【实用】我的六年级小学作文合集8篇
在学习、工作乃至生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家整理的我的六年级小学作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
我的六年级小学作文 篇1
老师是那春雨,染绿了世界;老师是那蜡烛,照亮了前途;老师是那暖阳,温暖了心灵……
光阴荏苒,毕业将近。在我心中最为感谢的是我的语文老师——陈老师。
新学期开学不久的周日晚自习课,陈老师穿着一袭淡绿色的飘逸长裙,神采奕奕,浑身上下散发出温暖的气息。
“陶怡然,你去把全班同学的家校联系本整理一下,记住,要按学号顺序!”此时陈老师站在讲台上,淡然地分配着任务。“是、是……”相比,我这个新上任的学习委员,显得手忙脚乱。
一会儿排错了学号,一会儿拿漏了几本,一会儿发现有同学忘交了本子,又赶紧催促他们……我忙不迭的穿梭在教室与老师办公室之间。忙活了半天,好不容易才整理好家校联系本。
当我把一摞本子往老师办公桌上放时,兴许是堆放得太高,在我惊惧地注视下,竟垮塌下来,散落一地。我低垂着头,紧咬着嘴唇,在老师无奈的目光下,尴尬地重新收拾……
“折腾”了大半节晚自习,终于整理完毕。而同样清理作业本的各科课代表,以我叹为观止的速度早已完成了任务。
随后的日子里,不仅是整理联系本这方面,其他事情我的完成效率也是很低。尽管陈老师没有批评我,但心思细密的我也从同学们的眼神中看出了嘲笑。为此,我苦恼不已。
陈老师看出了我的烦心事。为了锻炼我的办事能力,她给我安排任务后,总是会细心的安排一位擅长此方面的同学和我一起做事,从而使我学会他们快捷的方法,提高效率。
一学期下来,我不但在学校成为老师的好助手,而且在家庭大扫除日,一直笨手笨脚常常被妈妈批评的我,也在妈妈惊讶地注视下,用一种快速有效的方法把窗玻璃弄得干净明亮。
谢谢老师!在我的眼中您既温和又威严,既谦逊又崇高,既平凡又伟大。
聚也匆匆,散也匆匆,花开花落总无穷,唯有教诲铭心中。
我的六年级小学作文 篇2
说说我自己
我的名字叫高娟,有景苑小学读书。
爸爸姓高,我跟爸爸姓。为什么爸爸会给我取“娟”这个字呢?几年前,爸爸在字典上翻了又翻,想了几天几夜才想出来的。原来,爸爸和妈妈取了“娟”这个字,是希望我长得秀丽。
我的爱好是看电视。一天晚上,已经七八点了,妈妈叫我吃饭,我正在津冿有味地看电视,所以我没听到。妈妈不见我的影子,就急忙跑到我的房间,看见我在看电视呢。妈妈大声叫道:“快去吃饭。”我只好关掉电视,去吃饭,吃好了饭,我看见妈妈走了,又看起了电视。
在爸爸的眼里我是个勤劳的人。一个风和日丽的下午,爸爸说:“高娟,你来帮我做家务。”我急忙跑到爸爸那儿,站在他的面前了。爸爸说:“你来扫地,好吗?”我说:“好的。”我连忙拿起扫把,认认真真地扫了起来。过了一会儿,我的汗水不停地流下来了。“你不要扫了,让我来扫吧?”爸爸说。 我说:“我不累。” 爸爸看着我的身影很欣慰。
在同学们的眼里我是个宽容大度的人。有一次上美术课的时候,调皮的男生把我的剪刀弄坏了。我看着我的剪刀,心痛地说:“这是我最喜欢的剪刀,你们把它弄坏了,我很伤心。”旁边的王徐禛在安慰我. 男生们很后悔。下课了, 男生们跑过来不好意思地说:“上课时,我不应该把你的剪刀弄坏,对不起.” 我说:“没关系的,下次小心点。”
听了我的自我的介绍,你们应该对我有所了解了吧。同学们,你们愿不愿意和我做朋友呢?
