六年级的作文

时间：2023-11-30 10:59:30 六年级我要投稿

实用的六年级的作文6篇【精品】

　　在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的六年级的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

实用的六年级的作文6篇【精品】

六年级的作文篇1

　　今天是每学期的订杂志的日子，班上同学个个怀揣百元大钞，用猎犬般的眼神看着超过安全距离的人，生怕谁把自己的存了好久的钱给偷走了。

　　“啊！”不知谁喊了一声，好像是在后头。我回头一看，原来是孙基煜，他正着急地翻着他的书包，胖胖的脸憋得通红，好像是什么东西丢了。一圈同学围上去问。不出我所料，孙基煜果然是丢了东西。还偏偏丢了样重要的东西---钱！和他关系好的同学边安慰着他，边给他出这主意：“我们要不要问问老师？”孙基煜“嗯”了一声后，去找了副班主任。

　　今天夏老师--我们的班主任正好有事不在。出了这么一档子事，所以大家只好去找了副班主任。有一个仔细的女生对孙基煜说：“隔壁班的同学，会不会溜进来偷了孙基煜的钱呢？”孙基煜用询问的眼神看了看大家。“不会吧，整个上午我们都在教室呢。会不会你在路上掉了？”我对他说。他摇摇头，说：“应该不会。我通常把钱都放在包里的。这钱也特地是我存下的。今天早上也刚刚检查，一定在包里。”我点了点头，表示了解了。

　　旁边的蒋弈哲突然伸头凑近孙基煜的耳朵耳语。他们神神秘秘地说了一会。两人脸色越来越笃定。其他人不知道他俩在说什么的。大家你看看我，我看看你。最后孙基煜突然跳起来说：“别装了你。”他的手指指着我，“蒋亦哲都告诉我啦，早上你在翻我书包，对不对？”我还没反应过来，也指着自己说。“我？”“还装呢，演技可真好。”孙基煜拿着嘲讽的语气说。“好了，拿出来吧！”连旁边的同学也这么说。

　　我望望身边的同学，他们有的在指着我说着什么，有的在谈论，说什么“还班干部呢，羞不羞啊！”之类的话语。我顿时愤怒起来，一下冲出教室，到了走廊外，大口呼吸空气，仿佛很久没有吸气了一样。他们说的没错，今天早晨我的'确翻了孙基煜的书包，可，我也是好心，看孙基煜去晨练了，但忘记把自己的作业交给组长，我就私自翻了他的书包，把作业交给了小组长。这件事我确实错了--不该私自翻人家书包。但在这样的时刻，居然连所有其他同学都相信他们的话。我控制不住自己的心情，一下眼泪就飙了出来。

　　突然教室里传出了一声大叫。好像就是孙基煜。“怎么在这里？”我走进门一看，孙基煜的几张钱就攥在自己手里……

　　孙基煜向我走了过来，伸出手，像是想握手。我伸出我的手，和他握在一起。他重重地握了两下。我看了看他的脸，好像面露难色，最后艰难地说了一声：“对不起。”我拍拍他的背，也说了一句：“对不起。”

六年级的作文篇2

　　夏日的傍晚，我独自走在小溪边。微风吹拂着面庞，我停停走走，置身于美妙的大自然中，让我感到无比的惬意。

　　过了一会儿，我看了眼时间，该回家了。“呱！呱”青蛙也许是想留下我吧，那我就留一会儿吧。忽然，又加入了另一种声音，“呱噶……。呱噶……。”形成了一首奇妙无比的二重奏。知了似乎听到了它们的呼唤，也加入了演奏行列。“知了呱，知了噶！知了呱噶………”仿佛就是一场音乐会。虽然没有华丽的舞台，没有喝彩的'观众，只有不加修饰、纯天然的音乐。

　　此时，我感觉这是优于人间一切的音乐。渐渐地，鸟儿也加入了进来，小狗加入了进来——音乐会越来越隆重，越来越盛大。时而凄清委婉，动人心魄；时而高亢激昂，磅礴激荡。我听得都入迷了，以至于忘了时间，忘了自己，耳边只有那动人的曲子，气势恢宏的音乐。

　　不知道过了多久，音乐声渐渐地弱了下来，依稀只听到青蛙扯着沙哑的嗓子“呱唔呱唔”地叫着，像是在为今晚的音乐会谢幕。凉风习习，夜色已深，我依依不舍地走回了家。

六年级的作文篇3

　　六年前，我怀着对学校的憧憬步入小学。六年，我经历了酸、甜、苦、辣，人间百态。我懂得了人应该心胸宽广，而不是自私自利。因此，在我即将步入新的学习殿堂时，我期待着能有一个美好、和谐又不失活泼的中学生活！

　　在看到已经上中学的郑兮婷和郑晓丹在玩耍的时候用英语交流时，我就有一种失落感。我是多么向往初中生活，等到了初中，就能学到许多知识，就能和她们一样，与别人用简单的英语交流。那种感觉该是多么的爽啊!

