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(精选)六年级作文300字9篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的六年级作文300字9篇，希望对大家有所帮助。
六年级作文300字 篇1
有一天，我们学校来了呼市艺校的的几位老师，是从我们学校招学生来的。没想到的是我们班的那日那希考上了那个艺校。几个星期后那日那希的'爸爸妈妈来学校接那日那希去呼市艺校。那日那希走的时候我们班的全体师生都哭了。
日子一天天的过去，就这样几年了……
那是一个暑假的一天我正在去广场打篮球，突然我看见了穿着阿迪达斯名牌跟那日那希长的很像的一个女孩子。我很想叫一下那个女孩子。但又不敢叫。但是那个女孩子看了我一下就喊；“阿斯”当时我就想那个女孩子就是那日那希。我仔细一看那个女孩子果然是那日那希。我们俩在宝力格广场上的凳子上，聊天。说起了以前……说起了现在……。
我看着那日那希变了。她变得完全不是以前的那日那希了。她变得爱化妆了，耳朵上带着大大的耳环，手上戴着很好看的戒指，穿了一个高跟鞋，嘴上抹着口红。她爱跟别人聊天说话了。她变了，变的一个对自己有信心的女孩子了。
时间过得很快那日那希就要回家了。我目送着他的背影在人群中消失。祝福着她的艺术人生能够一帆风顺！
六年级作文300字 篇2
我喜欢五彩缤纷的春天，喜欢烈日炎炎的夏天，喜欢银装素裹的冬天，但我更喜欢硕果累累的秋天。
在每年的八月、九月、十月份，秋姑姑就悄悄地来到了我们的身边。她用神奇的画笔，画出了一簇簇或雪白，或金黄，或淡紫的.菊花；她在田野里写生，把小草染成了金黄色的地毯；她稍稍地变了一个魔术，满池的荷花就不见了踪影，取而代之的是香味浓郁的桂花。秋天，是五颜六色的。随着天气渐渐变冷，树叶都由墨绿色变成了黄绿色，再变成金黄色，时不时地从树上飘落下来，姿态优美、舞步独特。在秋风的吹拂下，银杏树换上了登场了，那一袭红裙犹如节日的盛装，美丽无比。
金秋送爽，秋天为人们送来了一年的收成。那红彤彤的苹果，黄灿灿的鸭梨，黄澄澄的柿子，紫莹莹的葡萄等，让人们一看就直流口水。我想农民伯伯们一定最爱秋天，因为它让庄稼丰收了，也让果实露出了笑脸。
中秋，是人们团圆的日子，忙碌了大半年的家人都从四面八方赶回来，围坐在一起，一边赏月，一边吃月饼，一边谈论这一年身边发生的事情，真有一番闲情逸致。
秋天，有着美丽的花朵、丰硕的果实，我喜欢秋天！
六年级作文300字 篇3
妈妈经常烧饭给我吃，她很辛苦，我就想学点手艺，帮妈妈做点家务事。
一个周末，趁着空闲，就去厨房炒蛋。准备好细盐、味精、油、鸡蛋后，就开始烧了。
我把蛋往桌子的边缘轻轻一磕，再把蛋壳往两边一掰，蛋液就滑入了碗中，蛋中间有个圆形的是蛋黄，外边的是透明蛋清，我往单上洒了些许盐。然后用筷子把蛋黄和蛋清调匀，盐很快融化在蛋液里。
往锅里倒入少许油，待油热后，把事先调好的的蛋液倒入锅中。先过一会儿，确定蛋半熟后，再拿铲子来回翻炒，不一会儿，锅里就散发出淡香。金灿灿，惹人馋涎欲滴的炒蛋就做好了。
我拿起筷子夹起一片放入口中品尝，真好吃啊！自己做的.菜吃进去都有一种特别的味道啊！我们要自己动手丰衣足食。
这就是我第一次炒蛋的经历！我们从小就要热爱学习，热爱劳动，帮助家人做一些力所能及的事，尝试这做一些实践，要学以致用
