六年级的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的六年级的作文6篇，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
成长就像一条小溪，发生在我成长中的故事，犹如小溪中跳跃的水珠，时不时在阳光下闪烁，尤其是那件事，至今让我记忆犹新。
那天晚上，妈妈要出去，于是就留我一人在家睡觉。我说：“别走！”“不行，我要去工作。”妈妈二话不说就走了。我独自一人在家，这时，听见楼里传来了“咚-咚-咚”的声音。是不是有小偷闯进我的家里来了？我吓得坐在地上。冷静了一下，我拿起一只木棍，手掌心出了冷汗。我将门打开，看见外面的路灯全都亮着，这才稍稍安心。
我看着外面的`路灯，不知不觉已经进入了梦乡。梦里，我好像看见了北京大学在向我挥手，我甜甜地笑了。这时，突然有一个声音叫着，我被惊吓着醒了过来，睁开眼睛一看，发现是我的妈妈。妈妈说：“你昨晚自己独自过了一个夜晚。”我难以置信。妈妈说：“你已经长大了，很勇敢，能独自在家过夜了。”
这是我人生第一次自己尝试独自在家过夜，从那以后，我变得更加勇敢。我也知道，在我的人生中还有很多第一次等着我去探索和尝试。
六年级的作文 篇2
一阵阵清风，载着一个个绚丽的梦，吹到蓝蓝的天空中，架着悠悠的浮云往前飞，飞到落霞里，为嫣红的天衣绣上了一道道绚丽的缤纷……
——题记
每个人都有自己的理想，有了理想，才有为理想奋斗的力量。雪里茫茫的小草，寒冷孤寂中拥抱着理想取暖，；征途迢迢的大雁，因为有了理想才不停地往前飞翔。一个雄浑瑰丽乐章的序曲。我们的生日是生命的起点，小溪流是大海的起点，种子是希望的起点，沙砾是高塔的起点，一日是一年的起点，生命的原野和人生的旅途中的起点无处不在，一个人找好了起点就等于找准了成功的方向。
现实又仿佛总是残酷、无情的，理想与现实的差距，有时使我们倍感到失落。一年级时，当有人问我的理想是什么的时候，我总是豪气冲天的回答：我长大要当一名科学家，一位明星。时隔6年，如果再有人问我的理想，我会很平静地说：做一名作家。
是的，我的理想就是成为一名像老舍那样的作家，因为在我的眼中，作家是知识和才思的象征。我非常羡慕作家，他能用一支神奇的笔把万物复苏的春描成一位美丽的姑娘，恬静而柔美；把烈日炎炎的夏绘成一幅和谐的夕阳画，柔和而自然；把清风徐徐的秋涂成一片金色的海洋，高贵而典雅；把冰雪交融的冬的日月星辰和人们的喜怒哀乐描绘的栩栩如生，淋漓尽致。假如我能够成为一位作家，我要描写出一篇篇优美华丽的文章来回报养育我的社会，国家。我的这个理想也并非遥不可及，我锲而不舍地学习，写作，为了迎接这最大的挑战——自己。我挑战自己，在学习上多找问号，懂得不耻下问，因为积累是打开理想大门的钥匙。我奋斗，挣扎，超越，就是为跨越无知的道路，走向理想的殿堂。
我树立自己的理想，坚信只要孜孜不倦地学习就一定能实现。理想是黑夜里引领你前进的一盏路灯；是泥泞中一双搀扶你的双手；是一个漫长的旅程，这个旅程的尽头，就有成功在等候着，来庆祝努力的'结果。为了实现我的理想，我毫不懈怠，因为我知道：没有理想就等于没有灵魂。我不质疑自己的能力，我要超越自我，实现理想。
太阳总在有理想的的地方夺目灿烂，月亮也总在有理想的地方洒下皎洁月光；理想是永恒的微笑，我的理想不尽，我要我的理想之花永不凋零。为了那遥远而真实的梦，我会努力前行！
