匆匆六年级作文集合15篇
在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的匆匆六年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
匆匆六年级作文1
记忆最深处，痛并快乐着
——题记
记得那时，踏着凉爽的秋风，带着自信的微笑，怀着紧张的心情，迈开步伐，踏进初三的大门，到现在，褪去了一丝稚气，多了几分成熟，面对即将到来的中考，面对迫不得已的分别，若有所思。
望着飞去又来的大雁，我想起了我们。面对残酷的体育训练，在尘土纷飞的操场上，我们互相鼓励，挥洒下青春的汗水。面对凶神恶煞的宿管，在狭小的宿舍里，偷偷摸摸的留下我们的欢声笑语，面对堆积成山的习题，我们一起奋笔疾书。。。。。。我们一起哭，一起笑，快乐与悲伤，分成十份，我们共享，在初三的画卷上描绘出有福同享，有难同当这八个大字。想着，忆着，泪水浸湿我的眼眶，面对迫不得已的分别，我却不知所措。
看着曾经觉得破败不堪的学校，我竟有几丝不舍。三年，在这里生活了三年，就像我第二个家。现在想想，这个家是那么温馨，这里有亲似家人的同学，好似母亲的班主任。还记得刚踏入这个班，听着他人对您的评价，对您一直刻意的对抗。殊不知，为了让我们考入理想的高中，您带着病坚持给我们上课。可亲可敬的您，像一盏明灯，指引着我们前行。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，在您身上得到了最完美的诠释。可是我们，在这匆匆逝去的时光里，即将分别。
每天坐在沉闷的教室里刷题，听着七八年级的学弟学妹们无忧无虑的笑，就不由自主的想起，那时，我刚刚踏入初中，心总是漂洋在大海上，从没有过脚踏实地。那时的我，傻傻的以为，中考还离我很远。可一转眼，中考已经倒计时。
或许，这就是青春，狂放里夹着一丝细腻，稚嫩里带着一份成熟，痛苦里夹着一丝甜蜜。匆匆那年，即将逝去。
匆匆六年级作文2
捧一卷书，细细咀嚼完朱自清的《匆匆》，不由得思绪万千—我们的时间何尝不匆匆？我是否可以捕捉到令我自豪的掠影？
春去秋来，燕子的巢依旧在原处，杨柳依旧在湖畔顾影自怜，一切似乎如旧—似乎—你发现了时间逝去的痕迹吗？燕巢里多了嗷嗷待哺的乳燕，杨柳的旧叶厚厚地落了一地，枝头又吐出新绿—四季更替，生命轮回，可时间，它会回来吗？我自问。
不，它不会，凝眸于钟表，秒针在均匀地摆动，也在一口一口吃掉我的时间，吞掉我的生命；它似乎轻灵，溜得如泥鳅那么快；又似乎沉重，因为，它包含了太多人的深深惋惜。
长叹一声，时间走得那么不着痕迹：上网时，时间随着鼠标蜻蜓点水般闪过；写字时，时间从笔尖下滑着舞步远去；打扫时，时间从指缝泻出；弹琴时，时间从键盘上跳跃着消逝……如一件娇贵的瓷器顶放在竹竿尖，稍有不慎，便会摔成一堆毫无价值的粉末。
朱自清在扼腕叹息：八千多日子已从他手中溜去，他认为自己一无所成—其实他当时已从海外留学归来，并取得优异成绩。朱自清且如此，那我呢？回眸自己的以往，愈发觉得自己渺小，微不足道。朱自清志在实现自己的价值，我不禁自问：“我，有如此抱负吗？”
时间如潮，如果涨潮时不加紧捕捉美的浪花，那么错过的浪花就不可能再出现在我眼前，而我又会被新涌来的浪花扑得手足无措。读了《匆匆》，我懂得了热爱生命，珍惜时间，更加深信：时间虽一去不返，但我可以好好利用、驾驭它，使我的生命更有价值。
匆匆六年级作文3
岁月匆匆，那个稚嫩的小女孩已经长大了，我即将挥手与老师、同学告别，与校园里的一砖一瓦，一花一草告别，想着马上就要步入初中的殿堂，成长路上那些大大小小的事如放电影一般闪过脑海……
那年春天，微风带着湿润的芬芳气息，吹过树梢，一年一度的植树节到了，我们在学校老师的带领下来到了后山植树。来到目的地，我热火朝天地干起来：挖坑、取树苗、栽植、培土、浇水，我忙得不亦乐乎，累得气喘吁吁，终于植好了一棵树，看着自己亲手植好的小树苗，想着自己为环境增添了一抹绿，我兴奋不已。
