六年级作文(合集8篇)
在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的六年级作文8篇，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
时间匆匆而逝，伴随着天边飘走的云离去了。谁知，不知不觉中，元旦他来了，来的是那样轻柔，那样令我措手不及。我想将其拒之门外，似乎只是想想罢了。毕竟该来的还是要来的，童年岁美好，但美好总是短暂。
12月30日，我们紧紧拽着20xx的尾巴，舍不得撒手。因为元旦他是快乐的，当然这也是我们最后的一个元旦。我告诉我：嘿！少年郎，最后一个元旦开心点，留下你与同学们与校园的最后一张留影吧！开心点！就这样，我把忧虑统统抛在了脑后，决定大玩一场。
学校元旦狂欢的前一天，我们一迅雷不及掩耳之势，向教室进行了全面进攻，一发不可收拾。我们攀登桌椅，我们嘴撕胶条，我们肆无忌惮，我们洒进热血……于是，教室在很短的时间内，就被我们彻彻底底洗礼了一遍。看着自己的杰作有些不可思议呢。我们以中心灯管为柱，拉花从中心四面八方席卷而来，在灯光下，熠熠生辉。随后分枝长叶，浩浩荡荡的铺满了这个教室。黑板，天花板，墙板，除了地板都被席卷了一遍。最后还以风驰电掣的速度，开花结果，一个个气球侵占了教室，一片“繁花似锦，生气盎然”的景象。但这还无法满足我们，于是我们冥思苦想，搞起了研究，改变这株植物的DNA，于是，果实里又长出了礼花。但惊喜，哦不应该是惊吓，这可是要留给我们班主任罗老师的。嘿嘿！我们集中营养供给，全都传输到了门上，礼花多又多！
清晨，我们一切准备好。万事俱备，只欠老师！此时，班里的气氛十分凝重，门后是我，手持“红缨枪”，伺机待发。众人，围成一个圆，在门前上好子弹。此时，我们的侦察兵以在楼前监视，就等猎物上钩。
随着“boon！”的`一生巨响，这预示着我们元旦狂欢节正式开始！此时罗老师，以狼狈不堪哦！
首先，是我们的校级联欢。我们各展风采，当然也少不了尴尬的场面。同学们站在舞台上，有的手舞足蹈，小同学们在轻快的蓝精灵音乐下，舒展四肢，意气风发，躲避格格巫校长；有的气势磅礴，我们在舞台上，朗诵故事，展现自己智慧的果实；有的高高在上，老师们，可谓是不鸣则已一鸣惊人，朗诵诗歌！
当然，校级联欢好虽好，但还是没我们班级联欢自在啊！因为，元旦开心就好。在班级里，我们做了许多有趣的小游戏。还有幸请到了两位嘉宾，幼儿园的老师。虽然来了两位幼儿园的老师，但我们一点也不别扭，依然开开心心，不受拘束。在期末考试复习的紧张气氛中，走出来！最开心的要数抢椅子，哈哈！虽然你可能会说有些幼稚，但不亲身体验，怎么感受得到快乐呢！我们伴随着欢快的音乐，绕着椅子，赢得第一。其实最美的画面，不是你得第一了，我得第一了。那就是我们在最后一个环节，两位老师谁也不肯坐，互相谦让的画面啊！
最后一次元旦，我们用相机记下这美好的画面！在这美好的日子里，我们永远永远不会忘记我们的情谊，珍惜并回味这最后一次元旦！
六年级作文 篇2
说到吃，你们肯定会说，吃嘛！谁不会啊，还要学吗？确实，吃大家都会，可是苦瓜大家可不一定都爱吃吧！
在一个风和日丽的午后，发生了一件可怕的事情。“啊！妈，你明知道我不喜欢吃苦瓜，还做了这么一桌的苦瓜。炒苦瓜、凉拌苦瓜……您这不是存心的吗！”“苦瓜是一种清凉解暑的食物，又不坏，还有许多好处呢！我决定了，这个星期都吃苦瓜，一定要让你改改这挑食的坏毛病！”妈妈坚定的`话语，说明了这是个不可改变的事实。可对于我来说，这简直是晴天霹雳啊！