我愿这个理想，不被平庸的现实所淹没，带着我的心灵召唤走，我相信，这一个美丽的理想，一定能成为现实。让那只栖息在你心中的鹰，展翅高飞，掠过市井的硝烟，超越你我曾有过的脆弱与迷茫，向着理想升腾的高地；向着火红的太阳；向着皎洁的月光；向着盛开的鲜花；向着我们主宰的明日无悔翱翔。
啊！理想，生命的港湾。
为梦，我一定会奋力把握住生命的小船，载着它驶向理想的彼岸……
——后记
我的理想
每个人的内心深处都有一个理想，一个梦。梦和理想牵引着我们前进的动力，如果我们没有了理想，就没有了奋斗的目标，所以，理想是成功的开始。而我的理想是什么呢？在我心中，我认为教师是一个伟大的职业。因为教师有一颗大度的心，好像教师就是一支点燃的蜡烛，照亮着我们，却唯独没有照亮自己。了老师常常为我们批作业到凌晨一至二点才睡觉，早上又要六点起床，原来老师这么辛苦呀！不得不让我震惊。可我假如是老师，只要我看见自己教出的一批批学生，非常能干，那我一定会感到无比光荣幸福的！
虽然，我并没有体验过老师的辛苦，也不知道以后能不能做教师这个职业，但我会把这个理想放在心中，会努力去实现我的这个梦。理想不是空想，而是要为自己的理想去奋斗努力，为了实现我这个理想，所以我一定要好好学习，为我的理想而努力奋斗！
我的理想
有人说：没有理想的人生是灰色的人生。于是，在我美好的人生中，悄悄地种下了理想的种子。
古有“嫦娥奔月”，今有“嫦娥探月”。探索着这美丽的广寒宫，着实令人着迷。从电视上看到“探月工程”的科技人员，令我想成为一名航天科技人员。
曾记得20xx年，中国第一艘载人飞船胜利发射成功，全国上下无一不激动落泪，说明我国航天工业又进了一大小，又上了一个台阶。其中，无数焦点都关注着这一群中国人—航天科技人员。他们为了国家的强大繁荣，贡献出自己的力量，无数个日日夜夜工作着。他们有的甚至一年都没有几天在家，陪自己的妻子、孩子谈话、玩耍，甚至连一起吃顿饭的时间也没有。直到他们把工作胜利完成，看着火箭胜利升空，才露出难得的微笑。是的，他们很辛苦，但是我也想为国家的航天航空事业做出自己的力量，成为一位航天方面的科技工作者。为此，我得努力。努力再努力。像钱学森一样，努力学习知识，汲取知识的养份，像邓稼先一样，为祖国的航天带来竭尽余力。
中国航天，从无到有，激励着所有中国人为此而奋斗。
我将会设计一艘太空飞船，载着国人去翱游太空，看牛郎和织女相会，去太空深处探索生命，去火星度假……
为此，我什么苦、什么难都能挺。理想，不是空话，是一个人奋斗成果的结晶。航天科技工作者是我的理想，我将努力奋斗实现我的理想，为祖国的航天事业奋斗，为祖国的繁荣昌盛而奋斗。
六年级的作文 篇3
有的人，一生做生做死只为了得到一刻的幸福
因为他知道：生存是为了更好地活着；
有的人，觉得人生无趣，就一了百了离开人世
因为他知道：人生如果失去了意义就比忘记了呼吸还痛苦；
有的人，一生只知道贪生怕死，到头来还不是一无所获
因为人生的价值，应该看他贡献什么，而不是取得什么；
有的人一生努力奋斗着，到头来拥有了一番成就
因为一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。
……
其实人生没什么，著名文学家司马迁曾说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”南宋文学家说过：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”人生的过程是靠你自己去造化，并不是可以侥幸，因为人生在你的`面前只是一个考验。
