六年级作文集合7篇
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的六年级作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级作文 篇1
寒假生活即将结束了，回想我的寒假生活，令我最难忘的还是游黄山的经历。
寒假出去旅游是我们一项必备的活动，这次寒假我们一家游玩了黄山。黄山位于安徽省南部，面积1200平方公里，有72座峰。黄山自古就是旅游胜地，有“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”之说，它有泰山的雄伟，华山的峻峭，衡山的烟云，以“ 奇松、怪石、云海、温泉”而得名，被誉为“天下第一奇山：。
黄山最高峰是莲花峰，海拔1864米，当我和爸妈爬上那耸立天外的峰顶，俯瞰四周，顿感一览众山小的磅礴气势。而莲花峰的两边都是万丈深渊，看的我心慌慌的。
说起黄山的怪石，更是生动有趣，有“梦笔生花 ”、“猴子观海”、“仙人晒靴”、“猪八戒吃西瓜”、“飞来石”等等，多的数不胜数，尤其是“松鼠跳天都”，只见那耕云峰上的“松鼠”纵身欲跳，惟妙惟肖。
黄山的奇松千姿百态，尤以玉屏楼前的迎客松最为著名，也是黄山的标志性景观。只见它一侧枝桠伸出，如人伸出臂膀欢迎远道而来的客人，雍容大度，姿态优美。在这里游人如织，人们争相在此拍照留念，我也急忙找好位置，在黄山留下美好的记忆。
这就是我寒假游黄山的经历，我觉得那一幕幕真是令我十分的难忘啊!希望下次有机会我能再去黄山一游!
六年级作文 篇2
在生活中，妈妈每次都批评我，让我很不高兴，直到那天，我才明白——“骂，也是爱。”
作文课的最后一节课是写作文，我总是和尹方琳最后一个走，妈妈让我留心着手机，下课后，如果有变动，就会通知我。
那天，我写的一如既往的慢，“呜呼，终于写完了！”教室里传来了一阵我的欢呼声。于是，我先把手机放在桌子上（不过调的是静音），拿着作文稿，走到老师面前让老师帮忙改改，老师正在修改作文的时候，妈妈突然推门走了进来了，冲着我等着眼大声喊：“成诺鑫，打你手机问什么不接？”那时我看着妈妈漂亮的脸上满是怒容。
我支支吾吾地说：“放桌上了……没……”我话还没说完，妈妈接着又大喊道：“成诺鑫，你写好了没，好了就赶紧下来！”妈妈的语气坚定冷漠又不容置疑，她说完便愤然离开。
我赶快收拾书包走出了教室，我心里有不安，也有委屈。“妈妈，你哪来的这么大的火气？你这样让我在老师同学面前多么没有面子！”补习班的走廊空荡荡的，闪烁的灯光似乎带着严冬的寒气。
上了车，妈妈已经平静了她的脸色。一路上我一直在想，妈妈为什么对我这么严厉？我看着街上闪烁地灯火，下班的车辆就像龟甲的壳慢慢地移动着，妈妈不时地叮嘱一定坐好。
我从妈妈在后视镜中不停地闪过的眼神似乎让我看到了与刚才骂我时截然相反的疼爱。一会儿，妈妈转过头对我温柔地说了一声，“以后，妈妈打电话一定要及时接，你真么长时间没回家，都让我担心死了，生怕你出一丁点意外……”妈妈的一席话也让我刚刚对妈妈的抱怨瞬间烟消云散，是啊，我就是妈妈捧在手心里的宝，妈在和我联系未果时，她心里肯定满是不安甚至是恐慌，她一定非常担心，担心她的宝贝女儿，生怕她的宝贝女儿出什么意外……
“可怜天下父母心！”妈妈的一个眼神、一席话让我幡然醒悟，让我感受到母亲细微之处对我的爱，尽管妈妈对我进行了责骂，但此时我竟觉得这种责骂原来也是一种爱啊！
下了车，我紧紧搂着妈妈的脖子，求妈妈原谅我办事不周，妈妈笑着说，下次一定别再这样就行了……
从这以后，面对妈妈的责怪，我都会欣然接受。
六年级作文 篇3
午后，沐浴着阳光，坐在湖边的长椅上，看着湖面上时而波光鳞鳞；时而风平浪静的湖面，看着那落在急待复苏的树枝上的小鸟。啊！又一个春天。