“吃饭啦！”妈妈大声吆喝道。“知道啦。”我漫不经心地回答了一声，心想“有什么好吃的，都是苦瓜，一点食欲都没有。”
妈妈提前给我盛好一大碗米饭，我慢吞吞的走到餐桌旁，慢悠悠地吃着。突然，碗里出现了可恶的苦瓜，妈妈严厉地说：“快吃了！”我只能胆颤惊心地夹起苦瓜，闭着眼睛，“咕咚”一声吞了下去。就在我闭眼的瞬间，一大波的苦瓜再次降临我的碗中，我瞪大眼睛看着碗里的苦瓜们，心想：还是乖乖硬着头皮吃吧！于是，又夹起一片苦瓜，吞了下去。顿时，我两眼放光。“啊！真好吃！”我惊叹道。
苦瓜刚入嘴时，有一点点苦涩，到后来就不苦了，还能感到一丝清香。这就是老话“先苦后甜”的道理吧。在这之后，我爱上了苦瓜，爱它那种苦，那种清香，那种道理。
六年级作文 篇3
一个秋高气爽的下午，学校举行小记者实践活动，带领我们去东山板栗园采板栗。
我们坐上大巴车，一路欢歌笑语，终于到达了目的地————-东山板栗园。下了车，踏着泥泞的小路，一边欣赏着路两边迷人的秋景，一边有说有笑，我们不一会儿便来到一座长满板栗树的小山丘。抬头一看，一棵棵板栗树枝繁叶茂，一个个黄绿色的小刺球在枝头亲密地挤成一团。还有一些已经熟透了的刺球，炸开了苞皮，偷偷地咧着嘴笑，像是在热情地欢迎我们的到来。我们到达的时候，工作人员早已爬上板栗树，正挥舞着竹竿，忙碌地敲打着着树上的'板栗。只见一个个小刺球争先恐后从天而降，“啪啪啪”欢快地落在地上。
“可以采板栗啦！”老师一声令下，我们都迫不及待地行动起来。“呀！这里有好多板栗呀！”我惊喜地叫了起来。那些打下来的刺球就像一只只蜷着身体的小刺猬，穿着带刺的铠甲静静地躺在地上，等着我们来采走。我们踩着刺球，用脚用力反复搓动着，那坚硬的外壳裂开了，一颗颗油光发亮的小板栗便滚了出来。有一些刺球把自己的“宝贝”裹得紧紧的，好像害怕孩子被别人抢走似的。遇到这样难对付的刺球，我们便搬起身边的大石头往它身上一砸，它就立刻乖乖的裂开了小嘴。我们再用脚使劲地把刺球踩开，然后带上手套小心翼翼地把板栗取出来。
我们三个一群，五个一伙快乐地在自己的领地里踩着刺球，捡着板栗，手也不时地被刺扎着。不一会儿，一个个空荡荡的塑料袋立刻装满了板栗。采累了，我一屁股坐在地上，随手捡起起地上的一颗板栗，用力一咬，金黄金黄的肉立刻出现在眼前。我轻轻地剥去皮，津津有味地吃起来，板栗真是又香又脆，还带着一点儿甜味。我细细地品尝着这带着清香的板栗，深深体会到：板栗确实是好吃果难采，每一颗板栗都浸透着农民伯伯付出的辛勤汗水。
时间过得真快，转眼已经到板栗园三个多小时了，我们不得不提着装满板栗的袋子，走出板栗园，依依不舍准备返校了。回去的途中，天显得格外的湛蓝，草地上的花儿也看起来格外美丽，它们似乎笑着说：“小朋友，你们真棒！欢迎明年秋天你们再来东山板栗园！”
六年级作文 篇4
迈着青春的节拍，我们共同走在学习的道路上。以往的回忆让我不禁潸然泪下！在我们共同走过的6年里，1年级时，还很年幼的我们年少无知，现在的我们整天忙于学习，为自己的出路努力。但是是，空闲时的我会想到：还有不到一个月的时间，我们就要毕业了！相处了这么长时间的我们要怎样面对马上到来的离别！
敬爱的老师，离别时的悲伤是否在您的眼前浮现。尽管您是五年级来教我们班的，但是是我们和您相处的最好。敬爱的老师，您对我的谆谆教诲我永远都会记在心中。作为我的座右铭一直鼓励我在学习的`道路上走上新的台阶。
亲爱的同学们，相处了这么长时间，我有好多话想和你们说，但是是抛去学习的时间，要和你们都说一说是不可能的，所以在这里我只能和我关系最好的朋友说一说：6年的时间对我们来说是有些少，在这时候间里我们常常是一起学习，一起游戏，一起在我们美丽的校园里共进退。但是是，马上就要面对的是离别，我相处了六年的友谊即将在这个夏天结束，离别对我现在来说是残酷的也是带有伤痛的！