正当我得意时，一个不高的小树桩将我重重绊倒在地，我努力爬起来，不料，腿上撕扯搬的疼痛让我大哭起来。同学们闻声而来，他们看到我流血的双腿，有的赶紧凑到我身边询问情况，有的同学去叫来老师，他们一扶着我向医务室走去，一路上，他们关切的话语，担心的眼神让我感到十分温暖。
忘不了的事太多太多……
还记得那个秋天，语文老师因重感冒一个星期没有上课。第二周，办公桌上的作业已堆积如山，午休，老师叫我帮忙批改作业。
我和老师面对面坐着，认真批改着，我很快改了三本，看看老师，只见老师眉头紧锁，全神贯注地作业本上写写画画……阳光透过窗户照在那一摞厚厚的本子上，照在老师的发间，一丝银白的头发格外亮眼，六年，老师悄无声息的老了很多……老师用知识浇灌我们，用爱心滋润我们，让我们不断成长，那一刻，我多想对老师说一句谢谢！
岁月匆匆，我即将离开可爱的同学，离开为我们日夜操劳的老师，但是我永远不会忘记同学们的关爱，老师的教导！
匆匆六年级作文4
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是我们的日子为什么一去不复返呢？在苦苦的思索之中，朱自清先生以他丰富的想象力，为我们刻画了时间飞逝的痕迹。的确，时间虽然看不见，也摸不着，但却那么的真真切切地从我们的身边匆匆流逝，一去不回。
燕子来而复去，杨柳枯了又青，桃花谢了再开，但时间去了就再也不回来了。我们的日子像针尖上的一滴水地在大海里。日子显得如此渺小，消逝得如此之快，无声无息，无影无踪。勿谓寸阴短，既过难再获。只有珍惜时光努力学习，才不会头涔涔而泪潸潸。在过去的日子里，我们浪费了许多时间，时间不等人啊！轻轻悄悄地溜走了，我们应该利用时间做些有意义的事，而不要虚度光阴，少年易老学学难成，一寸光阴不可轻我们应利用少年时光努力学习；利用青春时期奋发图强；利用中年时期有所作为；利用晚年时光多多益善。这样，我们的每一天都会十分有意义。
光阴似箭，日月如梭，时光匆匆，转瞬即逝。的确，人的生命是有限的，怎样才能使有限的生命散发出绚丽的光彩呢？答案只有一个，那就是珍惜时间。不惜寸阴于今日，必留遗憾于明天。每个人都应珍惜时间，奋发向上，只有这样，回首往事才会无悔于心，展望未来才会充满信心，才会在人生道路上取得一个又一个的成功。
匆匆六年级作文5
珍惜时间，爱惜时间的文章我们读了很多，也背了很多。但是我第一次真正深刻的体会到时间的宝贵，却是在今天的一节短短的四十分钟的语文课上……
今天，我们一起学习了第二课《匆匆》，学后的我感到了异常的兴奋，因为我终于学会了珍惜时间和爱惜时间，我也终于感受到了时间的可贵。
第二课《匆匆》是朱自清的一篇散文。文章运用了大量的排比、比喻、拟人等等修辞手法，可以说是一篇有代表性的散文。文章主要讲的是作者时间的感慨，和对自己没有在过去的时间内留下什么痕迹、做出什么贡献的遗憾。文中时间的描写非常全面，感悟也非常深刻。使得我刚刚读时以为这是朱自清晚年的一篇作品，后来我才知道，这竟是朱自清24岁时的作品！从此，每当我回忆起这是朱自清青年时做的作品时，不免十分激动……
每每想到这里，我十分激动，但我一想到现在我们，更是无与伦比的激动！我们都已经十三了，粗略的算一下，已经度过四千七百四十五个日日夜夜了，已经度过十一万三千八百八十个小时了，已经度过四亿零九十九万六千八百秒了！我们又积累了什么呢？放宽一点，从一年级开始算。那也是有两千一百个日日夜夜了。在两千一百多个日日夜夜里，我们又在哪里留下过什么有价值的痕迹呢？如果问我们积累的知识和我们历经的时间能成正比吗，有谁能胸有成竹的说：“能！？”
世界上最长寿的人才活了六万多天，况且那还是从前。随着环境的改变，空气和食物的污染，我们最多能活一百零几岁了，也就是三万多天。而我们现在已经度过了整个人生的七八分之一了，如果不想让我们白白浪费这一生，那么只有珍惜时间。就让我们在有限的时间内，为社会尽可能的做出我们的贡献吧！
