【实用】六年级作文集锦5篇
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的六年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级作文 篇1
山水之间，诗人与亭台水榭相伴；浮云流转，岁月无声勾勒着泼墨长卷。时光不言，仅以其浩荡之势冲刷着凡尘之记忆，关于纷繁色彩，关于新鲜未来。然就在这走走停停里，人们却总是将生命最深处的温情视而不见。今夜挚言拙笔仅为你。
生命是这样小小的聚落，似是熠熠闪烁的千万颗星辰汇成了银河，你我亦然。本是世事不谙的孩童，转眼间就坚定不移走在追寻的路上，我们在为何奔波？世人说了千万种答案，唯独遗忘了它；它又为何物？是家，风也是它，雨也是它。
单谈一个“家”，太过抽象，太过复杂。它既规定了人数，又限定了期限，更甚于强加了感情色彩在其中。它是血浓于水的情谊，它存在即是永恒，它拥抱着生命最单纯的向往，它代你我体味着世事的纷杂。纵然这一路颠簸，却也因有着这像样的马车而感到自在；这一程近乎是艰难的跋涉，却因有着温暖的屋蓬而不觉困苦。逆风的航道上，我们并肩守望着风雨交加后的明媚暖阳，我们相依度过了漫漫黑夜和瞬时的黯淡。
是家，也只有家，让你我在漂泊中有了亲爱。
将时光分割成不同的形态，少年最具棱角，次而中年，再次暮年。少年意欲戎马疆场或行走四方，而立则思而忧国低而拼搏，迟暮之时便几近消散了凌云壮志只盼儿女平安家和兴旺——你看，这不长不短的一段便囊括了即将走去或早已走完的生命路径。在这长长短短之间，灵魂总归需要一个栖所，让它卸下一身的疲惫，让它归于片刻的沉寂。如此说来，家又谦和的包容着我们全部的脾气。它像是睿智的长者，在经历了千般风霜雨雪后变的淡然，超脱世俗一般，这般温暖。
我只愿，只愿家是游子心上最近的祖国，只愿家是拼搏者失意时栖身的住所，只愿家是摇椅上追溯的过往，只愿家是栅栏里，一方你我耕耘的良田。
无需更多词藻，更不必再多思量。家是苍穹下，是树上的蓓蕾。
六年级作文 篇2
我是一个小小旅行家，从小周游了不少城市，特色美食也品尝了不少，但在众多美食之中，除了西双版纳的烤鱼让我留念至今，几乎没有一种美食抵得上我近期喜爱的一种小吃了，这美食我看用“美味”一词形容已经不恰当了，叫绝味反而更贴切些！
是什么东西，让我这个挑剔的纯吃货如此赞不绝口呢？哈哈，这就是妈妈老家贵阳的特产——香辣丝，这个香辣丝非同一般，它的制作过程看似简单，却又十分的繁琐，让我来具体介绍一下吧！首先，将红辣椒切成一段一段的，然后把它们晒干，再在每截辣椒里面加上芝麻、花椒粉、食盐腌制入味，入味后将辣椒裹上蛋清放入精制的'一级大豆油里煎炸，这样，美味的香辣丝才大功告成。想必我介绍到这里，很多和我一样的吃货已经垂涎欲滴了吧！哈哈，下面我再具体描述一下这香辣丝的味道，相信亲们看后口水一定直流三千尺了！将一颗香辣丝轻轻含入口中，舌尖会有一股咸咸的，带点辣味的感觉，这咸味恰到好处，用牙齿轻轻一咬，咔嚓一声，芝麻加上辣椒的香味立马会在口中缓缓散开，口中会有一种又香又咸又辣的美妙感觉，让你欲罢不能，越吃越想吃……
这绝味美食是妈妈的堂妹前几天从贵州带来的，不到两天家里的几罐就被我们一家三口一扫而光，尤其是我，玩电脑的时候，我会吃上一口，写作业的时候，偶尔也会来上一口，吃饭的时候就更别提了，海南每天三十六七度的高温，吃什么都索然无味，吃饭的时候配上点香辣丝，顿时让我的胃口大开，爸爸妈妈更是把它当做下酒的小菜……
哈哈，说了这么多，有没有吃货想一饱口福的？什么？你没有亲戚在贵阳？不用急不用怕，亲们可以直接在淘宝网上搜索“贵州特产香辣丝”，足不出户就可购买了。现在，还有什么能难住我们这些伟大的吃货呢？亲们，赶快行动吧，别忘了，在你方便的时候顺便帮我带两瓶哦！
六年级作文 篇3
打从二年级，我们还在对教学机乐此不疲时，每及教学机要使用时，苏老师好像就那么站在门边上，笑眯眯地望着我们。有时机器坏了，也会叫他过来摆弄一下。记得他常身穿“战袍”西装革履——本十分严肃地穿着，被不惑之年的是大肚腩毁于一旦；要说和蔼可亲吧，凭那上课时咄咄逼人的气势，还真看不出来。
升上四年级，我们就和苏老师碰上头了。起初，他还满心的期冀，为能教上五班，这个“全年级最优秀的班”而感到开心，在第一节课，苏老师就说了：“四五班的同学们，我对你们班可是早有耳闻了。我看得出，大多数的同学都很聪明，相信，你们一定能比四班、三班更出色的！”话中的喜悦滋味，仿佛刻在了脸上，看着讲台上心宽体胖的大叔，同学们纷纷想起了黄老师——这乱糟糟的课堂，啥时是个头啊！