六年级，这是一个非同一般的学年，第二学期还要迎来毕业考，这也标志着相伴近六年的朋友将分别。春去了，明年还会来，那段岁月走远了，还能来吗？谁也无法挡住时间的脚步。
无数次地想象着离别时的场景，越想越悲伤，越想越令人惋惜。昔日朋友转眼就离去，惋惜往日与朋友在一起玩耍并不珍惜。
友情，就这么结束了吗？不，在脑海中永远铭刻着那个人的回忆，或深或淡。但是，许多年后，你还会愿意在一个图书馆般的记忆里，去翻动那本尘封已久的书籍呢？友情，就如同一朵仙葩，最终还是会凋零。被岁月覆盖，擦去上面的尘土，只剩下一个模糊的影子，也再也不记得任何事了，那段快乐的年月，谁还还能记得。揭开那层帘子，外面的事物早已远去，如一丝烟云，被风吹散了，消失在茫茫人海中。一句再见，何时能见！今后的命运，谁能知道。再遇到往日的朋友，可能无数次陌生人般的擦肩而过，就算还有记忆，也不会再象以前那么玩了。如何面对，回答的只是沉默或深思……
步入中学的校门，秋风吹开了那扇一直虚掩着的心门，回忆袭来，一阵寒流使人的眼眶润湿了视野模糊了。往日的友情被无情地斩断，不带一丝联系。喜从何来？悲从何来？乐从何来？哀从何来？被风吹乱的一切，还能拼完整吗？风来了，把你极力所留住的一切都吹走了了，追，又有何用？
人来了，又走了。毕业考结束，先是轻松，但却又不可避免地袭上一阵伤感。后一天相见了，只得默默无语。
一切从这个春天开始，或者更早，但结束的时间，却遥遥无期，或几年，或十几年，或几十年……
六年的友情，最后的结局，难道只能这样吗？
六年级作文 篇4
为你而喝彩5.12地震地震以来，从废墟中不断有遭遇的人们的议题被发现。全国人民都被震撼了。
人们都在感动，人们都在默哀，人们都在为这位英雄，祝愿他一路走好。
这位英雄，生前普普通通，死后平平静静，他生前无人问津，死时不留姓名。他，只是一位教师，一位原本可以在教学楼坍塌时跑到安全地区，却留在大楼中被废墟掩埋的教师。
那天，他正在为孩子们讲课，突然感到地动山摇，发现电灯，吊扇来回晃动，他马上意识地震了，并立刻疏散学生，这时大楼已经开始倒塌，在万分时刻，他毫不犹豫弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，拼命撑住课桌，保护蜷伏着的四个学生，而他自己，却张开守护的身躯定格为永恒。本来他可以在大楼坍塌之前完全可以逃出去。把希望留给了学生，当他的遗体被发现时，在场的所有官兵，在场的所有的医生，在现场的所有记者被震撼了。同学们流着眼泪向老师告别，老师们掉着眼泪向同事告别，人人都在悲哀，人们都失去了一个好老师。
这位老师那崇高的精神，却永远被歌颂，被流传。
六年级作文 篇5
这天是期末考试出成绩的`时候了，同学们都议论纷纷，大家都在才自己的的好成绩，而我一个人在桌位上一声不响，因为我知道自己考试的时候考的不是很好所以我对自己没有信心。
就在这时我的同桌知道我考试不好就安慰我说：不要难过，都已经考完试了不用担心成绩，关节是你有没有考好而已不要再想了，开心一点。我就说了声谢谢，但是我还是很担心我的成绩，当我看到别的同学都很好开心的样子就知道他们考得很好，心就越想越不开心，我深深的叹了一口气。就在这时又有个同学叫我，我想的太认真却没听见哪个同学叫我。结果我的同桌听就叫我，我说什么事。他说你左边那个同学叫你。我就一看那个同学，他却不理睬我，他说：刚刚叫你，你是不是装听不见啊。说完他就转过头去和别的同学聊天，我感觉很烦恼。
老师来了，同学们都做着了个盼望老师到来的表情，老师公布成绩了同学们好像不想再等了似的，当老师公布我成绩的是时候，结果是悲剧啊。我万分想都想不到我的成绩竟然是总分210，这时我镇住了，在我脑海里突然浮现了一句话就是我妈妈说的话，她说：如果考不好就等着被打吧。我已经做好了心理准备等着妈妈打我。当我回到家的时候我把成绩告诉给妈妈听时，妈妈就说我有没有尽力了。我说已经尽力了，妈妈你打就打吧我有心理准备了。
