实用的六年级作文(汇总4篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的六年级作文4篇，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
20xx年，我国科技突飞猛进，公路上有很多的太阳能跑车。而我，也在这个科技发达的`世界里找到了一份很好、很忙碌的工作，由于这工作逼迫我早出晚归，身体十分虚弱。为了不让我身体累垮，我准备克隆一个“我”来替我工作！于是，我来到了一家知名度较高的克隆公司，一步就跨进总经理的办公室：“我要克隆一个‘我’！”总经理为我做了全身扫描并告诉我明天这个时候来带走我的克隆人。
一天过去了，我来取我的克隆人，当总经理把我的克隆人带出来时，我惊呆了：哇，居然这么像！我付了钱，带走了我的克隆人。一路上，我特别开心，与“我”说得十分带劲儿！回到家后，它好像又什么都会！真高科技！
之后几个星期我都有让它替我上班。后来有一天，它居然要踢翻我了！难道它也有心？我在我拿它没办法时，我向克隆公司打了电话，让他们把它带走，最后工作人员赶到，带走了克隆人。这场克隆风波终于结束了，我也再不想克隆！
六年级作文 篇2
从前有一只小猪他总觉得很无聊，小猪说“难道就没有一点好玩的事情吗”于是小猪就出去找好玩得了，于是走啊走小猪来到一颗大树下，小猪看到了长颈鹿再吃叶子，小猪他羡慕地说，“要是我也是长颈鹿”那该多好啊，于是小猪突然想出了一个好办法，他回家制作了一个高跷，小猪制作好了高跷，他就得意洋洋得出门了，小猪看到了斑马，小猪就说，嗨，下面的那位，斑马大笑起来，哈哈你不是长颈鹿，你只是一只很小很小的小猪，就在斑马说话的时候，小猪突然间给摔到了。
虽然小猪失败了，在小猪回家的时候，小猪又看见斑马，小猪又有了好办法了。
他回到了家，小猪用了颜料往身上抹成了斑马的样子，小猪有得意洋洋的门了，小猪有遇见了大象小猪说“我是一只很了不起的斑马”，大象大笑起来，哈哈“你是一只很笨的小猪”大象用鼻子往小猪身上喷水，把小猪身上的`颜料都给冲掉了，小猪回到了家，他用了塑料管和两片树叶，又出门了，小猪又碰见了袋鼠，小猪说“我是一只很了不起的大象”袋鼠笑着说，你不是大象，小猪有失望的回到家，小猪用了弹簧，小猪又出门了，小鸟在树上看见了，小猪说“我是一只很了不起的袋鼠”
小鸟笑着说，“你不是袋鼠”小猪回家了，他用了羽毛做翅膀和桶桶做嘴巴，小猪爬上了小树看到了小鸟，小猪不知道怎么回事从树上掉下来，掉到了泥坑里，又来了一只小猪，小猪说做自己才最好。
六年级作文 篇3
有一天我正在睡觉，课桌上传来一些争论的声音，那是什么声音？是谁在说话？你们快看！是五本课本在比谁对我们小学生的用处最大，让我们一起去看看他们是怎么说的吧！
五本课本聚在一起，决定要一比高下，看看谁对我们小学生最有用。由文具盒先生来做裁判，一决高下的争霸大赛开始了。参赛选手有：语文书、数学书、英语书、品社书和科学书。最后由课桌老爷爷来决定是谁最有用处。“现在要做的是自我介绍并且要让大家知道你的好处。”文具盒说。
语文书是天生最能说的，朗诵也是一级的棒，它傲慢地说：“哈哈！我语文书的学识最渊博，要说做文章是我最拿手的了，而且我这里收集了很多有名的作者的文章或作品，而且都是好上加好的，如果你读一篇，你会走进作者带给你的环境里，作者把你带进美好的童话世界，让你身临其境。在我的语文书里你们还可以认识一切以前从来没有认识过的字，和没有见到过的新词。”其余几本书听了一点也不高兴，起着哄说道：“你的意思是我们几个一点也不好吗？”语文书说：“我没有说呀！”
数学书站了出来，对着大家宣布：“要说最厉害的还是我数学书，什么样的难题我没有解开过，什么样的公式我这里会没有，有关数学的一切东西在我的身上大家都可以找到。数学有着高深的奥秘，数字与数字之间的关系那是数不胜数的。大家就来说一说圆周率吧！用字母表示是‘π’，一般情况下π≈3。14，可是如果是真正的圆周率的话，那他的数字也就多的多了，是3。141526……数学的世界让我数学书来带你们玩耍吧！任由大家遨游。数学的广泛辽阔是大家猜不透的，我介绍完了。”科学书说：“数学有什么好玩的，天天对着那些单一的数字发愁，还不如做一些有趣的实验呢！”数学书有反驳道：“数学可不是一些单一的数字，它联系着许多别的科目，学好数学，才能把一些数据算准，所以现在我们应该好好学习数学，将来会派上用场的。”语文书也不服气了，说：“语文也关系着许多呢！如果你学不好语文的话，你连字都不会认，你要怎么做数学呀！还是语文书最有用。”