匆匆六年级作文6
太阳下山了，有再上来的时候；小河结冰了，有再融化的时候，小草枯了，有再长出来的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，四千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上起来的时候，闹钟上的秒针滴滴答答，秒针有他的脚啊，轻轻悄悄的挪移了。于是去学校时，日子从脚下溜过，学习时，日子从笔尖飞过，看电视时日子从屏幕里闪过；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如小河，被大海包容了，如枯叶，被土壤覆盖了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
匆匆六年级作文7
月儿归了，有再挂的时候。蜡烛灭了，还有再次点燃的时候，草儿枯了，有春风吹而再绿的时候。但我的日子却为何无法重来？
晚上，见月亮又挂在了那神秘漆黑的天空，天亮时便又和太阳倒个班回去了，一日一日论着班，却从不轮回，不回，不归！我的日子，也在那蒙蒙月的轮影中逝去了。却未曾留下一丝印迹。就像在沙滩上，浪一打又一打，抹去了一层又一层沙子。无聊又沉默。我的记忆，我的时间也随沙子，飘然离去。
四千我日子如浮云被风儿吹散了，我的时间一日日被抛在脑后，溜了。
窗前的柳，见它一年又一年发芽、长叶、又枯黄凋零，一切击而复始。从辉煌灿烂的花儿再到零落成泥，最后只剩光秃秃的树干与凛冽寒风了。
日子的步伐像猫一样，轻悄滑到你身边，又悄然无声的走了。在打电脑时，日子从按动键盘的指尖飞去。在看电视时，从炫烂的屏幕前溜去。在欣赏华灯时，从璀璨明亮的灯火前招手而过。
日子如水般一日日蒸发着，在这四千多日中，是否只好徒然叹息？必须抓紧生活！
我追赶着时间轻快的步伐，抓住一把却又从指缝中溜去，他最终还是去了，无声无息的走了，轻轻悄悄的逝了。海浪拍击着岩石，溅起的水花，无法抓住，去了，逝了，罢了。
莫要再回首，朝前看。莫要再问：“我的日子为什么一去不复返了”，只要向前……
匆匆六年级作文8
时光荏苒，白驹过隙。蓦然回首，小学生涯即将结束，我心中全然是不舍。
我们是祖国的花朵，多么好的比喻；老师是辛勤的园丁，多么伟大的职业！老师用美的阳光普照，用美的雨露滋润，用美的汗水浇灌，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。静谧的夜晚，当我们全都进入甜蜜的梦乡，老师，我们知道您们还在亮如白昼的灯下为我们批改作业，修改作文。即使黑眼圈在眼下安家，也不辞辛苦，毫无怨言！
母校的操场，有我们奔跑的身影，游戏的欢乐，广播操的律动……乐的享受中，我有想起了那次体育课，同学们按照老师的指令进行绕学校跑四圈，而对于我这个运动废柴 来说，简直就是煎熬—第一圈，脸红成大红布，热的慌；第二圈，脚像快要融化的冰淇淋般软绵绵，累的够呛；看着周围一个个旋风飞 过的同学，心里既心酸逆流成河，又羡慕极了。可是，一分神，一个标准的倒栽葱摔倒在地，煞是狼狈。这动静使奋力奔跑的同学纷纷驻足，见我这般姿态，全都涌上前来帮助我，有的热心的搀扶我到阴凉处休息，有的热心地给了我一杯温开水……体育老师宣布自由活动时，无一例外围在我身边嘘寒问暖，那一声声诚挚的问候，像一股股暖流注入我心房，柔软成海洋，感动的泪水涟涟！
思绪悠悠，我们眷恋着母校，眷恋着每一张亲切又熟悉的面容，可是，我们是雏鹰，向往着更高更广的天地间翱翔，那么，就让我们今日以母校为荣，明日，母校以我们为荣！
匆匆六年级作文9
小草枯了，有再青的时候；失败了，有重新开始的时候；青蛙冬眠了，有再醒的时候。但是聪明伶俐的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人赶走了它们罢，那是谁？又藏在何处呢？是它们在和我在捉迷藏罢了，现在又藏在了哪里呢？
