六年级的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的六年级的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
朋友，你认识我吗？我姓孙，叫雪旸，爸爸妈妈给我起这个名字是因为想让我做雪后的太阳，雪后的太阳最温暖，给人们带来了光和热。我已经度过了十一个春秋，今年六年级。我的个子高高的，在班级是数一数二的，我还有一头齐耳短发，淡淡的眉毛下面长着一双水汪汪的大眼睛，小巧玲珑的鼻子下面长着一张甜甜的小嘴，我看见长辈总喜欢打招呼，看见小朋友总喜欢和他玩上一会儿，所以大家都很喜欢我。
我的优点很多，如：性格开朗，心地善良，愿意助人为乐，但我最大的优点是：勤奋。我相信这样的谚语： 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。一分耕耘，一分收获 。并以此作为我的座右铭。我希望在我夯实人生基础时，扎扎实实，勤勤奋奋，一步一个脚印的向前冲！ 正因为有了这样的.信念与努力方向，所以我在班级的各项工作都名列前茅，深得老师和同学的信赖与好评。此次，我希望当选勤奋之星，因为我有能力，也有信心做好这项工作。我也要去试一试，争一争，就向我们班锋说的一样：试试能行，争争能赢。如果我今天竞选成功，我就会更加严的要求自己，做老师的小助手，做同学们中的好榜样，好伙伴。如果我今天竞选失败了的话，说明我对勤奋之星还有一定的差距， 我会更加努力，勤奋，刻苦地做好各项工作，做一个德智体全面发展的好学生 ，让老师和同学更加信任我。不错哦
记得，我第一次学英语的时候，因为英语底子差，经过了外教的测试，我只能在初级班学习，我流下了伤心的眼泪。但从那时起，我下定决心，课前要仔仔细细地预习； 课间要认认真真地听讲；课后要不厌其烦地复习；皇天不负有心人，经过了我一学期的勤奋，再测试的时候，我以流利的口语，精湛的语法，通过了测试，此时我万分激动与高兴，因为这是用我的勤奋换来的呀！
还记得，我以前是一位不爱发言的学生，到上课时我只能听别人讲，可如今，却恰恰相反，我变的爱发言了。谁也不会知道这是为什么，我可以告诉你一个秘诀，如果十分，那课前预习占七分，勇气和胆量占三分。
六年级的作文 篇2
昨天下午，我在家里吹小号，吹完之后，正要拔号嘴儿呢，谁知道怎么也拔不出来。当时，我心里非常着急，心想这可怎么办呀!如果号嘴儿拔不下来，小号就放不进小号箱子里去。
于是，我赶紧扯着嗓子焦急的朝爸爸嚷道：“老爸老爸，快给我们杜老师打电话，就说我的号嘴儿拔不出来了，让他赶紧给我想个办法!”爸爸看了我的小号，镇静地说：“你没看我现在正忙着打扫卫生呢，快过新年了，得把屋子收拾一下，收拾完了再说你的小号，啊？!”我不耐烦地哭丧着脸说：“收拾完了？收拾完了也晚了，号嘴儿越放的时间长吸得越紧，等一会儿就再也拔不出来了!”爸爸还是不紧不慢的边干活儿边说：“你再等一下，我马上就干完，干完再给你们音乐老师打电话。”我太了解爸爸了，心里明白再劝爸爸也是白搭，求人不如求己，没办法我只有靠自己了。于是，我二话不说，使上吃奶之力去拔，心里还害怕拔坏了我心爱的小号。越是着急，越办不成事情，号嘴儿越拔越紧，急得我浑身燥热，站在地上直跺脚，就像热锅上的蚂蚁，心里别提有多别扭了，真是坐也不是，站也不是，一直惦记着我的小号。
大约过了二十分钟时间，爸爸过来了，笑着说：“咋样儿，拔不下来吗？看看不给老师打电话行不行？”我用怀疑的目光看着爸爸说：“你确定你能修好吗？”爸爸胸有成竹地说：“你猜呢？”我看了看老爸那副表情，兴奋地说：“你肯定能修好，老爸!”只见老爸先拿着小号，端过来一个脸盆，又拿来了热水壶，把水壶里滚烫的开水往号嘴儿的接口处倒，水顺着号嘴儿流进了盆里。这时候爸爸用期待的.眼光看着我说：“你猜为什么要这样呢？”我突然间恍然大悟朝爸爸叫道：“这是不是热胀冷缩的道理呢？”爸爸脸上露出了赞许的笑容。只见他默不作声，拿着号嘴儿往外轻轻一拔，咦？号嘴儿竟然变魔术般的出来了!