五班和六班的比试，苏老师更是导火索之一。如果没有他，斗争难道还会那么激烈吗？……并不会，因为，这关心到班级的荣誉。话说回来，在数学课上，苏老师总会摆出一副杀气腾腾的样子，仿佛被恶灵附体，五班如何差，六班如何好，张口就来。
当考完一张卷子后……
“五班满分人数八人，六班四人。这是不错，不过，要骄傲还太早了！你们班，不及格人数五人，六班一，个，也，没，有！六班平均分89.9，五班呢？89.3！”台下窸窸窣窣，皆是讲小话·传纸条、写作业的人，“唉，你们班底子是不错，可惜，两极分化太严重了……我这节课，不是给那些满分的同学讲的，是给你们这几个准备的啊！怎么就不听呢？”一下子，课堂的气氛突然从激昂的独角戏变得沉默下来，消极下来。课堂继续下去，突然苏老师又指向一个同学：“你，你虽然考了100，但管好自己，不去影响周围要学的同学，我就心满意足了。”刷刷两下子，某组猛的掉了50分，每逢此刻，全班便哄堂大笑。
“扣的好啊！”
““谦虚一点，没有坏处”是苏老师留给我们的一句话。他是一位善于调动别人情绪的老师，是一位雄辩家，更是一位好教师。”——我如此是说。
苏老师对于教书什么的很是上心，自制的幻灯片，漂亮的行楷，也是他的标志。拿文学社陈总理来说，能把“感悟至深”写得龙飞凤舞、风中凌乱，就是一门独有的艺术。对比起来，苏老师和“书法大家”没两样。虽然常因种种原因一节课讲不到半节课的内容，但我仍觉得他是我们全班同学的“数学奶爸”，整天操心这，操心那的。
“苏老师哟，为了完成作业，请允许我斗胆问你几个问题。”
“诶呦，要不要这样？也太辛苦了吧！”
那次报告中，我写到：“苏保诚，教师，晚12：00睡觉，早6：00起床。喜欢看体育赛事。”
顺带一提……苏老师的Q名叫“林海听涛”，而“林海听涛”是一个网络小说作家，专门写体育竞技类小说的那种。
综上所述，苏老师去阳江临时支教，实在是人生中的一大憾事。
六年级作文 篇4
朋友，您来过康定吗？到过跑马山吗？但您一定听过一曲唱遍大江南北的《康定情歌》。家乡的跑马山以美丽、独特的景色吸引了无数外国游客和外地朋友。
秋天像一位魔术师，他一挥手给大地披上了一层金黄色的衣纱。远处夕阳西下，如骏马奔腾折多河，呼啸着拥挤着，它们穿城而过……
早晨，远眺跑马山，只见山上白雾笼罩，山上的景物若隐若现，如神话出的仙境一般，又像一位婀娜多姿的仙女，使人陶醉。近望跑马山，它像一冲天巨人，高大无比。我激动的来到山上，只见柏杨树的叶子纷纷落下，有的像雪花一样飘下来，有的像一只只翩翩起舞的蝴蝶，有的像一块块金子一般；地上铺了一层层金黄色的“绒毯”，踩上去就像踩在沙滩上一样，“吱吱”直响。地上长了一些野果，有的像红里透青的桃子，有的像小草莓，有的像紫色的葡萄……真是小巧玲珑的呀。远处野菊花散发出一阵阵幽香。
我爱家乡的跑马山，更爱跑马山秋色！
六年级作文 篇5
经过一个快乐的暑假，我们迎来一个新的时段：六年级。
走进一个新的教室，新的生活也开始。不小心走到曾经的教室，看着小学弟、小学妹们的一张张灿烂的笑脸，听到一阵阵银铃般的笑声，我心里那个小小的死结，也一阵锥心的痛。
校门口，经常有一些低年级的小朋友用好奇敬佩与羡慕的眼光看着我们。他们也如曾经的我们一样，幻想过六年级、羡慕过神气的六年级，觉得六年级可以做很多事情、会懂很多东西、有许多特权。他们是那么的向往的六年级，但是，你们可曾知道，现在的我们，却那么的羡慕你们？
六年级，我们成长，体会到成长的苦涩与无奈，也被学业压得无法喘气；也常常羡慕过低年级的小朋友可以那么的自由快乐；也经常希望自己可以依然像小时候那样，什么也不去管、可以彻底、放肆的宣泄自己的情感；也希望自己不要那么的面面俱到，也倔强一回做回真实的自己；更希望自己也童言无忌，还是那么的纯洁，不谙世事，这样就不会整天为考试、父母的压力、兴趣班、升学而愁眉苦脸。
但是，六年级也让我懂多、会许多。会操纵电脑，会用各种各样的句子，会品读。也让我懂得许多处事的道理。
长大，心思也细密不少。想到我们已从一年级的小朋友，出落成一个个有模有样的六年级学生，这好像梦一样过六年。一想到这个，我就想到我们就要很快的度过中学、高中、大学时光，去工作，成立自己的家庭，也会这样老去、死亡。一想到，我就异常恐惧。也许这就是长大的烦恼。
我对六年级有着抵触、向往和茫然，但我知道，我必须这样成长。
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