我不知道它们给了我多少时日，但妈妈脸上的皱纹确实是多了，我也渐渐地长大了，在暗暗里思虑着，四千多个日子已经从我手中溜去，像一粒沙子撒在沙漠里，我的日子流入光阴的小溪里，没有形状，也没有踪迹，我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的其中又是怎样的匆匆呢？晚上，我睡觉的时候小屋里吹进两三股惬意的微风，风儿它有手啊，轻轻地抚摸着我，我也迷迷茫茫地跟着旋转。于是，写作业的时候，日子从笔尖上过去；喝水的时候，日子从水杯里过去；睡觉时，便从一片鼾声中过去。我觉察它去的匆匆了。伸出手捕捉时，它又从捕捉的指缝间溜去了。晚上我躺在床上，它便敏捷地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开双眼和太阳再见时，这算又溜走了一日。我垂着头懊悔着，但是新来的日子的脚步又开始在懊悔中闪过了。
在逝去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有不甘罢了，只有懊悔罢了，在四千多日的懊悔里，除不甘外，又剩些什么呢？过去的日子如水滴，被大海吞噬了；如浮萍，被流水冲走了，我留着些什么呢？是小时候的玩具，还是小时候的照片？我一无所有的来到这世界，顷刻间也将一无所有的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白虚度一生啊！
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。请同学们珍惜时间，好好学习，天天向上！
匆匆六年级作文10
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时；桃花谢了，有再开的时候……”小学的时候就学了这篇《匆匆》，在那个年少无知又单纯的世界，我们激动的在语文课本上已经度过的三千多个日子浓缩成一个数字，然后一天给这个数字加一，最后一个月后就把这件事全然抛到了脑后。都是这样的。可是时间还在不停不停地流逝，日子还在一天一天的往我们的反方向跑，然后我们过了5年级，过了6年级，然后现在马上又要进高中。有的时候真是觉得这样的光速实在太不可思议，不管是快乐、悲伤，无论怎么跪着向上天祈求多一些时间，时间还是一样冷漠的继续跑着，然后才会有我们恍然大悟的开始发奋、努力，开始学会跟时间一样的速度或是比时间还快的与它赛跑。 有的时候我们会赢，我们在一个限定的时间内超额的付出了许多，这个时候就有种绝妙的成就感。但这种坚持真的很困难。有很多次在时间还没有到来的时候我兴致勃勃的列出了一张计划表，还不停的鼓励和安慰自己“我已经按照自己的能力设定计划了，一定可以完成！”心情更好些的时候还有兴趣为我的计划表加上好看的花边。但计划总是赶不上变化，期限到头了，心情也变糟了，计划表上的红勾勾寥寥无几……有什么办法嘛！诱惑人的东西实在太多了，总是对自己太好了，觉得不能委屈了自己，所以行动就跟着意愿走了。 因此，8月份11岁了以后，我在新一年的目标就是，一定要学会怎么利用自己的时间，让自己为自己成功的付出感到自豪！
大家一起跟时间竞走，然后小步跑超过时间，再大步跑把时间拉开一大段距离，回过头享受胜利的快乐吧！
匆匆六年级作文11
太阳落了，有再升的时候；月亮缺了，有再圆的时候；树叶黄了，有再绿的时候。但是，为什么我们的'日子会一去不复返了呢？是有人把他们偷藏在怀里带走了吧？那会是谁？现在又在哪儿呢？或是他们自己溜走了吧，又跑去哪里了呢？
小的时候，望着家门口绿草枯萎又变绿，我想：人长大了，也会在一个冬天过去后再度变回小孩子吧！
那是我最快乐的时光。随着年龄的增长，我的眼界更加开阔，再无儿时那般单纯。懂得了人死了就是死了，活在别人心中也不过是种寄托！每当细细回味孩童时的经历与所想的事情时，那股无法形容的惋惜与无奈，重重的锤击着我的心，如紧身衣一样裹着我，使我无法呼吸。