英语课本看不下去了，生气的说：“吵什么吵呀！不要吵了，难道你们忘了还有3个没说的呢，不要那么早下结论。我来介绍一下我自己，我是英语书，我是十分重要的，如果大家不多看英语书，不多学习英语的话，以后出国留学了没有英语怎么行的呢？你们想想你们要怎么跟外国人沟通？现在的学生们几乎大部分都在报着课外的英语班，学习英语，可能他们已经知道了英语的重要了吧！所以英语是中国与外国交流的桥梁，只有语言相通，才能了解对方呀，大家说是不是？”语文书又开始说了：“那如果你学不好中文，光盲目的学英语，那你在国内怎么办呢？”一看它们似乎竞争得更激烈了，文具盒先生适当的.咳嗽了两声，以示叫它们停下来，让下一个接着说。
品社书文雅地向大家鞠了一躬，不愧是品社书，那么懂礼貌。它说：“大家好，我是品社书。我是专门教大家如何学会很多礼仪，做人要讲诚信、讲道德、讲文明。如何在任何场合不失礼节，在任何地方该如何去做。例如：在公共场合大家不能大声喧哗，不能乱跑乱跳；在餐厅也要讲餐饮礼仪：在大街上不能与朋友打打闹闹……”“打住！”还没有说完的品社书就这么突然被打断了，显得有一些生气，说道：“在别人讲话的时候不要打断别人。”裁判说：“对不起，你说的时间太长了，已经过了好长时间了，下一位还没有说呢。”
科学书说：“相信大家应该都很喜欢做实验吧，大家知道在显微镜下的微小世界吗？大家知道电灯泡的奥秘吗？大家知道苹果为什么会从树上掉下来而不是飞上天吗？这些问题都可以在科学书里找到你们想要的答案。科学世界的奥秘需要大家来探索，来发现。”
裁判官文具盒说：“现在大家都已经说完了。接下来由我们的课桌老爷爷来评出最后的五书之霸。”
“孩子们，你们各有各的好，少了你们那一样的学习都不行，所以说你们都是最有用的，都是最厉害的，你们的主人只有全都学习才能博学多才，才能做一个全面发展的好学生呀！”课桌老爷爷笑着说。
听了这些话，课本们恍然大悟。
六年级作文 篇4
俗话说得好“金无足赤，人无完人”，每个人都有优点和缺点，我们不能只盯住别人的缺点而忽略了别人的优点，应该客观全面的评价一个人。
五年级时，我们班上来了一个插班生，叫小胡。小胡矮矮的个子，黑黑的皮肤，眼睛小得可怜，鼻子上架着一副蓝框的眼睛，乱蓬蓬的头发好像是胶水粘在头上的，其貌不扬的样子。老师介绍说，小胡是从乡下的小学转来的。果不其然，几次考试过后，小胡成了班级有名的“差生”，三门课经常有两门不及格，大家也经常拿小胡开玩笑，给小胡取了一个绰号叫“差一点”，小胡听后也并不生气，总是一副笑呵呵的样子，每次当我看到小胡“无所谓”的样子，总会皱起眉头，一脸厌恶。在我心里像小胡这样的“差生”是无药可救了。
可是，一次偶然的事件，彻底改变了我对小胡这个“差生”的看法。我竟然发现小胡是一个品格十分高尚的人，比我们绝大多数人都要高尚。
一个雨天的下午，教室里的地板上全是同学们脏鞋子带进的`泥浆。上课前的教室里热闹非凡，课代表催着同学们交作业，组长们忙着收作业，当预备铃响起的时候，大家如热锅上的蚂蚁一般，急得团团转。一张张作业纸在空中飞舞，也有几张掉在了地上，不一会便被同学们踩成了“大花脸”。各人忙着上交自己的作业，没有人弯腰去捡起这些作业纸，因为大家都知道：这不是我的。小胡很快发现了地上的作业纸，他艰难地从座位上挤到了散落作业纸的地方，一张一张地捡了起来，从口袋里掏出了雪白的手帕纸，认真的把作业纸上的泥浆给擦去，微笑着交给了课代表。同时，小胡飞快地从教室的后面拿起了拖把，把教室的进出口和走道拖干净了，当上课铃响起的时候，教室的地面已经有了明显的改观，再看小胡自己则成了“大花脸”。同学小许开玩笑说：“小胡，你是想相当劳动委员了吧！”大家哄堂大笑，而小胡则认真地说：“地上又滑又脏，要是把老师和同学们滑倒了可就麻烦了，衣服脏了没关系，摔伤了就影响学习了，力所能及的小事不足挂齿。”那一刹那，我突然觉得以前对小胡的看法真是太片面了。小胡虽然从农村小学转来的，成绩不好，可是小胡热爱集体，团结同学，平时也乐于助人，难道不是一个品格高尚的人吗？这样的人怎么能说是“差生”呢？
从此以后，我重新认识了小胡，并和小胡成了好朋友，我对“好生”和“差生”也有了重新的定义。
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