六年级的作文

实用的六年级的作文通用[5篇]

　　在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的六年级的作文5篇，希望能够帮助到大家。

六年级的作文 篇1

　　那人，那事，那桂花树……

　　时光如贼，偷走了我那小学六年的时光，让我必须和这小学说再见，和那棵学校里的桂花树说再见，我舍不得那棵桂花树啊！

　　我漫步在这校园之中，走着走着，不知不觉走到了这桂花树下，抬起头，看，它长了不少，记得一年级时来到这，它瘦瘦的，小小的，下课了，我总是喜欢坐在树底下看着学校里美丽的风景。现在，它长得多么壮实。粗壮的树枝，绿绿的叶子，还不时有小鸟停在那树上叽叽喳喳唱着歌，多么和谐的一幅风景画！

　　此时，我的思绪被拉得很长很长……

　　记得那时正值中秋过后，桂花树上的桂花开得正绚烂，朵朵橘黄色的桂花，星星点点散落在桂花树上，给这棵桂花树上了一层美丽的装饰。下课了，我们班的.很多同学朝着桂花树的方向飞跑过去，每个人手里都拿着自己做的小盒子，风来了，那些桂花纷纷扬扬落下，我就拼命地把那些桂花一粒粒拾入自己的小盒子中。其他同学努力地收集着桂花，不图别的，只图快乐。

　　我们几个同学还把桂花上面的柄一根根除掉，然后将其晒干，这就成了令人神清气爽的桂花干。多么好！我们当时这样，不就是一种童真的表现吗？

　　还有更不可思议的是，有一次，我竟然在那桂花树上发现了个鸟巢，上面还住着一只小鸟，时而探出头，时而又把头缩回去，就像一个好奇的小婴儿，张望着世上的一切。有人在这树下大声说话时，周围的小朋友就摆着手势：“嘘——小鸟在休息呢！”多么好！

　　“咦？你在这里干什么呢？”小万走过来，打断了我的思绪。

　　不知怎么，我突然伤感起来，呀！快毕业了，马上就要离开这所学校，和桂花树说再见了。桂花树下，满载着我们的童真，满载着我们的善良，满载着我们的欢乐童年。再一想，咦？我们不就像这桂花树一样吗？桂花树渐渐长大，我们也在茁壮成长，而这桂花树就在见证着我们的成长。

　　再见，那棵桂花树，再见，那些一去不复返的时光……

六年级的作文 篇2

　　我时常看见圆形，就联想到我小时候写过的一篇看图写话：“有只可爱的小兔子摘了一个大南瓜，抬又没人抬，自己又搬不动。正在无可奈何的时候，一辆车经过，它看见滚动的车轮，马上联想到南瓜也是圆的，应该可以滚着运回去。兔子一试果然奏效，不费什么事就回家了。”圆形让兔子有效的利用了一回。

　　快速转动的车轮，能把装载的物品轻易地运到目的地。在同样的速度下，车轮的直径越长，车轮的边周长就越长，速度也就越快。既然这样，为什么把不把车轮直径造的.更长一些呢？我想，也许是另有其因吧；球类的运动器材，可能为了人们在玩球的过程中更随意、更好掌握，所以都是制成圆的，就连扁型的冰球是扁圆的，橄榄球也是椭圆的。圆形的球可以让球按人的意愿运动；圆形的零件，组装起来就成为一件产品。当你拆开一支打火机，大大小小的零件不过十几个，圆形的零件就占了70%，真是“麻雀”虽小，也圆圆相扣啊；地球人利用圆形由来已久，可是，外星人也很聪明的利用圆形制作飞行器，我曾见过很多形状各异的UFO照片。也许外星和人类的想法一样，认为圆形的物体可以减少对空气的摩擦力，进而增加行进的速度和灵活性吧？

　　由此可见，圆形的物体在人们的生活中无孔不入，并起着至关重要的作用。让我们发挥出更多的想象，创造出更多的圆，使我们的生活更加圆满！

六年级的作文 篇3

　　从五月到十月，我经历了一次旅行，然而，这是一条没有归路的旅行。

　　五月，春雷滚滚，太阳放射着暖和的光芒，一个农民把我从仓库里并出来，温柔的给我洗澡，然后把我放在薄膜下，上面是和煦的阳光，下面是肥沃的泥土。我开始慵懒的睡觉。

　　稻米的旅行就这样开始了。

　　醒来时，它到了田间，一场雨在天地间泼泼地下着，秧田翻着气泡，秧苗在雨中，舒展腰肢，歪着小脑袋，咧着嘴，尽情吮吸。小河的水，沿着水渠哗哗流淌。这时候，有一尾鱼，“泼剌”一声，游入秧田。