小时候很幼稚的，以为时间很多，好多事情都可以留在以后做。而在恍惚间回头一望，才愕然发现四千多个日子早已从我手中流去。夜晚回到家，点点繁星如颗颗银珠，嵌在天幕下，时间正游走于点点星光之间。于是——欢笑的时候，时间坐在笑声上悄悄飞过；哭泣的时候，时间藏匿于晶莹的泪滴之中；在泪珠落地时散开了，而当我察觉他的流逝为之叹息时，她又在叹息中掠过了，毫无声息。
我，世界中一粒渺小的沙子，活在世上的某个角落中，经历着春夏秋冬，望着犹如烟火的沉逝，不禁喃喃：我赤裸裸来到这个世界，也将赤裸裸地回去吧？所有一切的努力，到最后都只是昙花一现罢了。那我为什么一定要白白走一遭啊？终还是意难平啊！
太阳落了，月亮圆了，树叶黄了，你告诉我，告诉我，为什么我们的日子就那么匆匆而过呢！
匆匆六年级作文12
“花有重开日，人无再少年”‘树叶落了，有再长的时候；小河干了，有再有水的时候；水结冰了，有再化的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是他们同我们一样老去去世了罢；是他们回到属于自己的世界里罢。
我不知道他们长什么样子，也不知道他们给了我多少日子。我从不会说话，不会走路的婴儿，到了略微懂事的幼儿园学生，时间飞逝，转眼间上了小学，又是一个一眨眼，我即将成为初中生，过去的一去不复返，留下的是美好的回忆。他们跑得多快，无声无息，不知他们去了何处，只看得见他们留下的痕迹——天忽暗忽明，这是他们留下的痕迹；树木越来越苍老，这是他们留下的痕迹；人越来越高，这是他们留下的痕迹。看到这些我不禁有些悲伤。
他们去的匆匆、无声无息，来的也匆匆。来去之间，我能做些什么？早上被闹钟叫醒，便开始了一天的生活。起床时，他们悄无声息地跑走；吃饭时，他们悄无声息地溜走；写作业时，他们绕开笔尖匆匆而去。可我却没有挽回的余地，这不正是“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”吗？转眼间，夜晚降临，当夜幕笼罩大地时，万物平息，一片静寂。他们乘我不备，跑的跑、溜的溜，谁都不愿意留下，当我再次与太阳相见，这算又溜走了一日。
他们对每个人都是公平的，同时也是无情的。他们不会给一个人多一秒钟，也不会给人少一秒钟，不论你给他们多少好处，上帝给我们安排多少时间，他们就给我们多少时间，可他们为什么这样死板呢？说他们无情是因为他们从不回头，一刻不停的走着，不管我们怎样苦苦哀求，他们都不会留下，我也不知原因。
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
匆匆六年级作文13
过去的日子如流水，一去不能再复反。
过去的日子如影子，不可触摸，不可再现。
过去的日子如一部部电影、在我脑海里闪现。
时间真的来匆匆。早晨从朦胧中醒来。迎着初升的太阳，呼吸着新鲜的空气，于是，日子在电视里过去，日子在饭碗里过去，日子在去学校的路上过去，抬头再看太阳，已经露出了整张笑脸。中午，走在放学的路上，太阳已经升的很高很高，日子在不知不觉的课堂时间里过去了。下午放学，太阳已经从东边走到西边，半张脸藏在了山后，日子在完成作业的时候过去了。晚上和爸爸、妈妈一起吃饭、看电视，于是，日子又在这样的时间里过去了。一天就这样匆匆忙忙地过去了，此时我想到了一句话：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我们应该珍惜时间珍惜日子呀！
过去的日子如流水，一去不能再复返。
过去的日子如影子，不可触摸，不可再现。
过去的日子如一部部电影、在我脑海里闪现。
