六年级年的作文

时间：2023-10-06 13:44:23 六年级我要投稿

六年级年的作文

　　在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级年的作文

六年级年的作文篇1

　　学习了第6课，我久久不能平静，谭老师那最后的姿势在我脑海里回荡。

　　课文记述了“5·12”大地震是发生的事。地震时发生的事。地震给四川带来了太多悲痛，带走了太多生命，它让我们深切地感受到生命是如此脆弱，眼睁睁地看着一条条鲜活的生命就这样在刹那间就消失了，那是多么大的恐惧！然而，我们在灾难来临之后，透过绝望，看到了一个又一个有爱创造的奇迹！

　　5·12大地震发生那天，谭老师如往常一样早早地来到了学校。在２点多时，大地突然猛烈地颤抖起来，面对这场突如其来的灾难，许多学生惊慌失措，但在万分危机的时刻，谭老师临危不乱，他让同学有秩序的展开自救。灾难是无情的，短暂的几秒钟，哪容得下所有学生都逃出去？眼看教师要倒塌，谭老师义无反顾地把没来得及逃出去的四个学生拉到课桌底下，用肩膀守护了四条幼小的灵魂。谭老师用最后的姿势诠释了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”的人生，他用生命点亮了爱，点亮了5月12日那阴沉沉的天空，点亮了希望，点亮了每一个人的心！！

　　人们赞颂谭老师为永垂不朽的英雄：他为了学生，献出了自己的`生命，他用自己最后的姿势给我们上了一堂有意义的课，讲了什么叫为人之师，什么叫人生的价值 ……

　　爱因他的生命而不朽，生命因他不朽的爱而伟大，烛光五月，为谭老师献上一曲“爱的颂歌”！

六年级年的作文篇2

　　午后，温暖的阳光透过窗户撒在屋里，我坐在椅子上，看着一张泛黄的照片，想起了祖父与祖母的故事……

　　祖父是容易自卑的人，而祖母恰恰相反，她很乐观。祖父与祖母从来没有吵过架，生活很幸福。可是，一场突如其来的车祸夺去了祖父与祖母的声音，祖父更自卑了，祖母在一张纸上写道：“没事，你看我也不是哑了吗？咱俩还是那么默契，连哑都一块儿哑。”祖父笑了，拿起笔在纸上写下了一行字：“嗯！我听你的！”他们生活更幸福了。

　　不久，祖父去世了，祖母听到这个消息后晕倒了，再也没有醒过来，在收拾他们的遗物时，我发现了一个笔记本，上面写的都是祖母的日记，我一页一页的翻看，，突然看到了这样的'几行字：老伴，其实我没有哑，我骗了你，我醒来时，医生告诉我，我没什么大碍，但是你哑了。我怕你会自卑，就让医生告诉你，我也哑了，我骗了你，对不起！

　　看完后，我轻轻的和上笔记本，我哭了，为祖母对祖父的爱哭。

　　谁说这世间没有永远的真爱，我的祖父母就是永远的真爱。

六年级年的作文篇3

　　在这个世界上，有许许多多的让人感动的人，有许许多多让人感动的事。她们好像天上的星星，一闪一闪的，照亮了人们的心，照亮了人们的行为与道德。有一件感动的事就像星星一样，照在我的`心头，让我永远不能忘记。

　　那是我只有三四岁的时候，在一个雷雨交加的夜晚，我生病了，当时，我还不知道是怎么回事，头非常的痛，还不停地咳嗽，流着鼻涕。爸爸妈妈见我病成这个样子，二话没说，连忙拿起雨伞背着我朝着医院的方向奔跑。当时，没有车，爸爸妈妈也不知所措，但是管不了那么多，背着我继续向前奔跑，不知跑了多久，终于到了医院，可是爸爸已经是累得筋疲力尽了。

　　医生连忙给我量了体温，过了几分钟，把体温计拿了出来一看，高烧40度，医生说：“得赶紧打退烧针。”我听后，惧怕地说：“不，不打针，我不打针。”可妈妈的脸色变了，回过头来对我说：“不行，不打针病怎么会好，快，让医生给你打针。”我突然想起来：咦!妈妈不是很害怕我哭吗?那我就哭。我哭了起来，可妈妈始终没有答应。倒是医生插话了：“小朋友，不打退烧针可以，但不用做皮试的吊针还是要打的，懂吗?”我听后也只能不情愿的接受医生的治疗方案。

　　在打针的过程中，爸爸妈妈不是给我端茶，就是给我买好吃的，总是对我体贴入微，细心呵护。当时，我还小，不懂得什么，但现在回想起来，我小时候是多么的任性，给爸爸妈妈添了多少麻烦，让他们时时刻刻都在为我操心。但爸爸妈妈总是不厌其烦地细心照顾我，鼓励我，我还是那样任性，我真是后悔极了。我以后一定好好学习，长大后回报我的父母，回报社会。

　　虽然这只是件小事，但是却是令我感动的事，我想我永远也不会忘记爸爸妈妈对我的关爱的。