[精品]六年级作文
在我们平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编精心整理的六年级作文8篇,希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
那一年的冬天异常的寒冷,天上飘着雪花,地上结着厚厚的冰。每一个人都小心翼翼地走着,而我们高兴极了,在路上又蹦又跳。
在放学路上,我和另外三个同学一起回家,不知不觉走到了马路上。路上没什么车,我们便开始玩闹起来,不知危险正在来临。
来了一辆车,虽然车速并不快,但由于路滑,车没刹住,冲向一名最瘦小的同学,其他人都看见了,但都被这情景吓呆了。在旁边的一名同学推了他一把,两个人便趴在地上滑了过去。还好,两个人看起来没有受伤。我们把他俩扶起匆匆回家了。本以为能把这事隔过去,谁知见义勇为的同学腿摔断了。
他父母都不在身边,家里条件也不太好。老师便召集我们捐款,而他却不收;老师让他在家休息,因为快考试了,他偏要来。最后,我们班一个力气比较大的同学天天背他去上学,而且从来不迟到。事后我们都问他:“你家里条件又不好,在外面又欠了一堆债,为什么不接收我们的'捐款?”他只是一笑并不回答。而这笑里藏了很多,我们都不明白。
我又去问那个背他上学的同学:“他又不是你家人,为什么每天都背他去上学?”他说:“他是我同学,他都能见义勇为,为什么我不能帮他?反正减肥。”后来我经常鼓励他:加油,减肥!
是呀,我想背一个见义勇为的同学去上学,也是一种骄傲,那个受伤的同学和我们班的其他同学都有一颗充满爱的心。在有困难的时候有这样的同学在身边,冬天不再寒冷。
六年级作文 篇2
如果有人问我尤溪小吃中最让我流连忘返的是什们?我会毫不犹豫地说:“大条面、猪头肉、草根汤。”但令我最回味无穷的是大条面。
大条面虽比不上炸酱面、刀削面、拉面有名,也不如沙县拌面名声响,可也是具有尤溪特色的小吃。许多到过尤溪的人都不忘点上一盘大条面,外加二两猪头肉,好吃又实惠。逢年过节,家家必备。
大条面有筷子般粗,每根长约半米,面粉中放入少许的碱,打出的面条呈淡黄色。待机器打出粗细均匀的面条后,要先放入沸水中煮一下,之后捞起来盘成一圈待用,可以保存好几天。吃的时候,只需把面条放在沸水中煮熟,捞起来后,在里面放入盐、味精、酱油、猪油、蒜瓣醋、洒上点葱花,拌匀。
一盘金黄带翠绿的面条展现在你的面前,让你垂涎欲滴,夹起面条,一股香味扑鼻而来 ,送入嘴中,劲道十足,韧性十足,让你忍不住吃着碗里的看着盘里的',生怕别人先下手。于是,迅速吃完一碗,赶紧添上,待这时,夹上一块猪头 肉细嚼慢咽,慢慢品味那肥而不腻,瘦而不涩的滋味。如果此时,配上一碗草根汤,那犹如神仙般的惬意,令你胃口大开。
草根汤是由许多具有补血补气功能的草根慢慢熬出来的,一般配上点猪蹄煮,那特殊的草根味夹杂着猪肉的香味,倒上点老酒,喝起来美味无比。如果不是怕撑着,保你喝上几大碗还不解馋。
怎么样,脑海里有没有想去尤溪的念头,不要咽口水了,心动不如行动,去尤溪游玩,顺带品尝那色味双全的大条面吧。
六年级作文 篇3
我有一只远道而来的小乌龟,是姐姐从日照给我买的小礼物,我给它取了个名字叫小龟,它整天背着自己的“家”也不觉得累。快冬眠了,所以小龟天天大吃大喝,为冬眠做准备。
小龟一点也不挑食,给什么吃什么。不过它也有最爱吃的.,那就是蚯蚓。我觉的小龟比才来我们家时长大一点了,因为爸爸整天没完没了的给它喂食。小龟吃东西的样子很好玩,它吃前要先看看四周没有人了再吃。一次,我偶然看见它的嘴里是红色的,好像还没有牙齿。小龟还有一个特点,就是下雨时它会不停地扑腾,这样我就不用看天气预报就知道天气的变化情况了。
爸爸经常喂小龟,它已经认识了他,熟悉了爸爸的声音,他们显然已经成了好朋友,可小龟见到我却有点认生,可能是我很少回家,很少照顾它的原因吧。太阳好的时候,爸爸会把它放在外面晒晒,有一次它竟调皮地从玻璃缸里跑了出来,可能是想回它的大海老家了吧?真是个淘气包。
怎么样,你是不是也认为我的小乌龟很有趣呢?