　　我向往的初中生活，到了初中，离开了爸爸妈妈，自己照顾自己的生活、学习。初中也是对我们自理生活的考验：自己的衣裤自己洗;自己洗澡；自己做以前许多没有做过的事情。到那时，我就不是一个依偎在父母身旁的'小鸟了，而是一直已经会自己觅食的小雏鹰。

　　我向往的初中生活，是在一堂课上，当老师讲到我不懂的地方的时候，我举手问老师问题，并无拘无束地与老师交流。希望初中的课堂，不像那些学习差的人说的那样枯燥无味，而是学习好的说的那样趣味横生。如果真的是趣味横生的话，那我就要带这趣味去认真学。

　　我向往的初中生活，是在体育课上，我们几个同学在篮球场上与老师打球，我们几个同学和老师一组，在场上打分球。下面的同学为我们一个个精彩的进球不断称好。而不是在操场上做俯卧撑，在跑道上跑步。

　　我向往的初中生活，是在老师的带领下，在学校的后山上，去采集标本，然后带回教室做试验，大家开开心心地做着试验，竟然大胆地和老师争起试验的正确做法。

　　我所向往的初中生活，是下课了，我们坐在绿色的草坪上，在一起交心谈心，诉说自己的理想，诉说自己向往的未来，诉说自己的往事，然后就在一起嬉戏、打闹，虽然那时我们已不是一个享受童年的孩子，但我们还是要过得跟童年一样多姿多彩。

　　总而言之，我所向往的初中生活，是一个美好、和谐又不失活泼的中学生活！

六年级的作文篇4

　　我一直都有一个梦想-在溜冰上场上溜冰。虽然如此，可我却没机会去溜冰。但，我心目中有一个偶像-韩国著名女单花样滑冰运动员，金妍儿。

　　金妍儿选手于1990年9月5日出生，今年仅有24岁的她，已在多项的滑冰运动赛事中获得卓越的成绩。她7岁时开始便学习花样滑冰。20xx年3月，她前往加拿大多伦多跟随教练布来恩奥泽训练。

　　20xx年，金妍儿成为高丽大学新生，进行体育学学习的`同时，也必须到多伦多进行训练。这点最令我佩服。她不惜身体的疲惫、不屈不挠的精神值得我们学习。

　　金妍儿选手在11岁那年第一次参加了国际滑冰大赛，年幼的她本事地获得了金牌呢！一年之后，12岁的她赢得了青少年花样滑冰大赛的冠军，成为该项赛事史上最年轻的获奖者。随后，她又获得了第二个国际大赛冠军，并在20xx年再次获得韩国花样滑冰大赛冠军。

　　逐渐长大的她，在20xx年开始准备即将来临的成人组比赛。在众多的成人组比赛中，金妍儿选手战胜了不少位选手，如日本选手安藤美姬，日本选手浅田真央及俄罗斯选手尤利娅利普妮茨卡娅等等。

　　我也想像金妍儿选手一样，在溜冰场上展现她最美的那一面，最优雅的姿态，最自信的那一刻。金妍儿选手将是我永远学习的对象！

六年级的作文篇5

　　李可染说：“踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军。”这句话所指的人，少的就是创新。然而，创新也正是我们大家都需要的。如果我们没有大胆去想象，没有发挥想象力去设计，我们就永远制造不出汽车、飞机、火车、高铁……。

　　说到创新，我想告诉大家一个我亲身经历的事情。我以前是一个很内向的女孩，不敢对陌生人说话。而在我五年级的时候，也就是去年，我的.学校发出了让孩子自己开设校本课程的号召。我在妈妈的鼓励下，与我的两名同学共同开设了“花之链，创‘皂’工坊”课程。

　　走上讲台，开始向与我年纪相仿的学生做自我介绍，我无比紧张。但当我往讲台下看时，那一双双求知的眼神，使我放松淡定，顺利地完成了我10年来的第一次授课。我授的课，就是创“皂”，哈哈……是现场手工制作精油香皂。每周的课程，让我煞费苦心，因为同一种精油香皂的重复性制作，会让我的学生失去兴趣和热情。我要充分打开脑洞，认真想想，怎么制作出不一样的、更为环保的、有个性的香皂。功夫不负有心人。我想起了我们都爱吃的西瓜、草莓有美肤效用，可以尝试制作水果香皂，用纱布挤出果汁，在皂液冷却前搅拌入模就行；我又想到浴的盐杀菌妙用，将皂液分次入模，浴的盐嵌入夹层，若隐若现……。我的小创新、小改进让我的学生兴奋不已，每节课大家都热情高涨，开开心心地带走属于他们自己的、与众不同的香皂。我从中感受到了大家的认可与喜爱。我好像变了，变得越来越喜欢与大家交流，不论以前是否熟悉。我的朋友多了起来，我的思维活跃了起来，上课发言也变得积极踊跃，学习成绩有了很大提升，得到老师们的一致表扬。我爱上了课堂，喜欢凡事破旧立新。

　　回味我的创“皂”，每一次都有奇迹，有我的、有他的、有大家的。整个过程就像你画出一幅图，而你逐渐把它上了色，又一点一点把它变成了现实。如果你有梦想，就需要不断创新去实现,最终你会发现你拥有了奇妙的思维方式，拥有了永不枯竭的动力驱使你前行。生活就此悄悄地发生改变。