我深深爱着的母校呀，在这里有我留下的足迹，也有你给我的成绩。我会努力学习，考上一个好初中，为您争光！
我们要说再见了尽管有些伤痛，但是是，我还是要说：“再见了，老师；再见了，同学；再见了，我深深爱着的母校！再见了，再见，我永远不会忘记这美好的回忆！再见！”
六年级作文 篇5
地球上的人口正在迅速增长，人类必须想方设法让地球养活更多的人，这就促使工农业迅速发展。随着工农业的迅速发展，污染也随之而来。工厂排放污水、废气，人们不断地砍伐树木，不但使它们不能再生，还使环境逐渐恶化，给人类带来了一系列的灾难。
假如我是环保局局长，我会制止工厂排出大量的有毒气体。工厂如果要排出气体，就必须经过一个特殊的过滤器，把有害的物质过滤，才能排入空中。另外，如果有些工厂的负责人仍然把有毒气体排入空中的话，我会进行罚款。轻者一千，重者几万不等。罚款我会用来搞环保，这样的好办法，何乐而不为呢？
假如我是环保局局长，我会全力地保护水资源。我会在电视广告上提出建议，一定要保护水资源。如果沿河市仍然把污水倒入河中，一定要严惩罚款，看他们再敢不敢排放污水。我会仿照澳门处理污水的办法，把所有生活上的污水收集在污水处理厂进行净化。然后，把经过处理的污水通过水管排放在花坛里浇水，让污水可以循环再用。我也会用市的`罚款从外国买一些先进的过滤器，沿河地区的人就可以把河水净化，把河道变得美丽些。工厂里产生的污水必须经过严格的处理，才能排放到河里。这样，河道里的虾、鱼才能活下来，供人们食用。
假如我是环保局局长，我会大力提倡植树。我会组织一个植树委员会，我会带领委员会的热血青年一起到沙漠植树。全球的沙漠化已经成为一个大难题。在沙漠上植树，一定要把坑挖得深一点，才能保住水分。作为环保局局长的我会和青年一起植树，齐来保护森林，改善沙漠。
最后，我会全面禁烟。全球约有几十亿人吸烟，严重地污染了大气，危及人类的健康。我将所有的制烟厂都关闭，停止制烟。剩下的烟要全部烧掉，我会把它放在一个特备的大桶子里烧，不会把有毒气体排出空气中。有毒的气体还被桶内的装置吸收，排入空气中的就是有益的气体，这样的办法，即可以禁烟，又可以有益人类，真是一举两得。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。让我们精心地保护地球吧！
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六年级作文 篇6
清晨，我叫醒表妹，洗漱好，床上运动鞋出门晨跑。
我们跑过球场。球场上空空的，没什么人，只有一个年过花甲的老奶奶在玩着腰扫着地上的落叶和纸屑，干杂的扫帚滑过地面，发出“沙沙”的声音，不枯燥，反倒有些意外的悦耳。
我们从街上跑过。因为是周末又是清晨的关系，偌大的街道上安安静静的，我们奔跑的脚步声、略粗的呼吸、加快的心跳，清晰入耳。路人寥寥无几，只有一家卖卷粉的'小摊子前聚了几个忙碌的“上班族”。
我们一路跑到公园。公园也是安静的，尽管有十个左右的老人家在舞蹈，但他们脚步轻盈如同鸟类的鸿毛一般，难以察觉。
我们又去了天桃路。如果说之前我们到过的地方静得可以听到奔跑的脚步、略粗的呼吸和加快的心条，那么这里，便可听清闲人的步伐、平缓的呼吸和自然的心跳。天桃路很长，约有千米左右，但我们从路的这头跑到路的那头，却没有看见一个路人，除了我们之外，就只有路边小树的影子随着风在摇曳。