为了搞明白热胀冷缩的原理，我又专门上网查阅资料，这才了解到热胀冷缩的道理：原来物体在一般状态下，受热以后都会膨胀，在受冷的状态下就会缩小。自然界的所有物体都有热胀冷缩的现象，日常生活中我们可以利用热胀冷缩的原理来解决一些困难。
同学们，你们猜猜下面的这些问题是为什么呢？
1、为什么踩瘪的乒乓球在热水中一烫就恢复原状？
2、铁轨之间为什么要留有缝隙？
3、两根电线杆之间的电线为什么不能架成直线，而是弧线呢？
4、为什么夏季自行车胎不能打太足气？
5、家中铺木地板时为什么要与四周的墙留有一定的缝隙？
其实生活中还有很多奥妙，就等着我们去发现!
六年级的作文 篇3
我的好朋友叫小黎。他是一个小帅哥。他的眼睛宛如两汪深潭的眸子，总闪着星星般明亮的光，他的身材苗条，还有着尖锐的鼻子。
他十分爱清洁。他每天都穿得干干净净。有一天的下午，突然下起了雨。到放学时，雨停了，但地上还有很多积水。同学们都回去了，可小黎却不走。他说：“地上有积水，走回去会溅脏裤子的。”他硬是等他妈妈拿来雨伞后才回家。
然而，有件事加深了我对他的`印象。
记得在一个寒冷的冬天，班主任带来一位刚转来的名叫芳芳的女生。说实话，我真瞧不起她。瞧：他脸色苍白，胳膊细长，身子单薄得仿佛一阵风就能把她吹跑。哼，十足一只“小猴”。可班主任偏偏把她安排在我后面，让她同小黎同桌。我扭头瞥了她一眼，对她“敬”而远之。
初夏的一天，下午放学后，我、芳芳、小黎在教室里，因为下雨还没回家。我趴在窗台上，望着窗外飘洒着的细细雨丝，静静地在想着什么。“啊呀！”一声尖叫，把我从幻想中拉了出来，也惊动了伏在课桌上写作业的小黎。我恼怒地转过头去，原来是芳芳割破了手指，鲜血直流。“真烦！”我暗自骂了一句。但小黎却与我不同，他关切地问：“没事吧？“
芳芳的嘴唇动了动，但没有说出什么，只是感激地望着小黎。
“来，我给你包上。”小黎微笑着掏出洁白的手帕，认真地为芳芳包扎。
鲜血已滴到小黎的手上，是那么红，那么耀眼。这时我回过头来，慢慢地把手伸进书包，摸到了一张创可贴。可嘴巴闭得紧紧的，手也不会动，只是眼睁睁地看着。当我拿出创可贴的时候，小黎已经陪着芳芳走出教室，走向卫生室了。这时我才如梦初醒，不顾一切地跑下楼，看见两个朦胧的影子在细雨中渐渐远去。
我忘不了他那闪着星星般明亮的光彩，更难忘这位可敬的好友。
六年级的作文 篇4
只从我上了六年级，测试也就多了许多。但是那一次，竟让我意外得到了惊喜。 这件事发生在我六年级生活中的一次英语竞赛。老师让我们回家好好复习。可是那一天晚上，作业比较多，所以我没有怎么复习。到了第二天竞赛的时候，我几乎所有题目都是硬着头皮做的，有许多单词都分不清，从那次竞赛之后我就一直觉得不可能会得奖状，果然，84分，这个分数打击了我的信心。在老师给获奖的同学发奖状的时候，我就无精打采的望着窗外的风景。可就在这时，同桌的一句“黄博”惊醒了我，我不耐烦地说：“干什么？！”“轮到你去拿奖状了。”我听了，十分吃惊地问：“我怎么可能......”还没等我说完，课堂上就响起了一片掌声。原来真的是我拿了奖状，我得了奖状之后的那一天，整个人都精神了许多，走路一蹦一跳的，连午睡时做梦都做得快活。放学回家后，就连爸爸妈妈都一个劲的夸我呢！面对这次意外的惊喜，我的`自信又回来了，不再像以前那样失落了，上课是积极的与老师互动了...... 那次意外的惊喜，不仅使我变得更加努力，还让我一连兴奋了好几天。以后，我一定会再接再厉，争取获得更好的成绩！