六年级作文 篇4
一天,鸭蛋气冲冲地把数字“0”告上法庭。
开庭了。猫头鹰法官问鸭蛋:“为什么要告‘0’呢?”鸭蛋气愤地回答:“都怪‘0’的名声不好,人们经常把它和我联系起来。考试得了0分,人们会说考了个‘鸭蛋,o甚至有不少人认为,谁吃了‘鸭蛋’就会考‘0’蛋!现在没有人敢买我,养鸭的农民损失惨重。最可怜的是,许多鸭妈妈被宰杀,变成了烤鸭……呜呜……我要‘0’赔我的损失,恢复我的名誉……”鸭蛋越说越伤心。
猫头鹰法官转过脸问“0”:“是这样的'吗?”“0”一脸茫然,无可奈何地回答:“我一降临人世就一无所有,我有什么办法呢?有些孩子学习不用功,考了‘0’蛋却来怨’我,我也很冤呀!”
猫头鹰法官见此案十分难判,便请松鼠陪审团认真讨论。松鼠陪审团成员们嘀嘀咕咕了一个多小时,结果出来了。猫头鹰法官庄严宣判:“虽然鸭蛋长得像‘0’,并且因此遭受到了巨大的损失,但是‘0’没有责任,责任在于人们有错误的想法。所以,本庭宣判‘0’无罪,当庭释放!”
鸭蛋知道自己错怪了“0”,表示愿意接受判决,和“0”握手言好。不过,鸭蛋并不罢休,它决定再把那考了0分的人告上法庭:自己学习不努力,考了“0”蛋,还怪别人,非要让他们记住这个教训不可!
六年级作文 篇5
“又不乖了,又不乖了!”一声响亮的怒吼。唉,妈妈又在生气了!看她一副恨铁不成钢的样子,我真是哭笑不得,不就是放学了,看会儿电视,又没说不做作业,只是稍微放松会儿。一会儿响声再起:“就是生活太好了,不像向我们小时候过的日子,只要你学习,还不知足吗?”这等类似的话语,只要妈妈一生气,就会脱口而出。
每每说起前尘往事,妈妈脸上总是露着喜悦,透着兴奋,藏着苦涩,结合着五彩表情,一讲起来又是滔滔不绝:
“那时候读书,都是自己带冷饭吃。配上一个咸鸭蛋,和你阿姨一人一半,每天午饭就这么凑活着。你看我现在看到咸鸭蛋,就一阵反胃。等到放学回家,肚子饿得咕噜响,就拿凳子垫高,够到挂得高高的饭篓,抓一把冷饭就往肚子里送,那个味道就像现在的山珍海味般美味!填饱肚子,就要干你外婆吩咐过的活了:你手里抓一把秕谷,呼唤一声,公鸡母鸡都来了,围着你咯咯咯咯叫,有几只调皮的甚至还会来抢,红尖嘴朝你手心啄来,痒痒的。我赶紧往场子里一撒,鸡群又跑开了,尖尖的嘴麻利地啄,发出嗒嗒嗒嗒的响声,嘿嘿,幸福啊!可不能长时间看着,得赶紧找二齿铁耙,还要挖土找蚯蚓来喂鸭呢。那鸭子可机灵着,见了铁耙,立马围着我团团转,那亲热劲儿,还真说不出来!随便找一处有土的墙角,翻开上面的石块,呦喂,红红的'蚯蚓一扭一扭的,那可是鸭子们的最爱!接着就去割草了,绿绿的鹅冠草放给鹅吃,嫩嫩的革命草摊给猪吃……家禽家畜喂饱了,才准备烧晚饭给自己吃。蔬菜从自己家地里挖来,至于荤菜到处都有,夏天可以去河里抓鱼,摸螺丝,冬天可以吃鸡蛋鸭蛋,烤鲞。什么都要做,样样都要会。
“那时虽然不富裕,但是干得不亦乐乎,一天到晚总有用不完的劲儿,日子倒也是有滋有味!
