【精选】六年级作文锦集4篇
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的六年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
困难时而像万丈深渊，时而又像一座通向成功的桥梁。自卑是困难的助手，但自卑本身又依存于你的内心。它会吞噬你的信念，而信念正是你不断前行的动力。胆怯、退缩不能躲避困难，它会一步步向你逼近，逐渐把你的灵魂侵占，遮盖你的光辉，抹掉你的光彩，而你将如行尸走肉般，碌碌终生。
这个时候，你应该转变一下自己的观念：其实，与困难作斗争，其乐无穷!
路边的小草，几乎得不到任何人的帮助，但是它依旧顽强的活了下来，并快乐着。在烈日下，你可以看到它挺立的身影;在狂风中，你可以看到它虽然摇曳但仍坚毅的身躯;在暴雨中，你可以看到它低头默默忍受击打却充满自信的进取心!是的，正如你看到的，小草在一个恶劣的环境里，每日与困难赛跑，但它仍对明天充满了渴望，用笑声面对着困难和挫折。在前进的道路上你只有两个选择：要么瑟缩在困难的脚下，被困难蹂躏，得过且过，眼睁睁看着光明离你而去，因为生存法则永远不能包容一个“困难”的手下败将;要么凭借自己顽强的生命力去突破困难，努力在那些不可能中探求可能，只有这样你才能看到困难后面的曙光。
没错，困难的背后，就是成功。当你不断地挑战困难，超越困难，终有一天，你会取得成功。那时，你就可以去消除曾经占据你内心的巨大阴影，获得一种不断超越自身的快乐;那时，你就会充满信心的面对接下来的、更多的挑战!
对于自卑的人来说，困难就是一个万丈深渊;而对于自性乐观的人来说，所谓的“万丈深渊”会化为一座通往成功的桥梁。
六年级作文 篇2
一、经常保持与你的孩子相互沟通，不要光是说教。对孩子所说的话要认真听取，并要作出解答。回答孩子的问题时，不要总是反驳和争吵(反驳使你的孩子情绪更对抗、争论可能使你产生被动的局面)；相反，应当用坚定和积极的态度回答孩子的问题。
二、一般说来，不要让孩子自由选择做作业的时间。当你向孩子征求什么时候做作业的意见时，要注意说话的方式。例如：“你愿意现在做理科作业吗？”也可以这样说：“该做你的理科作业了，和我一起到书桌旁来吧。”如果你确实想让他自己做出选择，说话也应尽量带有倾向性。例如：“你是现在做理科作业还是晚饭后做，但如果等到晚饭后，你就不能看电视节目了。”
三、与你的孩子一起制定目标(不要包办代替)，在一段时间内固定在一个目标上。开始时的目标不能定得太高，使孩子能有把握实现，随后的目标对孩子就有吸引力了，因而能促使孩子一个接一个地达到目标。
四、期待孩子进步。每个人都会对其他人的期待作出反应(这是自我实现预言的症状)。如果你对孩子的期待较低，孩子很可能超过你的要求；如果你的期待较高，也不是坏事，孩子同样也会做出积极的反应。
五、使孩子意识到自己的进步，对孩子取得的成绩应给予奖励。在平时，不要对孩子每次做好了家庭作业都给予物质奖励，或许诺什么。但要进行一些口头鼓励：“你的作业做得很好，我真为你高兴。”“这张图画得真好。”孩子对特别难的作业题能认真思考，并完成得很好，那是值得庆贺的，并给予适当的奖励。
六、实事求是地表扬孩子的成绩。对孩子不加选择地表扬达不到好的效果，况且孩子在一般情况下能够识别：你是在说真话还是在说假话。
七、表扬要具体化。例如说：“10个单词中你有8个是正确的，成绩还不错”，这比“你真不错”要具体一些。具体的表扬可以指导孩子将来的行为。
八、当孩子的作业没有达到你的要求时，不要表现出失望的神情。应激发孩子的力量，尽量避免批评。对于成绩不好的孩子不要总是唠唠叨叨，应当鼓励孩子，使他们树立信心。家长[微博]应看重孩子的价值，而不要过于看重孩子的成绩。