当我们跑回天桃路的入口时，天已经很亮了，看天色应该有八点半了。这个时候，静寂空旷的道路上的人也多了起来。有悠闲散步的老人家，有需要看店大人，自在游玩的青年，有上补习班的学生，也有与家长一起出门玩耍的孩童……人不算很多，却有种美好的温馨在初阳的照耀渐渐显露出来。
这一天，我见到了清晨的样子——清晨是静谧的，虽然不比夜晚的幽宁，但有着它独特的祥和；清晨是喧闹的，虽然不比中午的热闹，但依旧有着它迷人的温馨。
六年级作文 篇7
“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。”读着南朝梁文学家吴均的这首《与朱元思书》，笔尖上的绝美文字，勾起了我对桐庐的向往之情……正巧，阿姨的公司组织去桐庐，在我的请求下，妈妈终于同意我跟阿姨行走。背上背包，头扣阳帽，出发！
第一站是垂云通天河。在经历三个多小时的车程后，我们还没来得及喘口气，就到了景点。这是一条亿万年前的地壳变动及火山爆发等因素而形成的岩溶地下暗河。我们乘坐的是一条小木船，船上的游客实在太多，我正在为这条可怜的小船担心时，小木船就进了暗河洞，扑面而来一股凉气，酷暑的热辣辣、汗涔涔顿时烟消云散。洞内布满了各种钟乳石，在彩色灯光的照耀下耀耀生辉，如梦似幻，仿佛置身于仙境：“冰天雪地”晶莹剔透：“东海龙宫”华贵绚丽；俏丽挺拔的“蓬花峰”；形象逼真的“垂帘听政”；更有神奇的是那饱蘸浓墨的.“马良神笔”，难道真的是马良挥笔描绘人间美景吗？
第二站莫不过于瑶琳仙境，瑶琳仙境其实是一个洞，所以又故名为瑶琳洞，纵深1000米，总面积达28000平方米。进了洞，导游一边走一边给我们讲这些石钟乳想象后的故事，有李白吟诗呀，老龙王呀等，看看这个像什么，看看那个又像什么，其中有个景象特别吸引我——“狮象迎宾”。但哪里有狮子和大象呢？导游用手电筒一照：嘿！这边的狮子威武、那边的大象庄严，好不气派。最后，我们还欣赏了灯光展，五颜六色的灯光与石钟乳相互辉映，把这里打造得犹如仙境一般，真是名符其实的“瑶琳仙境”。
我不禁充满无数感慨：难怪世上有这么多赞美桐庐的绝美佳句！今天能来桐庐，真是不虚此行！
六年级作文 篇8
老师今天下午宣布明天去别的学校听课，我一听，乐了，心想：明天我是“王”了。
第二天去学校的路上，百花争艳，我开心到了极点！“老师不在家，我来称霸王。”今天，我要坐坐这个王位。“呼啦啦，呼啦啦，今天我老大，快活呀快活呀，老师不在家。”是谁？当然是我啦。我依迅雷不及掩耳之势交完作业，拿起课本读那些老生常谈的课文：第一课《……》……时光匆匆逝去，门外的值行队员也不耐烦，气呼呼的回了班。我见机会来了，便想整整人。我叫同学们拿出作文书，环顾四周，一脸坏笑的宣布：“傲傲周，用你那使人‘陶醉’的声音，为我们这些期待已久的‘粉丝’朗诵一段！”班上无一不笑容满面。“傲傲周”竟肃然屹立，面带笑容的读了一遍。这时全班无一不弯腰着笑……笑声戛然而止，二班老师如警犬一般有备而来。我班这功夫了得，过来的`老师未见一闹，便打道回府。
不知“笑笑朱”为何来此兴趣，“扑腾”一声，他也站了起来，似有心似无心的朗读扉页上的笑话。话音一落，持有几秒的时间无一人不哈哈大笑。“皮皮顾”用手双击拍打桌子，似乎是为“笑笑朱”喝彩；“学学糜”也忍无可忍，参加了“笑笑”行列；连平时不语的“双双姊妹孙秦”也绽放笑容……
一场自由的风波过去了，那些“千斤的巨石”可是无法去承受的，所以谁也没胆量去接受“班王”的惩罚，就索性不去上报，一直让它始终是一个对“班王”的千古之谜。
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