六年级作文300字 篇4
这是在数学期末考试上。这次的题目太难了，有些题连我班的`数学课代表都做不出来。
笔的声音刷刷地响着。基础题并不难，同学们做得很快，有些人已经写到了第3面了。
我清楚地看见，我班上的“破烂大王”正在玩他的卷子。这卷子已经被揉得不成样子，有几处地方已经被撕破了，好像正在痛苦地嚎叫，他还用笔在卷子上乱涂乱画。离考试结束只有二十分钟不到了，他那故意扬起的试卷，一大截还空着呢！我敢肯定，他又不及格了。
“刷刷”声慢慢地停了下来，同学们正在做难题。接着，同学们开始“大显身手”了。
一位同学解开拉链，拿出小抄，抄完后把小抄“废物利用”，扔到了后面同学的桌上；一位同学考前把小抄夹在草稿本上里，拿出来抄；有个同学把数学书藏在抽屉里，抽出来抄；更有甚者，竟把小抄藏在鞋子里，得把鞋脱下来抄，熏得我们张不开嘴。
老师的报看完了，来检查了。一位作弊的同学被老师抓住了，送到了教导处，其他人便趁着这段时间继续开抄。
“叮铃铃”下课铃响了，我只好交卷，可我还没写完呢！什么时候，考场上才没有了这样的故事，让我能够静静地做完试卷呢？
六年级作文300字 篇5
我眼中的世界是多姿多彩的，就像一幅山水画不需要任何修饰与描绘，就能淋漓尽致地表现出那种纯真的自然美！
在一个秋雨潇潇的傍晚，我坐在窗户旁看书，落日的余晖从窗外透进来。我随意地望了两眼，落入眼帘的几个孩子嬉戏的`画面，传入耳中的是孩子们的嬉戏声，画面是那样可爱、幸福，嬉戏声是那样清脆、干净，没有一丝杂质。我看得入了迷，许是因为已经很久没有看见这样动人的场景了。秋风扫落叶，这本应该是个凄凉而宁静的傍晚，因为几个孩子的介入却生生地改变了，变得生机勃勃，可爱而纯真。
而我，为什么总是愁容满面呢？随着年龄逐渐增加，我的性子也被磨炼了许多，不再像他们一样顽皮却纯真、淘气却又无忧无虑。面对这个问题，我总是百思不得其解，我甚至在想是这个世界发生了变化，这个世界不再是我曾经的那个世界了。
直到现在，我明白了：世界从来没有变过，依然是那么纯真而美好，幸福而快乐。变得只是我自己，就像即使雨夜如此凄凉，却还是有幸福纯真的孩子在嬉戏玩耍。
我还发现了：这个世界最美的纯真与自然，不需要多余的装饰，就能表现出这个美好世界的多姿多彩。
六年级作文300字 篇6
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”每当听见这首歌，我就会想起我的父母，我的老师。在我的生活中，有太多要感恩的人，也有太多被感恩的人。
我要感恩我的父母。是因为他们养育了我，十三年不辞辛劳，流下的每一滴汗每一滴泪，都是我要感恩他们的结晶。喝着妈妈的奶水，我一天天长大了；在爸爸的关爱下，我也一天天长大了，一岁、两岁、三岁……一直到13岁的我。常听起妈妈说我小时侯的两只眼睛又圆又大，可爱极了！我也要说：“虽然时光匆匆地在你们身上溜走，但你们的那双眼睛，永远那么年轻，那么充满活力，就像小时候的我那样！”我要感恩你们，我亲爱的爸爸妈妈！
我也要感恩我的`老师。因为是他们给了我文化知识，让我知道了做人的道理。刚上幼儿园时，别的小孩子都“哇哇”地哭了起来，可我却没有哭。看着老师那和蔼可亲的笑脸、同学们可爱的笑脸，我当然不会哭了。老师——多么亲切的称呼啊！老师是我们大半辈子中最不可缺少的人，甚至是一辈子，老师真是“捧着一颗心来，不带半根草去”啊！我要感恩你们，我敬爱的老师！
