六年级的作文

[精华]六年级的作文6篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的六年级的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级的作文 篇1

　　六年级的时候，我终于买到《窗边的小豆豆》了，一口气把它看完了，感慨万千。《窗边的小豆豆》讲述了一个因为淘气而在一年级就被退学的孩子——小豆豆，又重新在巴学园里学习并重新找到自信的一段真实时光。

　　巴学园里几乎每天都会发生一些意想不到的奇奇怪怪的事情，我简直无法想象，这样的学校，它是由一个怎样的校长来管理？他怎么能允许学校里经常发生一些“以下犯上”的`事情？他怎么能容忍学生们的调皮捣蛋，甚至是恶作剧？带着一大串的疑问，我迫不及待地往下看，终于有了答案。能创办这样一所特殊的学校，它“主人”校长小林先生也一定很特别。随着我对这本书的一步步深入，我越来越喜欢小林先生。为了能更加了解学生们，和他们交朋友，让师生没有距离，他不仅付出时间，更多的是对学生的爱心。在书中有一个得了病的孩子，小林先生为他举办了学校的“小型运动会”，其实是为了帮他增强自信心。在他根本无法跳过比自己高很多的木马时候在背后暗暗地帮了他一把，使他得到了自信，也赢得了同学们的赞叹；小林先生为他的学生付出的爱心和优秀的教育理念还可以从很多方面看出，比如他亲自编写校歌、饭前歌，鼓励学生们跳韵律操，引导学生们不互相攀比饭菜，并利用吃饭时间交流，锻炼表达能力；组织新奇有趣的夏令营、野炊等等。尤其是小林先生非常地关心主人公小豆豆，使她从一个“坏孩子”变成了好学生。她觉得从来没有一个人像小林先生那样耐心地听她说四个小时的话，竟然一点儿也不觉得烦，有时还会问“然后呢”，对她的一些“怪异”的行为也给予了充分地理解和支持。小林先生以他那坚持不懈的耐心和对学生真挚的关爱，深深触动到了小豆豆的心灵深处，最终决定选择做一个好学生，长大了做一个向小林先生一样的好老师。

　　这本书不仅让我记住了巴学园，记住了小林老师，也读出了人与人之间相互理解和尊重的重要，读出了只要善良对人就会迎来成功和幸福。

六年级的作文 篇2

　　在我小时候，认识许许多多的人，但我现在印象最深的还是我那位要好的小伙，而且我和他还是同学。

　　他长得很可爱：乌黑的头发，大大的'耳朵，细细的眉毛，水汪汪的眼睛，小小的嘴巴。

　　我和他很要好，不只是因为他长得可爱，更重要的是他那种互相帮助的精神深深地打动了我。

　　有一次，放学后，我和他手拉手回家。路上，我看中了一个小摊上的一袋零食，很想买，可是又没有钱，我问：“李俊宏，你今天有钱吗？”他回答道：“有啊，干什么？”“借我5角钱吧，你看，那小摊上的‘北京烤鸭’多好吃啊！”我指给他看。“不行，要节约一点，再加上那些零食吃多了又对身体不好，回家多吃点饭菜才能长得高。”我心里想：李俊宏真不够朋友，这么小气，我放开手，气冲冲地走了。李俊宏不由得叹了一口气。

　　正当我准备和他断绝来往时，一件事改变了我对他的看法。一次下课时，老师说第二节课要考试。于是，我把东西准备好，这时我突然想起昨天晚上钢笔没有加墨水，我就去借墨水，可没有借着。正当我急得团团转时，李俊宏问我：“怎么了？”“我钢笔没墨水了，也没有借着。”他马上掏出一块钱，让我去买墨水，我拿过钱马上跑去买，心里想，怎么上次我借5角钱他都不借，而这次他却还没等我说借就给了我1元钱？回到座位上，我问他这是为什么，他说：“上次是买零食，吃了对身体不好，而这次是买学习用品，当然可以了！”听了他的话，我恍然大悟，并向他道歉：“对不起，上次是我错怪你了！”他说：“没关系的，我们都是好朋友嘛！”我和他都笑了。

　　李俊宏就是这样一个团结互助的好同学，我一直忘不了他。

六年级的作文 篇3

　　有一次，正赶上寒冷的冬天，我晚上发高烧，妈妈发现后，二话不说就背上我赶去医院，虽然外面下着雨刮着风，冷的不得了，但是妈妈背着我还是满身大汗，气喘吁吁的。看着妈妈一步一步艰难的走着，趴在妈妈瘦小的背上，我心痛的对妈妈说：“妈妈，你背着我太累了，我还是下来自己走吧！”妈妈只是笑了笑，温柔的对我说：“孩子，妈妈没事，你正发着烧，得赶紧去医院，你不舒服的话就趴在妈妈背上休息一下，我们马上就到了！”

　　于是，妈妈继续背着我，顶着寒风，辛苦的把我送到医院，可妈妈还是眉头紧皱，焦急的看着医生忙前忙后，那种恨自己帮不上忙的表情告诉我，如果可以，妈妈宁愿生病的是她自己，难过的是她自己。

　　直到看到我的体温慢慢正常了，她才舒了一口气。这就是妈妈对她孩子的爱，无时无刻的爱！

　　还有一次，就是三年级下册的期中考试，我没有考好，正担心爸爸会很严厉的责怪批评我，当我忐忑的'回到家，看见爸爸坐在凳子上，我一下子变得很紧张，像老鼠见了猫一样。

　　爸爸严肃的向我伸出手说：“把这次考试的试卷给我看看。”我慢慢的从书包拿出试卷递给爸爸，恐惧的看着他，以为免不了一顿恶讯。

　　当我坐着准备等了许久，也没见爸爸做声，抬头看了看他，只见他视线离开了试卷，看着我，语重心长的说：“孩子，这次考试没有考好，不是你不够聪明，是你没有把心思放到学习上去，以后要如何对待学习你自己要好好思考一下，爸爸相信你，你可以做到更好！”