“哪像你们现在,吃的穿的,样样齐全,还不知足呢?”说到这里,妈妈竟又恢复了她的“真面目”!
老妈,你知道吗?听完一切的我可真有些冲动,真想跟你一起回到你们那丰富多彩的童年,那样自由,那样快乐,可可惜这样的愿望终究是不能实现的。唉,一个“70”后的妈妈,一个“00”后的女儿,童年竟是有那样的天壤之别!
六年级作文 篇6
晴空万里的一天,我和妈妈又像往常一样来到网球场继续我们的训练。
陈教练因为自身原因,去了北京,这次换成是张教练来教我们,需要一点过渡。张教练想通过复习正手来观察我们的学习进展。教练先发球给我们,我的手有些力不从心,况且球也有好些高,接得也有点儿不大好,我虽然往后退了几步再挥拍,但是接球后手腕与手臂也有些酸痛。教练似乎看穿了我的心思,教我方法,通过调动身体其它部位一起动起来,来缓和手臂的压力,他便示范边总结,我和妈妈也努力边练边领悟,边交流,我领悟的要点是:在准备的时候,双脚就要分开,右手握拍柄,而且从小指顺延下来的那一个关节要对准一个斜面,左手就轻轻搭在拍柄上面,准备的时候右手可以放轻松,歇息一下。教练挥拍击到球后,我就要拉拍,然后踏着小碎步调整与球的距离,跑到离球不远的地方,先转身,再挥拍,挥拍的`时候还要压一压拍,这样球就不会太高。其实整一个挥拍动作就像画耐克(那个大大的符号“勾”)一样,从下到上,从圆到扁,最后收拍扛到肩上。
果然,训练中的边学边练边思考,还真管用,挥拍的时候轻松自如,不仅减缓了用手腕,手臂的力量,还打得又准又正,真是“教练助我也”!掌握了要点,每一次休息过后的分次训练都有所进步。
六年级作文 篇7
坚持是什么?坚持就是始终如一的去做一件事情。
在寒冷的冬日早晨“叮铃铃!”我被一阵急促的铃声吵醒了……
我压着培训学校上课的铃声一路小跑进了教室,迎面而来的是一股股浓浓的墨香。我赶紧拿了笔和纸,站到自己的位置上,埋头写了起来。一边写一边端详着字帖,看它怎么起笔和收笔。这时,我已经写好了一个字,拿它和字帖比了一下,简直是天壤之别,写得太难看了。不过我并不失望,马上开始写第二遍,第三遍……就这样时间一分一秒的过去了,我的腿已经麻木了,手也冰冷了,拿毛笔的手指也凹进去了。当我感觉自己的字写得不错时,便拿给老师看。老师看了之后摇着头说:“粗细变化不明显”。我沮丧地回到位置上,像做错事似的,嘟着嘴巴。望着大家的认真劲,心想:大家都在这么认真地练,有的人比我还小,我不能灰心。即刻我伸了一个懒腰,活动了一下筋骨,不知不觉中心情也好了许多,仿佛在水里散开的墨汁,慢慢地舒展着。紧接着我拿起笔重复着前面的动作,一次、两次、三次……终于通过了这个字。
暑去寒来,每周如此。无论是下着倾盆大雨,还是飘着鹅毛大雪都没有缺席一节课。我也曾经抗拒过,因为它太枯燥了,没有一点点乐趣。而且一站就是两个小时,站得腰酸背痛腿抽筋。但经过这五年的`不断练习和取得的一些小成果,让我慢慢地从中领悟到了一些深奥的道理。总感觉有一种神秘的力量在吸引我,引导我。
书法如一炉火,炼就了我的毅力,它让我学会了坚持。
六年级作文 篇8
我们的老师对我们的.学习很重视,虽然有时老师推几分钟时间,但是都是为了我们的学习有时作业多也是为我们的学习。是老师带给我们的知识让我们的学习这么好,是老师带给我们的快乐让我们在快乐中学习。老师就像一个船,让我过去了河流。老师就像一个翅膀让我飞像了天空,我们应该报到老师而不是埋怨老师有时占课,作业多着都是为我了我们自己,就像老师说的:学习是给自己学习的而不是给老师学习的。
所以我们要好好学习,好好报答老师!
老师辛苦了!
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