我却万分想不到妈妈尽然抚摸我的头说：尽然你尽力了，妈妈就不会怪你的。当我听了这句话我整个心就镇定下来了。妈妈还说：每次做事只要尽力就可以了。
六年级作文 篇6
曾经，老师为我们上过一篇课文，叫做《将心比心》。刚开始我预习的时候，并不明白那是什么，直到上完那篇课文，我才知道了课题的意思。后来，那篇课文被我遗忘了很久，直到今天早上才想起来。
早上，我和母亲、妹妹一起坐22路公交车到少年宫上课。22路公交车人很多，车上不知是谁在吃早餐，空气中弥漫着肉包子的味道。我暗暗翻了个白眼。
忽然，司机一个急刹车，站在我斜前面的叔叔向后一个趔趄，后背压倒了我握着扶柱的手。我心中暗叫一声：疼死了！可是，那位叔叔竟还是无所事事地看着车窗外的风景。在这挤满了人的公交车上，我也只能用愤怒的眼神看他一眼。
到下一个站了，一群人拥下车。不知是谁不小心踩了我一脚。天啊，痛死了，比刚才被压到的还痛。我用力握住扶柱，脚跟火辣辣的，我此时真恨不得一脚踩回去。可是车门关得很快，人又那么多，我只能在心中默默地写上无数个“不开心”，直到消气了为止。
不一会儿，到了我下车的车站了。我来到车站檐下，愤愤不平地和母亲说刚才发生的事。
谁料母亲用更严厉的口气对我说道：“人家也不是故意的啊，你这样斤斤计较，一定没有好结果。过去的事就让它过去吧，站在别人的角度想想！”
周围的人都看着我，我心中五味杂陈。我又没有做错什么，痛的也不是他们，况且我的白鞋子都被踩黑了！还好这时139路公交车来了，我上了车才没继续尴尬下去。
车上，妹妹打开袋子吃起早餐，我的肚子闻到香味便抗议起来。也是，我那么早起来，到现在都还吃早饭呢！我从袋子里取出寿司，还没撕开包装袋，手又停住了。因为我想起来刚才刚上22路公交车时的事，我只好把寿司放回袋子，又不舍地摸了摸装着豆浆的包装杯。公交车上是不允许吃东西的，不能因为别人这么做了，我就将错就错。想到这，我便开始反思刚才的事。
那位叔叔压到我也不是有意的，踩我的人也一样，毕竟车门关得很快，大家都有自己的事得处理。这些事，我只要想想别人，自己的亏损也是有公正理由了，想想别人，自然就没那么生气了。
早上的事，令我再次想起了《将心比心》那篇课文，以及老师教那篇课文时让我们背诵的道理：要设身处地地为他人着想，要学会包容，容纳别人的过失，自己也会快乐起来。
六年级作文 篇7
三年级的时候，有一次上科学课，老师给我们讲了关于蚕的故事，还给我们发了蚕籽。
回到家，我马上把蚕籽放到了一个鞋盒里。刚开始的几天我非常好奇，每天放学都要去看看蚕籽有什么变化，生怕小蚕孵出来却没人给它们喂桑叶吃。可是过了好多天都没什么动静，我便以为那些蚕籽是假的，所以就对它们漠不关心了。
之后的一天，我正在写作业，听到妈妈大声喊我：“一一，快来看，你的蚕宝宝孵出来了！”我怀着好奇心，飞快地跑了过去，朝鞋盒里看了又看，却怎么也看不到蚕宝宝，就没好气地问妈妈：“妈妈，我的蚕宝宝在哪儿呢？”妈妈指了指几个穿黑色外套的小虫子，说：“这就是蚕宝宝。”那一瞬间，吓得我皱起了眉头，感觉蚕宝宝既丑陋又可怕：“妈妈，为什么蚕宝宝这么吓人呀？”我的脸上满是疑惑，惊讶地看着妈妈。“蚕宝宝就是这个样子。”妈妈十分坚定地说。“那你以后帮我换桑叶吧？”妈妈爽快地答应了。
可是有几天，妈妈工作很忙，也顾不上给我的蚕宝宝换桑叶了，当我再去看这些小家伙的时候，发现有的竟然死了，我伤心地把它们埋葬了。这时我发现，活着的这些蚕宝宝居然都穿上漂亮的白色外套了。可是妈妈仍然很忙，所以这些蚕宝宝在我的精心呵护下，变成了轻盈的飞蛾，无情地飞走了，只留下了它的子孙们。就这样，蚕的传人一天天成长了起来。
看来，养蚕也不是一件简单的事情哦！做事情还是要充满勇气，并付出行动，才能取得成功。
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