巾纸，递给我，让我擦擦。我低头说了声：“谢谢。”我们到站了，下车前，我跟那位阿姨再次说了声：“谢谢。”

　　这一路上，我们碰到了好多有爱心的人，她们给了我们关爱，使我们感受到了这个世界的美好，谢谢你们！

六年级年的作文 篇4

　　收藏东西是个好习惯，但是我不喜欢收藏，因为我不懂得什么东西值得我去收藏。我长这么大了，仅仅收藏了一件东西，我也坚信这件东西是值得收藏的，那是一把普通而独一无二的扇子。

　　有人会问一把扇子为什么普通又独一无二呢?因为它替我收藏了一段美好的回忆。

　　我家住在偏远的山区，那里的小学全校一共有200多人，教学设备很差。由于没有电脑，每一周星期六，学校就会组织我们去中心小学学习电脑。从我们学校到中心小学走很远的路。如果在冬天走路还比较暖和，可是在炎热的夏天走路却成为了我们的烦恼。

　　上三年级时，有一次在中心小学学完电脑返回家时，天气太热了，我看见路旁的小店里在卖扇子，于是我就买了一把。那把扇子的扇面是用纸做的，当我回到家时，有一边的扇面就已破了。我有些不高兴，可正当我准备扔了它时，奶奶说：“别扔，我可以使它变得更好。”我一听，满心欢喜地把它交给了她。只见奶奶在扇子上铺上一层花布，然后又在中间绣了一朵大红花，显得分外可爱。我拿着那把扇子去问妈妈：“怎么样，漂亮吗?”妈妈微笑着点了点头。奶奶说下次有时间了还要在反面也给我绣一朵。

　　第二周星期一，我还把这件事告诉了我的小伙伴，她们听了特别羡慕，当时我心里也特别自豪。可就在那一年的冬天，奶奶生了重病，进了医院。经过医生们的抢救，奶奶最终还是被可恨的死神夺去了生命。在她去世前，她对我说：“孩子，我没有办法把那朵花给你绣好了，你要好好收藏，这是奶奶你留下的唯一纪念品。”这一把拥有普通的骨骼和独一无二的.外表的扇子，我会永远地保存着，它将伴随着我走过我人生中的每一个夏天，带给我美好而又深刻的回忆。

六年级年的作文 篇5

　　在秋天，金黄的叶子成双成对的落了下来，就像是秋姑娘举行的盛装舞会一般。

　　金黄的枫叶们踏着整齐的步伐，悠悠哉哉的从自己的家中出来，去参加秋姑娘举办的舞会，枫叶们就像是一个个穿着金色连衣裙的羞涩的小姑娘。这些穿着金衣的小姑娘们在同一个季节，踏着整齐的.步伐；那轻柔的脚步，好似风一般吹过，优美的身姿在半空中飘飘悠悠，朴典而不失华丽，华丽而不失典雅，好一道美丽的风景线！

　　在秋天，孩子们穿着长袖，在微凉的清风中游戏，享受着微凉的秋风带给他们的清爽与自在。

　　在秋天我们的心情不浮躁，而是清爽至极；在秋天，我们可以自由自在的在清凉的微风中奔跑，不用担心天气是否太热，是否太冷；在秋天，我们可以坐在公园的长椅上，尽情地享受落叶的优美。

　　秋天，你就像一位柔情的姑娘，使我们沉浸在你的优美当中。

　　我爱你秋天！是最美的！

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