　　我傻眼了，这次我考的这么糟糕，爸爸居然还这么相信我，我以后再也不老玩手机和看电视了。

　　这就是爸爸的爱，他永远相信自己的孩子会做到更好。爸爸给足了我信心。

　　爸爸妈妈的爱就是这么无时无刻，无处不在，就是这么无私不记回报的爱，感谢我的爸爸妈妈，我也爱你们！

六年级的作文 篇4

　　转眼间，我已经成为一个六年级的学生了，在我的同年里，有很多难忘的回忆初中，它就是我的童年趣事。

　　那是我4岁的时候，我到我姑父家里玩。他们家的厕所在一间小房子里，那里还喂着一头猪，那头猪挺着大大的肚子，两只水汪汪的眼睛，每天除了吃就是睡，除了睡就是吃。

　　有一次，我去上厕所，看见那头猪，因为我还小，所以觉得它长的可爱，我便去看它。长长的鼻子，大大的鼻孔，肥肥的腿使我联想到了电视中的`马，我决定上去骑它，我把猪圈的门打开，一下子跳到了猪圈里，慢慢地走向猪，我双手撑在猪有背上，一跳就骑上猪，猪一惊跑出了猪圈，“呼呼……呼呼！”猪叫着，满镇的跑，我揪住猪耳朵，“驾驾！”我大喊，猪越跑越快，“哈哈，我真厉害！”我快乐的笑了，正在我得意的时候，猪一蹭，我摔在地上，，“哎呀，痛死我了，我哇哇大哭起来，姑父听到了赶紧跑过来，把猪赶入了锗圈，事后，我对姑父说“我会骑马了”姑父说：“那是猪。”我说：“那是马，那就是马。”姑父说不过我只好承认那是马……到了1年级我才知道那是猪，不是马。

　　现在想起这件事，我还偷偷的笑哩。

六年级的作文 篇5

　　跳舞，画画，剪纸，写书法……十八般武艺，样：样是好戏。有的人的拿手好戏是变魔术，有的人的拿手好戏是捏泥人，有的人的拿手好戏是……而我的拿手好戏是唱歌。

　　暑假过了几天，妈妈对我说：“现在啊，兴趣很重要，你呀，不能天天学习，你要报哪个补习班？”“唱歌！”妈妈就把我报了进去。

　　我每个星期六都要去少年宫。老师先让我们练习一下‘do’这个发音。我开始时，过五敢斩六将。但是到高音时，我就提不上去了。我开始努力的提，拼命的提，但是不见一点对。老师走了过来，对我说："你要想把音提上去，你就要把腔放在更大一些。"我试了试，这一次终于成功了！

　　真是功夫不负有心人。开学了，我们学校要举行一次兴趣爱好比赛，要比的有：乐器、跳舞、唱歌、书法。唉？有唱歌！我一定要报名！

　　我报了名之后拼命的`练习。哪里忘了，记哪里，哪里发音不准，练哪里，哪里……直到比赛那一天。

　　我是第七位，我开始记歌词。我开始嘴巴不停地动了。“请七号位选手上台。”我拿起了话筒：怎么办？怎么办呀？万一我忘词了怎么办？万一我唱错了又怎么办？万一我跑掉了那又该怎么办？……不行，我不能想了。我一定不会失误的。这时，音乐突然响起了。我开始唱了起来：“一、二、三、四！一二三四一二三四！……”我唱完之后，台下响起了热烈的鼓掌声。

　　之后我拿到了奖状，第一名！我高兴的一蹦三尺高。

　　从此以后我被班里的人称为“唱歌之星”，我也喜欢上了唱歌！

六年级的作文 篇6

　　他是一个平凡的不能再平凡的人，一个常被忽视的人，可他却是我记忆中一个难忘的人。

　　在一个赤日炎炎的日子里，太阳如金色的轮子，轰隆隆的滚到人们的头上，天地间仿佛变的火光闪闪。路上时而有人走过也是匆匆的样子。我和姐姐去江边游玩，走在百年老街上，那里放着俄罗斯轻音乐，“跟着光明的太阳飞去吧……”突然我们听到了一阵欢快的歌声，我循声望去，把目光停留在一位伯伯的身上。他伴着轻音乐快乐地唱着。他穿着一件已经被洗得发黄了的白衬衫，但很整洁，皮肤被晒成了古铜色。脚上穿了一双已经褪了色的.布鞋。脸上挂着笑容。他正在垃圾桶边分拣物品。这时我才注意到他是一个捡废品的拾荒者。这时我看到了那位伯伯身边还有一个走路倾倾斜斜不太方便的孩子，他一手拄着拐棍，一手拿着一个编织袋，每当伯伯捡到一个矿泉水瓶，那个孩子就会高兴得天真地傻笑一下。伯伯就会拍拍他的头，我的心被猛地一激，我想一般的拾荒者大都是穿得破破烂烂，一副愁苦忧郁的样子。而这位伯伯衣着整洁，眼神透着坚毅，脸上挂着笑容。他把快乐传递给了孩子，同时也传递给了我。

　　想到自己平时在学习中遇到一点小挫折，就愁眉苦脸，在生活中遇到不顺心的事，就很不开心。可伯伯面对着一个残疾的孩子，生活的困苦，却依然那么乐观。那是一份发自内心的笑容。

　　伯伯的生活态度震撼了我！

　　伯伯那浑厚，坚毅的歌声一路流畅奔流出来，如丝绸般漂浮在百年老街上，漂浮在我的心田里……

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