我的六年级小学作文 篇3
手持语文教科书,梳着卷卷小发,鼻上高架着眼镜,问何许人也,曰:此乃本班“快点”老师也。
走进教室,不是鸟儿啼唱,也不是朗朗书声,而是“快点”迎接我们新的一天。“快点早读!早读时间浪费了就可惜了!快点!再快点!”郑老师这一提醒,刚还兴致勃勃讲话的同学,突然醒悟过来,用最快的速度回到座位上,开始静下心来读书,一会儿,教室里就响起了朗朗书声。
眨眼间,到了中午。结束了半天的学习生活,童鞋们顿时像炸开了锅一样,你一言,我一语,好像永远也讲不完似的,越讲越响。有的人仿佛屁股粘在板凳上,一动不动;有的一边说一边搬凳子;有的在外面排队,稀稀拉拉,嘴里欢快地说着闲话。突然,老师大叫一声:“快点排队,到时候没饭吃了!快点走!”她的眼睛充满了急切,我们接收到了这个信号,立即排着整齐的队伍用着最快的速度冲到食堂,惊喜地发现我们是第一个。不得不承认老师的“快点”很有用。
放学前作业整理课,因为没有老师的监督,作业写得一个比一个慢,质量一个比一个差,教室里时不时响起嬉笑声。突然,一阵声音打断了这吵闹声:“快点写作业呀!想不想早点回家呀?”这声音把我们的注意力拉了回来,我们便奋笔疾书,很快地完成作业,一个个带着笑容走出了教室,都在感谢郑老师的 “快点”。
好不容易要放学了,“快点”又飞进我们的耳朵里:“快点回家,等下雨就回不去了,快点,快点,再快点!”于是我带着“快点”急促地走出了学校。
老师的“快点”不简单,它句句拥有着对我们的爱与关心。“快点”离不开我们的生活。
我的六年级小学作文 篇4
陆妤欣是我最好的朋友。我们俩人中只要有一个人发起组织活动,一定会邀请对方参加。
有一次,陆妤欣邀请我去她家一起做科学课的作业“太阳能热水器”。我们费了九牛二虎之力,终于搞定了!耶,终于可以玩儿喽!就在我洗手的时候,陆妤欣向我展示她以前做的千纸鹤。我一看,哇,那么精致、那么美丽!我手都顾不上擦一下,便情不自禁地接过了千纸鹤,翻过来、倒过去地看了起来。
“董佳宜,你看看你,把我精心折的纸鹤搞成什么样了?!”陆妤欣大声向我喊道。我低头看了看手里的纸鹤:上面留下了湿漉漉的印子——我的“爪”印,小鸟一下子就失去了原来的美丽。可是,我面子上下不来,依然板下脸,没好气地说:“我又不是故意的啦!干什么那么大声?我耳朵都快被你炸聋了!!”
陆妤欣用吃惊的眼光看着我,眉头紧锁,原本白净的脸涨得通红,两只手紧紧地握成了拳头,呼吸也变得急促起来。我心里暗想,她花了很多心血折好的纸鹤被我弄脏了,一定很懊恼、很气愤。她惊讶地说:“你刚来我家的时候,咱们都很兴奋、很开心。可是现在,我们居然都‘拿着矛指着对方’。”既然事情已经这样,已无法逆转,我便抱着我的“热水器”回家了。我们之间的友情也就这样破碎了!