九、态度要热情，语言要幽默。孩子每天做作业就像进行“星球大战”一样紧张是会走向极端的。你和颜悦色地对孩子说：“我很乐意帮助你完成作业。”这会使孩子感到你对他的关心，用不着老是死板着脸对待孩子的作业。偶尔的笑声、笑话，甚至一两次搔痒都可以放松一下孩子的情绪，减少作业负担的压力。
十、有选择地使用计时器和有益的竞赛活动。对于有些孩子来说，使用计时器做作业能集中孩子的注意力，激发他们学习的自觉性。而对于另外一些孩子来说，使用计时器可能产生忧虑不安的感觉。如果你的孩子是属于后者，就把计时器拿开。一些孩子乐意与其他孩子进行学习竞赛，并希望自己的成绩不断提高，如果你的孩子是属于这种情况，就应鼓励他经常参与这种活动，但是要注意，与朋友、同学的学习竞赛可能造成威胁感和负疚感，特别是当你的孩子常常处于落后状态的时候。
六年级作文 篇3
20xx年，一辆外表独特的汽车行驶在高速公路上。这就是我的杰作——“卓越”牌汽车。
它长度可以随着驾驶员的爱好，随意缩短和伸长，最长10米（房车），最短3米。它的颜色也随驾驶员的爱好，可以单色、双色、彩色，还能选择不同的图案，甚至自己涂鸦也可以。车身采取流线型的设计，内部是航天器的材料。车轮爆了自动充气，椅子就像战斗机上的一样，紧急情况能够弹射出去并打开降落伞。开起来真是又快又稳。
如果你遇上了堵车或地震，别着急，按下方向盘上的卡通飞机图案即可，汽车会在2秒内变成直升机，是摇控的.哦，只要你小时候玩过遥控车，相信遥控飞机比遥控汽车难不了多少。
如果你遭遇了洪水，别害怕，汽车便会立刻四轮平展开来，所有零件进入防水状态。车子立刻伸长为8米，自动提供氧气，两个备胎变成涡轮，水上水下都能开。
它的防盗措施也很先进，如果哪个胆大包天的强盗想硬着头皮来偷这辆由金刚石打造的车，那么这位倒霉的强盗首先会被车子的超合金机械手牢牢的抓住，然后呢……方法有点有趣，用一根羽毛挠他的痒痒，直到被人发现为止。
尽管车身很坚硬，但和另外一辆车快要“相遇”时，我设计的车当然不会凭着那金刚身体直接撞上去，而是后备箱下方会向下喷出两股超强气流，车子顶部的滑翔翼顺势张开，不一会儿，你就悠闲自得的飘在天上看小鸟飞了。
有些人会问：“这么好的功能，为何平时不用呢？”那是因为，汽车特殊功能的使用，都会被车上的智能感应设备判断是否批准使用。如果被它发现情况不符合使用环境的话，使用就无效了。
最后说一下，它为光能发电，阳光、月光、灯光，甚至是烛光，它都能用好几天呢。
卓越，跑遍世界！
六年级作文 篇4
嘿，告诉你们吧，我和姐姐也开始学吉他了！
各位博友们，是不是有些不相信？呵呵，说实话，一个星期前我都没想到自己会去学吉他！当时就是觉得今后高考还有个艺术分，不如从现在抓起呢。于是，我决定去学吉他——因为吉他方便练习。
现在我还真为自己的明智决定而感到高兴呢：我不仅得到了一把心爱的吉他，还上了一节吉他课，已经能弹出悦耳的基本音符了呢。
别的先不说，就来谈谈我的吉他吧。
它有一个小巧玲珑的“头”，也就是弦（在吉他里发音的线）的“总部”。在这里能调音、换弦；朝下是又细又长的“脖颈”，弦在这里排队；再朝下就是又大又胖的“身子”了，一个大“洞”连接着“脖颈”，上面整齐地立着六根可爱的弦。整个吉他形状是弯曲的，主色是大红，周围镶着黑色的线条，看起来酷极了。
我每天早晨起来都会忍不住捧起吉他弹上几下，放学回到家时也是如此。我觉得吉他好像使我充满了活力，让我感觉到了音乐的美好。
我围绕着吉他还“发明”了一样东西呢：最近因为练习吉他比较勤，右手拇指一碰到琴弦就会隐隐作痛。于是，我拿一块指甲盖大的磁卡，估摸着剪下一截脚胶布，把胶布的两头分别固定在磁卡的两端，这样胶布就形成了一个拱桥状。把大拇指伸进去固定好，再去弹琴就一点也不疼了。哈哈。
吉他给我带来了欢乐，我喜欢它。我一定要努力练习，把吉他使得棒棒的！
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