六年级的作文 篇5
信念是人类才有的东西，它是一种感觉，是一种信心，是坚到底的决心，信念反正是一种让人坚持不懈，完全拼搏的精神支柱，信念就是目标，是成功的基础，是房屋的顶梁支柱，是轮船的航标，带领我们想象的目标前进。只要坚持着这中信念终有一天你会得到它。
信念他是在盆中的花。他把根插入盆土深处，花二仰望着蓝天白云，看着太阳。在微风中翩翩起舞。一天在狂风暴雨中，我尝试着将它带回家，可我失败了，信念它对我说："只是一个狂风暴雨，这点痛算什么！"
力量它是一种能源。可以用来推、拉、举，在人疲惫时，人发出的力量，控制者它就是信念。他以坚强的信念，冲破了人为的牢笼，以坚韧不拔的意志不断地在大地上汲取着在自然界中，日月星辰，春夏秋冬，花开花谢，电闪雷鸣......是永不改变的自然规律，正是因为有了这些，大自然是这么的美丽多姿，丰富奇妙。在我们每个人生历程中，也存在着一个多彩的世界人的一生中，既有晴空万里，自然也有霎时而风，霎时而雨，但只要你不被风吹雨打所阻，不惧怕失败挫折的打击，为了理想，不懈地努力，只要坚信自己的信念那么，风停雨过，天空中就会有一道美丽的彩虹！
信念的力量是不可估计的，例如；美国发明家爱迪生说过一句话："失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值，只有我知道，一切做不好的.方法以后。我才知道做好一件工作的方法是什么。"失败对于懦弱者是重重障碍可是岁于坚强的人来说又是前进的动力，有因为它是你走向成功的阶梯。
六年级的作文 篇6
在上个星期，学校组织我们五年级的同学去参加军训。
在军训的第四天中，让我难忘的是水上活动——划船。那天的早晨，教官带着我们一连到储物室拿救救生衣和水桨。教官站在门口说：“你们小心点啊，不然会掉进这冰冷赤骨的水里的。”听了教官的话，我心惊胆战地去拿救生衣和水桨。走到一个小湖边，那就是我们划船的地方。教官跟我门说了几个要求：在划船的时候，要靠边坐，不然就会沉船。在划船的过程，不能站起来。教官还教了我们怎么划船，船浆到一半就可以了……”听完了教官罗罗索索的'指导后，4个人一条船，我和三个好朋友迫不及待坐在同一条船。上船时，教官叮嘱，重一点的坐前头，轻的坐后头。我还挺轻的，坐在了后头。开始划了，教官先带头，一起向前划。划了一半，才发现不对劲儿。怎么一个劲得在打圈儿呢？坐在后头的我，提了个建议，我和我斜边的同学向前划，小钟和小谢向后划，形成一个交叉。我们使劲的划啊划，还是转圈，怎么办呢？小关说：“不如，前面的向前划，后面的向后划，好吗？”大家同意了她的建议。我按照她的方法划呀划，突然，一声长哨。教官叫我们上岸，可我们不会划船……
过了一会儿，教官把我们几个拉了上岸。教官：“恭喜你们终于上岸！”唉，我的心里还有着那几番滋味。通过这次划船，我令悟到了：划船首先学好划船的知识，明白划船的方法，这样才算会划船。在这次划船当中，我们四个只要做到团结一心，但还未令略到当中的方法。
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