第二天上学时,在校门口有人飞一般地跑过来,拍了一下我的肩膀。我回头一看,原来是陆妤欣!她说:“董董,昨天晚上的事是我不好,我不应该发那么大的火。我感觉你对我的千纸鹤有些爱不释手。喏,我昨天晚上又折了一只更精致的,送给你呦!”我接过纸鹤,有点不好意思。“我昨天也做得不好,没有控制住自己的情绪,更不能不擦手就直接拿你的作品。对不起,陆妤欣,原谅我吧!”我满怀着歉意对她说。她花儿般地笑了,拉着我的手,一起走进了教室。
课间,我也折了一只千纸鹤,与她送给我的放在了一起。陆妤欣看到这个情景时,脸上露出了欣慰的笑容。
我的六年级小学作文 篇5
我的妹妹是一个非常可爱的小女孩儿。她长着一头乌黑发亮的秀发,时常扎着两个小辫子,在脑袋后面扑棱来扑棱去。她有着一双水灵灵的`大眼睛,总是咕噜噜的转着。一个并不高挺,但却十分小巧的鼻子下面是一张能说会道的小嘴儿。总是合不拢。小嘴儿总能讲出有趣的笑话,逗得大家哈哈大笑。
我的妹妹是一个坚强执着的女孩儿。有一天我和她到楼下去滑旱冰。当我把轮滑鞋穿在脚上的时候,她用祈求的目光望着我:“姐姐让我试一试好吗?”我有些难为情的说:“可是你并不会滑呀,摔倒了怎么办?”她无所畏惧地摇了摇头,“我才不会滑倒呢,我可是我们班的体育健将呢。”我只好脱下鞋给她穿上。当我扶着她滑了两圈的时候,她说:“好了,姐姐,我可以自己滑了。”于是我松开手,结果果然不出所料,只听见扑通的一声,她滑在地上了。 “让你别滑,你非要滑,摔倒了吧。”我望了望她的腿——擦破了皮。她无所谓地爬了起来,“我才不怕摔倒了,有什么可怕的呀!再来呗。”她拍了拍身上的灰尘,继续练了起来。经过一次次的摔倒,她一次次的爬起来,但是她始终坚持着,始终念叨着,“我才不放弃呢。”她坚强执着的精神使我感动极了。
我的妹妹不仅坚强执着,还是一个十分懂事的女孩。
还有一次我感冒发烧了。独自一个人在自己的小房间里睡觉,早上起来我不能下床,只能在床上闷着。那只妹妹起的比平时早,她从爸爸妈妈的房间跑出来,拖鞋都没穿,就跑进我房间给我拿了一本书,她跳上我的床,说:“姐姐你是不是很无聊?我来给你拿了一本书。”她蹲在我的床上,说:“姐姐,你读吧,我在这陪你。”我的心里翻起了一阵阵暖流时,我觉得寒冷的隆冬不再寒冷。
这就是我的妹妹,一个可爱,执着,懂事的女孩儿。
我的六年级小学作文 篇6
在我小的时候,自己就热爱那宽阔的大河,那清澈的小溪,即使我至今都是一个旱鸭子,但也曾梦想过将来当一名游泳运动员。
怀着这样的理想,前年暑假我有幸参加了一次划船活动。虽然这和我的初衷没有多么直接的关系,但这次尝试却使我终生难忘。
早上,在公园。我和两个大人一起坐在一个橡皮船上,怀着百倍的信心,强烈的拼搏渴望,要到危峡这类似冲浪峡谷中击水搏浪。
橡皮船缓缓地漂动了。我感到这是正在进入指定的水流前的一种酝酿。大人们操起双桨,故意用力拍击水,溅起一团团好看的浪花……划船驶过吊桥,行不多远,下起雨来,久久不停。我们只好冒雨前进,浑身湿透了。危峡的河,水浅滩多。又是顶风冒雨,划船相当吃力,不时还要下水拖船而行,速度缓慢。看着身旁的大人身上的汗珠和水珠都混为一体,我原本被淋湿的衣服似乎都干燥许多,身上的泥点就更不能与之相提并论。为加快船速,我们把船架在急流中行驶。转过一个弯,忽然前面的水声像老虎在不住地狂叫,把我吓出了一身冷汗。此时,一个大人说:
“越是危险的地方就越安全。”对此我半信半疑,只见两旁的山上有许多嶙峋怪石,石和草都是黄色的。我觉得头晕目眩,脑海里只有一个念头:冲过去!旁边的大人借着大浪的余势迅速划动双桨,终于冲出了峡口!
