六年级的作文300字合集(6篇)
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六年级的作文300字

时间:2023-10-11 10:14:03 六年级 我要投稿
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六年级的作文300字合集(6篇)

  无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的六年级的作文300字6篇,希望对大家有所帮助。

六年级的作文300字合集(6篇)

六年级的作文300字 篇1

  秋天是个迷人的季节,也是个丰收的季节,更是我喜欢的季节。

  秋天,是一盒五彩缤纷的颜料。它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,票哇票哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。果园里,水果成熟了,苹果树上的苹果红红的,像小姑娘的脸蛋;柿子树的叶子全落了,可黄澄澄的柿子还在枝头,像一个个黄灯笼;那红彤彤的石榴,上面的石榴粒儿就像红玛瑙,晶莹透亮;葡萄架上的葡萄,紫莹莹,鲜嫩嫩,像是倒挂的宝石;还有黄澄澄的梨,就像一个个大大的葫芦。

  田野里,农民伯伯喜气洋洋地收获着,一棵棵粗壮的玉米,玉米秆上都有一两个结实的玉米棒子。有的'玉米棒子一尺来长,剥开叶子,金黄的玉米粒像列队的士兵一样整齐地排列着。

  谁说秋天这样美丽?看,蓝天上的大雁作出了回答,它们排成一个大大的“人”字,好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。

六年级的作文300字 篇2

  敬爱的老师,亲爱的同学们:

  光阴荏苒,似水流年。窗前的广玉兰树新增了六个年轮,每一圈年轮都记录了我们的成长故事,这些成长的甜与苦,酸与辣,如一团团彩线,编织成一张五彩的网,笼罩在每个人的心头。老师们的谆谆教诲如东方未曦,照亮了我们前进的道路,老师们斐然成章,令我们崇拜。

  同学们亲切的面容、鼓励的话语,在我心中荡起了层层涟漪……往事桩桩件件,犹如夜空中的星辰,数也数不清。同学间的友谊比天高比海深,师生间的情谊令人难以忘怀!

  同学们,让我们把这份友谊铭记于心,将这份情意留在记忆深处。命运让我们走在一起,一起成长,一起欢笑……无数个纵情欢乐的白天,无数个推心置腹的夜晚,无数个绚烂而单纯的时刻……我们一起创造,一起经历,一起看着我们走过的'一切……我们即将迎来人生中的第一个离别,我们的心中一定有着淡淡的惆怅……

  让我们将这一切,在熟悉的校园里,变成永远的回忆……

六年级的作文300字 篇3

  一提到雪,我就想起那个感人的故事。

  去年河南的冬天,一个天气非常冷的清晨,大街上很多清洁工就忙碌开了。前天市里下了通知:街头墙壁和路面上张贴的小广告都要清除干净。

  这时一位年老的女清洁工进入我的视线。她用沾过水的.刷子先在那些广告纸上刷了刷,然后再用手中的小铲子仔细地把纸剔下来。连续清除了好几张纸之后,又走到另一张跟前。忽然,她把举起来的右手停在了半空中,只见她身子往墙面靠近了些。接着,我看见她微微地摇了摇头,走了。

  奇怪了,她为什么走了呢?这个疑问在我脑海中浮起。我还是亲自过去看看究竟吧!

  我正准备过去,又一清洁工走进了那张纸。奇怪的是她的举动竟和那位老清洁工一模一样﹕举起的右手定格在半空中,微微地摇了摇头,专心地看了一会儿,也走了。

  真是奇怪了,那张纸上到底写的是什么呢?我快速地跑过了马路,来到那堵墙前面,原来是一张寻人启事。那上面写着﹕“张洁,我的好孩子,你失踪快三天了,妈妈实在坚持不住了,你到底在哪儿呢?快回家吧……”

  原来如此!我不禁感叹。

  天上的雪虽还不停地飘着,但我不仅不再觉得冷了,还感到有一股暖流在我身上流淌。

六年级的作文300字 篇4

  书,一个人人都熟悉的字眼。一本你喜爱的书就是一位可以倾心的朋友,也是一处你随时想去就去的故地。书,是人类最好的朋友,在茫茫的书海中,要挑出一本最好的,最喜欢的,实在不容易。如果硬要我说出一本中意的.书,就非《西游记》莫属啦。

  因为,在我七岁时,妈妈曾带我去书店,看看有没有我喜欢的书。我看到啦《西游记》开口就说:妈妈看,西许记。当时,我还不大认识游字。妈妈说:宝贝,那是西游记,不是西许记。就这样,我看了第一本能让我流连忘返的书。从此以后,我就酷爱西游记。一直把它放的平平整整的,不让它受一点折损。书是人类进步的阶梯这是高尔基眼中的书。书犹药也,善读之可以医愚这是刘向眼中的书。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟这是韩愈眼中的书。而在我眼中书是一艘小船看着它游走的背影,很舍不得它,其实,它并未游走,而是游进了你的心里。或者是这个样子:知识是一盏灯,照在我们的心里。我爱书,我爱它的美丽。

  我爱它的一切和它们在一起是最快乐的我要和它们继续美丽,快乐的生活,无忧无虑。我和书的故事永远不会画上休止符,只会随着我的成长,而变得越来越丰富。

六年级的作文300字 篇5

  童年,是最天真烂漫的时候,同时心里一个个幼小的“种子”正在萌发。

  有一天,同学们在课堂上,议论着自己要当什么。我告诉我的同桌我要当航空小姐。她笑着说:“你有没有恐高症?”那时我还小不知道什么是恐高症,就说:“什么恐高症,我不怕。”

  到了五年级,我的欲望越来越强,但有一天,我和爸爸在屋顶放风筝,“呼呼”一阵大风吹过。风筝落下去了,我想试着抓住风筝,但我一低头,顿时,头上有好多好多星星在我眼前萦绕着,我差点要吐,爸爸告诉我这就是“恐高症”。啊,不会吧,我的天啊,那我以后怎么当空姐?这时我的`心不惊一颤。难道愿望就要碎了吗?但是想到能在天空中像小鸟一样自由的翱翔,无拘无束是多么爽的一件事啊,张开翅膀,飞向西安,北京,甚至飞向巴西,向非洲飞去……

  想到这里,我发誓势必打败恐高症,向蔚蓝的天际前进吧!同时,在愿望达成之前,我要好好学习,因为光有斗志,没有真才实料,那可不行。

六年级的作文300字 篇6

  我喜欢很多美妙的声音,比如动听的歌声、沙沙的雨声、持久不息的掌声、整齐宏亮的读书声。

  但我最喜欢的声音是歌声,因为每当我听见别人快乐的歌声时,我都会感觉得到他们内心的快乐。我自己高兴时也会情不自禁的唱歌,让内心的快乐化作美妙的音符,在空中飘扬。特别是妈妈竖起大拇指表扬我唱的好时,我心里总感觉甜甜的、美美的,这种感觉真好!

  我喜欢对着植物唱歌,一阵清风吹来,歌声随风飘扬,伴着花草树木一起摇荡。我仿佛听见他们在说:“你的'歌声好好听,让我们一起快乐的成长吧!”

  我也很喜欢读书声,读书能增加知识,不管是自己的读书声还是别人的读书声都可以帮我巩固知识。每当我听见教室里朗朗的读书声,都会感到一种集体的力量,从这整齐有力的读书声中,我听到了3。3班这个优秀集体的力量。读书声不就是希望吗?

  我们生活中的各种美好的声音,可以给我们带来快乐和希望,让我们用耳朵感受各式各样的声音,来体会这神奇世界的美丽!让我们也用自己优美的歌声,让这世界变得更加美好!

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