六年级年的作文
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六年级年的作文

时间:2023-12-31 15:52:09 六年级 我要投稿

六年级年的作文

  在平时的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家整理的六年级年的作文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

六年级年的作文

六年级年的作文 篇1

  我是风,整天游历世界,看到了许多许多万事万物。

  春天,天气很暖和,我很高兴,孩子们也很高兴。我和孩子们一起玩耍,抚摸着孩子的脸蛋。夏天很热。在晚上,我看见村子里的人纷纷走出了家门,来到村口的大树下乘凉,谈心。我也去凑凑热闹,我走了过去,人们立刻感到很凉爽。到了我最喜欢的季节—冬天了。因为我的好朋友要来了,我的.好朋友是小雪花。它每一次来,都会给我带来一个惊喜,它总是喜欢在我睡觉时悄悄得来到我身边。它很喜欢跳舞,一片一片的小雪花跳着优美的华尔兹,每当这时,我就会去给它们伴奏。

  现在,我经常看到有些人在砍树,我很生气,但没有发怒。直到有一天,当我看到人们把树砍得所剩无几的时候,我终于发怒了。我把地上的沙石都卷了起来,地上的小型建筑,很多都拔地而起,人们惊慌失措……

  从那以后,人们就再也没有砍过树了,山坡上多了一排排小树苗,每年植树节,我都会看到老师带领着一队队系着红领巾的孩子在山上植树,人们终于知道悔改了。我还了解很多名山大川,有空再说给你们听吧!

六年级年的作文 篇2

  又是一个秋风萧瑟的日子,望着窗外纷纷飘落的叶子,我的思绪情不自禁飘到那件刻骨铭心的事情里。

  那一次,我与往常一样,写完作业后去对面的公园散步,走在路中,看到一位白发苍苍的老爷爷颤颤巍巍地走着,仿佛一个不小心,就会摔倒,然后他就坐在台阶上休息。这时,我的身边出现了一个小天使,她对我说:“快去帮帮那位老人家,老师总是说要做一个乐于助人的孩子,你不想做一个好孩子吗?”就在我走向那位老爷爷时,身边又出现了一个小恶魔,她说:“不要过去,你帮助了他,你就是多管闲事,帮助了他又没有什么报酬。”就在我纠结时,我内心一个强有力的声音告诉我:“做一个关心别人的孩子吧。”我毅然走到老爷爷身旁说:“老爷爷您需要我帮忙吗?”老爷爷笑着对我说:“小姑娘,我没事,谢谢你。”我关切地问:“老爷爷,您家在哪?我送您回去吧。”老爷爷说:“玫瑰家园,我一个人住,我自己回去就行了。”但是,在我的说服下,老爷爷同意了,不知不觉,就到了老爷爷家,老爷爷微笑着对我说:“小姑娘,常来玩!”我点点头,挥手告别。夕阳西斜,黄昏的.阳光照在我瘦弱的身上,突然感到一阵温暖。

  在生活中,赠人玫瑰,手有余香,不正是这个道理吗?

六年级年的作文 篇3

  “在我心中,曾经有一个梦,要用歌声让你忘了所有的痛……”每个人都有自己的梦想,为了梦想,就应该不怕苦不怕痛去奋斗。我想当一名作家,我知道这并不容易,但我会努力。

  从小,爸爸妈妈就教我读书,我也对书籍浓厚的兴趣和感情。入学前,妈妈拿图画书读给我听,时间久了,我也指着书上的字煞有介事地“念”。上学后,我每晚临睡前都要看上一会书。杨红樱的《女生日记》,用细腻的文笔和优美的语言展现了女生的心理,讲述着感人的故事,给我很深的'印象,也让我愈发爱读书。我被这本书深深地打动了。我从内心崇拜杨红樱,一个愿望在我心底萌发:我也要当一名作家,写出优美、动人的文章来!

  好像是在四年级的时候,我的一篇经过爸爸指导过的作文被老师夸奖。这给我极大的鼓励和支持。我更喜欢写作文了。不知什么时候,我开始编故事,可是至今没有写出一个完整的故事,妈妈总说:“嗯,写的不错,我想看下文呢!”

  我不大喜欢在一个题目限制下写作文,我喜欢自由发挥,想写什么就写什么。我也不喜欢观察、试验类的作文,爸爸说,这是因为我的思维范围太窄了。有时我想放弃当作家的梦想,爸爸对我说:“只有真情实感才能写来轻松。周末你要出去观察花草树木,回来写观察作文就会容易些。参加劳动你就会记事,与人交往你就会描绘出人的心理。”我不置可否,但相信爸爸说的应该是对的。

  我的父母让我从小爱上看书、编故事,我的老师教我写作的方法,我自己也应该努力提高自己的写作水平。我相信,我一定会成功的!我会坚持阅读以学习知识培养语感;学习与人交流以了解人的心理;经常外出旅游以增长见识;积极参加劳动锻炼思维能力,体验人生的价值。