时间真的来匆匆。早晨从朦胧中醒来。迎着初升的太阳，呼吸着新鲜的空气，于是，日子在电视里过去，日子在饭碗里过去，日子在去学校的路上过去，抬头再看太阳，已经露出了整张笑脸。中午，走在放学的路上，太阳已经升的很高很高，日子在不知不觉的课堂时间里过去了。下午放学，太阳已经从东边走到西边，半张脸藏在了山后，日子在完成作业的时候过去了。晚上和爸爸、妈妈一起吃饭、看电视，于是，日子又在这样的时间里过去了。一天就这样匆匆忙忙地过去了，此时我想到了一句话：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我们应该珍惜时间珍惜日子呀！
匆匆六年级作文14
时间，是一个神奇的词，世界的变化，事物的产生，都由它掌控，没有人能将它束缚，来也匆匆，去也匆匆，就像深夜中一颗美丽的流星。在我的印象中，时间的踪影是琢磨不透的，无论是什么人，都无法预测他。当你闭上眼，再睁开眼时，它已经消失得无影无踪了。
时间是当你沉醉在快乐和美景的时候，让你的快乐和美景迅速飞走。时间就像流水，你没法触碰到同样的水两次，因为已经逝去的不会再来。
时间犹如一枝穿梭轮回的箭，它永远都是飞快地向前飞，不会因为任何事停留。有人会抱怨道：“时间为什么那么快，不能停留一点点的时间，真是不近人情。”有些聪明人不会这样，他们不会把时间浪费在抱怨上，他们会珍惜每一分每一秒，用这一点点的时间去创造出令人惊叹的巨大价值。其实时间你说它快它也快，一分一秒很快就过去了，你说慢它也慢，在一些时间内可以做出很大的价值。世上有许多匆匆，的时间，每个匆匆只有几分钟，或几小时，但都是一晃而过。
转眼间，一切都那么匆匆，让人捉摸不透，也许匆匆是件好事，也有可能是件坏事，有时的匆匆让人遗憾，有时的匆匆让人十分开心，无论开心还是遗憾，我们都要抓住匆匆，不要让他任意奔跑，要学会珍惜当下，把握当下，不让以后的你悔恨，悔恨当初为什么没有把时间把握住。
匆匆六年级作文15
叶子落了，有再生的时候；河水干涸了，有再流淌的时候；薄雾散了，有再聚的时候。但是，你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是去找别人了罢：去找谁？现在又在何处？是他们闲聊了罢：现在又到了哪里玩呢？
我不知道他们给了我几个日日月月；但我的手确实渐渐地空洞无物了。在黯然默算着，四千多个日子已经从我手中溜去；像一粒沙子掉在沙滩里，我的日子掉在时间的流里，没有声音，也没有人知晓。我不禁额涔涔而泪潸潸了。
该去的尽管去了，不该走的也走了；相同的，该来的和不该来的也都来了，来来去去的中间，日子又会怎样地匆匆呢？早晨我醒来的时候，房间里洋溢着温暖的阳光。太阳他有手啊，轻轻悄悄地攀移了；我也迷惘地跟着走过去。于是——刷牙的时候，日子从牙刷里过去；玩耍的时候，日子从一片片嬉笑声中过去；发呆时，便从一动不动的双眼前调皮地翻着跟斗过去。我觉察到他去的匆匆了，伸出手想极力挽留他，他又从手指的缝中钻过去。天黑时，我躺在床上，他便越过我的身体，从我脚边大摇大摆地走了。等我睁开眼睛重见太阳时，就算又给我溜走了一日。我叹息一声，接受一天新的开始，就这样，又过一日。
在消失如瞬间的日子里，在千家万户的世界里的我，不知所措，只有徘徊罢了，只有如他所愿罢了；在四千多日的匆匆里，除了这些，又还剩下些什么呢？过去的日子如溪水，被太阳蒸发了；如书页，被翻走了；我留些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，刹那间也将这样回去罢，可为什么，为什么偏要白白走这一回啊？
你很聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
【匆匆六年级作文】相关文章：
匆匆,太匆匆小学六年级作文06-15
匆匆六年级作文02-22
匆匆六年级作文01-24
匆匆太匆匆05-13
匆匆六年级抒情作文10-31
匆匆的背影六年级作文01-04
匆匆往事六年级作文01-06
匆匆那年六年级作文12-31
时光匆匆六年级作文12-24
光阴匆匆六年级作文12-01