我们要学会感恩，去感恩身边每一个默默为我们作出贡献的人！
六年级作文300字 篇7
星期三的晚上，我和爸爸？妈妈一起去政府观赏著名的音乐喷泉。
一路上，两旁的彩灯流光溢彩，各种商店的灯都为了庆祝国庆节的到来发出了耀眼的光芒，从远处看像一颗颗明亮的小星星。
来到政府，政府人山人海，音乐喷泉还没有开始，大家都盼望着。
七点钟左右，政府响起了音乐，喷泉开始了，水柱立即喷了出来，有的像一颗颗子弹发向天空，有的喷到空中，又像流星一样落下来，还有的`像花朵一样向四处散开。过了一段时间，只见一根水柱喷到几十米高，又像瀑布一样倾泻下来，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”，最后又像雾一样飘走了。其他的像一名名跳高的运动员使劲往上跳
，争先恐后。又过了一会儿，水柱像一位小姑娘一样欢快地跳起了美丽的舞蹈。
这时，一群小孩子无拘无束地钻进喷泉。有的用自己的小脚丫堵住一个个的喷泉口，有的站在喷泉下痛痛快快的洗了个澡，还有的用自己的水枪与别人展开了水枪大战。过了几十分钟，大家身上都水淋淋的，像个“落汤鸡”。直到音乐喷泉结束了，我们才依依不舍地离开了。
音乐喷泉真美丽！
六年级作文300字 篇8
一次，我独自一人到西城广场放风筝，费劲了九牛二虎之力，终于让风筝飞了起来。我兴高采烈地一边后退一边抖着风筝线，却没想到危险正在向我一点点逼近。“扑通”一声，我掉进了一个比我还高出一倍的坑，风筝也随之落了下来。出于本能我的第一个反应就是哇哇大哭，并大声的向上面的人求救。但直到天逐渐暗下来，我的嗓子喊得发哑，还是没一个人来救我。无奈之下，我开始细细打量这个大坑。
很快我发现这个坑虽然陡，但还有一些草根可供攀爬。我庆幸地捞住了个“救命草”，正用力往上爬时，草根断了，一号方案宣告失败。
当我摔下来时，我发现了兜里有个硬硬的东西，拿出来一看原来是支笔。于是我用笔在坑上扎出许多坑，然后踩着坑一步一步的往上爬，我得救了。
这次经历然我深感处于险境时，不要放弃自救，要用尽自己的`力量不断的尝试，也许，下一次你就能绝处逢生。
六年级作文300字 篇9
有人说，没有阳光，就没有花儿的微笑；没有大海，就没有鱼儿的欢跃；没有父母，就没有生命的鲜活；但我想说，老师，没有您的教诲，就没有我的进步和成长！
老师，您可曾记得我铡来咱班时，对这里的一切都感到陌生，做起事来总是怯生生的。课堂上，明明理解了老师的问题，却总是犹犹豫豫，迟迟不敢举手。您或许觉察到了我了，于是向我投来鼓励、期待的目光。我似乎听到了您亲切的'话语：“刘海欣，别怕！我相信你能行！”一下子，我信心倍增，于是勇敢地举起了手。回答完毕，您舒心一笑，当场表扬了我，我心里真比喝了蜜还甜！老师，正是您无数次细致入微的关爱让我深深地喜欢上了您的课！
老师，虽然您担任我的班主任仅两年，但我深深感受到你的爱是多么神奇，您无声的语言，给了我巨大的能量；你谆谆的教诲，使我明辨了是非；您正确的引导，使我日益优秀；您激情的鼓励，让我勇敢地确立了奋斗的目标……
老师，感谢您涤荡我心灵上的尘泥；感谢您给我勇气和信心，让我的人生能够找到正确的方向；感谢您对我精心栽培！要毕业了，想跟您真诚地说一句，老师，谢谢您！
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