六年级的作文 篇4
我有一个很好的小伙伴，他的名字叫付炳森。
我这个小伙伴和我一起玩了六年了，小时候他很喜欢打架，我一直上前阻止，可是阻止不了他，他的妈妈说：“别人打你，你就狠狠的打对方，打伤了他，让你爸给他治”。
自从付炳森的妈妈说了这句话后，他就越来越爱打架，过了一年后，付炳森的姥姥和他的老师一直说他不要打架，后来他又改掉了打架的老毛病。到现在我想和他打架玩，他都不打。
我这个小伙伴也很瘦，喜欢运动，他跑步、打篮球等等都比我好，但他打乒乓球不是我的.对手。记得有一次付炳森参加了獐马拉松，他跑了第一名，得了奖牌，我们都替他高兴。
这就是我的小伙伴——付炳森。
六年级的作文 篇5
我们班有一位活泼开朗，体育也很好的同学，他名叫曾嘉伟。
曾嘉伟身高一米四左右，乌黑的头发，圆圆的脸蛋，弯弯的眉毛下长着一双明亮的大眼睛，炯炯有神。他小小的鼻子，大大的嘴巴，非常可爱。
曾嘉伟是一位体育健将，他的腿脚非常利索，每次跑步都健步如飞。有一次我和曾嘉伟比赛跑步，比赛一开始，曾嘉伟就像离弦之箭一样飞快地冲出起跑线，看得我不知所措。不过我立马又斗志昂扬，追了上去，可是刚跑到半路，我就气喘吁吁，而曾嘉伟却继续大步流星地奔向终点。我心想：“我不能输呀!要是我输了那该多丢脸啊!”说时迟，那时快，曾嘉伟一下子就跑到了终点。我灰心丧气的停下了奔跑的脚步，心想：“哎!曾嘉伟真是跑步中的高手呀!”
曾嘉伟还特别爱笑，他每天都会咧开他那大大的嘴巴开心的.笑，活力满满，真像一个活宝一样。
这就是我的同学曾嘉伟，我们俩已经成了一对无话不说的好朋友。
六年级的作文 篇6
眼睛，人人皆有。有的眼睛大如杏，有些眼睛笑如月，而我们曾老师那双眼却显得与众不同，那是一双会说话的眼睛。
从曾老师的眼中可以看出曾老师的喜与乐。看到我们班取得好成绩时，从她那眼中流露出的是一种喜悦；看到有人在说小话，做小动作时，她的眼睛又似一把利剑令人不寒而栗；看到我们胆怯害怕时，又可以从她眼中找到鼓励与信任，让你顿时拥有自信的力量。
记得在五年二期学《白杨》一課时，曾老师提出了一个问题。全班无一人举手，而我又知道答案，可是我平时都不举手的。曾老师的眼睛在全班扫视了一遍又一遍。我胆怯地举起了手，但还不足两秒，手又怯生生地缩了回来，心想：还是别出这锋头了吧，要是答错了多难为情呀……可又一想，曾老师不是常常鼓励我们说：“人是在锻炼中成长的，抓住了机会就有一半成功的可能，不抓机会就一定不会成功。”于是，我又小心翼翼地举了一次，但一贯胆小的我在关键时刻又退缩了。
“真的没有人知道吗？再没有人举手我可要说答案了！”曾老师想用激将法激激我们。但全班依然无人举手，整个班都鸦雀无声。“机会可是不等人的哟，想要把握锻炼自己机会的同学就请把你的手高高的举起来！”曾老师再次鼓励起我们来。望着曾老师期待的双眼，我鼓起勇气把手缓缓地举起了。曾老师那对敏锐的双眸立刻发现了我，“周汉辉！请你来说说。”曾老师话音刚落，全班的眼睛齐唰唰地看过来。我站起来，艰难的`开起口来。我当时自己也不知道心里在想什么，只觉得心跳加快，脸发烫，此时，我看到了曾老师那双会说话的眼睛，似乎告诉我：别怕，慢慢说，老师相信你能行！终于，我把答案说完了。并得到了老师的肯定，再看看曾老师的眼睛，写满了欣慰似乎在说：“周汉辉，你真棒！”
如果你到本班来听一节课，你就会发现曾老师那一双会说话的眼睛是多么的与众不同！
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