　　六月，正午时分，太阳像火，炙烤着大地，我所在的田里，一个农民，戴着草帽，弯着腰，正在为我除草。豆大的汗珠不断的从他的额头滴下来，落在水里，“噗噗”的响。

　　等到农人的额头上、颈脖上的'汗水渐渐风干，秋天到了，梦中稻田，逐渐干涸，大地一片金黄。稻米，等待收割。就这样，稻米的旅行时光，进入另一条隧道。

　　到达了目的地，稻米，脱去薄薄的稻壳，变成一粒米，晶莹剔透，莹润喜人，又开始了它的另一种旅行。

　　我被一位年轻的女士拎走了。到了家，她给我洗了澡，驱除身上的灰尘，还给我蒸了桑拿，把我蒸的蓬松柔软，只听得主人的小女儿抽着鼻子说：“妈妈，这些米饭好香呀!”我心里顿时涌出了一股自豪感。

　　饭桌上，我被放在小女儿面前，但小女孩却迟迟没把我送入口中，我急的不得了，大声喊着：“吃我，快吃我呀!”许久之后，我的身体都凉透了，小女孩说：“妈妈，我吃饱了。”便跳下桌去看起电视来。主人无奈的抱怨了几声就把我端下了桌，不知怎么的，我眼前突然一片漆黑便没了知觉。

　　等我醒来，却发现在一个臭烘烘的桶里，和我一起的还有没吃完的苹果、香蕉等水果，他们都如同炸开了锅一般叽叽喳喳的说着什么。一个呗啃了一口的苹果开口了，他生气地说：“我的主人把我买回来，放在了冰箱里，几天后发现我还在，就拿起我啃了一口，但他嫌我不好吃，把我扔进了垃圾桶。”场面顿时沉寂了。

　　我的眼泪一下子就流出来了，喃喃道：“人类，就不能珍惜一下粮食吗?我开始怀念第一次给我洗澡的农人，怀念炎阳下给我除草的农人，他们知道我的旅程起点，但他们绝对想不到我旅途的终点。

　　稻米之旅，是一个苦夏之旅，暴雨雷电，等待忍耐，孕育蜕变;是一个辗转之旅，舟车相继，每一个环节，都串联起好多人。

　　是它们，喂养了乡村和城市。但我们，却抛弃了它们，让他们的旅途在黑暗中走到了终点。

　　粮食就是这样来之不易。同学们，当你倒掉吃剩下的白米饭，扔掉吃了一半的面包、咬过一口的馒头时，你的头脑里是否闪现过这幅画面?“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”啊!

六年级的作文 篇4

　　正当黄心妍小姐津津有味地吃着大苹果，这时，忽然出现了一只嗡嗡叫着的黄色蜜蜂（以下简称黄蜂），绕着心妍转着，心妍左闪右躲，可那黄蜂仍然围着她转。

　　笔者沉思：为何此蜂老围着黄小姐转呢？原来“黄蜂”被黄小姐手中咬了一大半的`苹果吸引，身边围观民众连连叫着：“快把苹果扔掉啊！”可是，心妍小姐很节约，硬是不扔，护着大苹果。正当大家手足无措时，六年一班的总统何老派出贴身保镖 锦鹏前来 解救黄小姐。

　　只见，“保镖”手拿芭蕉扇（一本书），对着“黄蜂”左扇右扇，那“黄蜂”被他扇出的“台风”吹出了窗外，人群散开。

六年级的作文 篇5

　　经过一个快乐的暑假，我们迎来一个新的时段：六年级。

　　走进一个新的教室，新的生活也开始。不心走到曾经的教室，看着学弟、学妹们的一张张灿烂的笑脸，听到一阵阵银铃般的笑声，我心里那个的死结，也一阵锥心的.痛。

　　校门口，经常有一些低年级的朋友用好奇敬佩与羡慕的眼光看着我们。他们也如曾经的我们一样，幻想过六年级、羡慕过神气的六年级，觉得六年级可以做很多事情、会懂很多东西、有许多特权。他们是那么的向往的六年级，但是，你们可曾知道，现在的我们，却那么的羡慕你们？

　　六年级，我们成长，体会到成长的苦涩与无奈，也被学业压得无法喘气；也常常羡慕过低年级的朋友可以那么的自由快乐；也经常希望自己可以依然像时候那样，什么也不去管、可以彻底、放肆的宣泄自己的情感；也希望自己不要那么的面面俱到，也倔强一回做回真实的自己；更希望自己也童言无忌，还是那么的纯洁，不谙世事，这样就不会整天为考试、父母的压力、兴趣班、升学而愁眉苦脸。

　　但是，六年级也让我懂多、会许多。会操纵电脑，会用各种各样的句子，会品读。也让我懂得许多处事的道理。

　　长大，心思也细密不少。想到我们已从一年级的朋友，出落成一个个有模有样的六年级学生，这好像梦一样过六年。一想到这个，我就想到我们就要很快的度过中学、高中、大学时光，去工作，成立自己的家庭，也会这样老去、死亡。一想到，我就异常恐惧。也许这就是长大的烦恼。

　　我对六年级有着抵触、向往和茫然，但我知道，我必须这样成长。

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