山谷渐渐开阔,两岸山青树茂,绿草茵茵,岸边人很多,有男女老少,看样子大部分都是和我们有同一个目的而来。其余的人看到危峡上漂游下一只红船,几个人身穿红色救生衣,头戴帽罩,脸前挡着防浪板,也都纷纷在岸上追船相送。搞得我们不知所措!
我的六年级小学作文 篇7
是授以人“生”而不求回报的神圣使者,是教以人“知”不求感谢的神圣职业,背负着教书育人,培育国家栋梁的神圣职责一一“老师”,你受无数人的尊敬,受无数人的向往,却无几人能看见老师的付出。而我的老师,更是教书育人了数年,为培育祖国的栋梁之才付出了斑斓多姿的青春和数不胜数的心血……
我的语文老师对我们的学习并不是太“严苛”,讲求循序渐进,善于将课文,阅读中的内容联系生活或生活中的事例来讲解,不仅是寓意深刻的课文变得通俗易懂,还能引导我们自己在其中挖掘一些人生哲理,潜移默化地改变了我们对学习,生活的态度,改变了我们在学习和生活中的一些暗藏的缺点,催促我们进步。
我的数学老师的教育方法也甚是“宽松”,同语文老师相同的是,数学老师的教育方法,也是经常润物细无声地改变我们的心态和做法,在一次次地悉心教导,一次次地心灵沟通中,老师也不再是单纯的“老师”,也是我们的朋友。“润物细无声”的教学方法,也使得我们的学习更加的轻松,而数学老师还擅长挖掘各类提醒的简易方法以及难题的解决方法,也在无形中,让我们的思路更加通彻,更加明晰。
我们的英语老师的教学方法也是如春雨滋润禾苗般的温和,英语老师懂得理解我们,宽容我们,但若是理解或做法欠妥当的时候,老师也会提出来,再告诉我们适当的解决方法,一步步地督促着我们的成长,让我们逐步了解遇事时最合适的解决方式,一步一步地导入新的知识,再与旧的知识相结合,让人印象深刻。
……
无论是哪一个老师的教育方式,都是为了能够让学生获得更多的知识,“谁言寸草心,报得三春晖”,老师的恩情,永远不能够忘却。“十年树木,百年树人”,有了老师的精心栽培,才会有我们成绩单上优秀的成绩,才会有我们美好的未来,而老师的功绩,更不能用文字来描述,所以,让我们以自己的努力来回报老师,作为老师付出的回报,虽然不过只是寸草春晖罢了……
我的六年级小学作文 篇8
遥望天际,仿佛看到翱翔的雄鹰,闭上眼,好似理想的花朵在摇曳......
回望我国的航天史,从东方红一号到神舟一号,再到神舟十号,从无人飞船到载人飞船,还有今年的太空授课,都为我国的航天事业做出了伟大的贡献,所以,我想做一名宇航员,为我国再创佳绩。
从小我就幻想,能够一览宇宙的奥妙,能够在月球上漫步,能够全观地球的面貌......然后向十四亿华夏儿女讲述它的种种,向科学家提供有用的信息,向全球展示我国的伟绩。
20xx年,杨利伟乘着中国第一艘载人飞船,随着飞船冲向太空的那一瞬间,所有的中国人都怀着激动的心情,喊着响亮的口号,无不为之骄傲。五千年!五千年!终于圆了中国人的登空梦!太空第一次传来中国人的声音!
就在去年,中国第一名女宇航员也登上了太空,她就是刘洋,神舟九号的升空,又建立了中国的威信。
中国之所以能达到今天的成就,是因为宇航员们有理想,有抱负,有信念,有毅力......而现在的我还有满腔的热血,只要我付出,我相信能实现我的理想。我不是为我自己而战,而是祖国而战,为人类的事业而战!
我想当上一名宇航员,有翱翔的雄鹰为我指路,有理想的花朵为我绽放。
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